Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок-презентация "Решение практических задач." 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок-презентация "Решение практических задач." 2 класс

библиотека
материалов
		Решение задач 2 класс МБОУ СОШ №70 Учитель: Савкина Юлия Вячеславовна
Цели: Предметные: знание таблицы умножения на 2, умение производить устные вы...
План урока. 1. Организационный момент. 2.Проверка Д/З. 3.Устный счёт. 4.Закре...
Проверка домашнего задания 1. Решение задачи: 1)10-7= 3(б)-осталось. 2)7-3=4...
Устный счёт. 80-50 (е)		85-7 (и)		30+35 (н) 75+25 (р)		49+31 (ш)		100-54(е)...
Счёт через 2 Найди ягодки с числами, которые делятся на 2 Будь внимательнее:...
Работа в группах. Решение практических задач. 	Группа №1 	Мышь-малютка 	Групп...
Группа №1. Мышь-малютка. 		Обычно наших соседей-мышей- мы видим редко. Однако...
Группа №2.Картофель. 		Наверное, ты слышал пословицу: «Картофель – всему подм...
Группа № 3. Морской орех. Ещё в глубокой древности люди находили на берегах И...
Задания группы №1 Поместится ли мышь-малютка на твоей ладони? На сколько сант...
Задания группы №2. Картофель. В каком веке появился картофель в Европе? Где р...
Задания группы №3. «Морской орех». Ранец 3кг. На сколько кг орех тяжелее ранц...
Итог урока. Рефлексия. Что нового узнали на уроке? Что повторяли? Возьмите оц...
Домашнее задание. Составить задачи по теме: 				«Режим дня».
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 		Решение задач 2 класс МБОУ СОШ №70 Учитель: Савкина Юлия Вячеславовна
Описание слайда:

Решение задач 2 класс МБОУ СОШ №70 Учитель: Савкина Юлия Вячеславовна

№ слайда 2 Цели: Предметные: знание таблицы умножения на 2, умение производить устные вы
Описание слайда:

Цели: Предметные: знание таблицы умножения на 2, умение производить устные вычисления в пределах 100, умение решать практические задачи на сравнение, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Метапредметные: умение анализировать задачу, строить алгоритм поиска решения задачи, умение работать в группах, осуществлять взаимный контроль. Личностные: развитие самостоятельности, способность к рефлексивной самооценке собственных действий и волевая саморегуляция.

№ слайда 3 План урока. 1. Организационный момент. 2.Проверка Д/З. 3.Устный счёт. 4.Закре
Описание слайда:

План урока. 1. Организационный момент. 2.Проверка Д/З. 3.Устный счёт. 4.Закрепление знаний по теме: «Умножение на 2». 5.Физкультминутка. 6.Решение практических задач. Работа в группах. 7.Защита исследований. (Три группы). 8.Итог урока. Рефлексия.

№ слайда 4 Проверка домашнего задания 1. Решение задачи: 1)10-7= 3(б)-осталось. 2)7-3=4
Описание слайда:

Проверка домашнего задания 1. Решение задачи: 1)10-7= 3(б)-осталось. 2)7-3=4 (б) Ответ: на 4 банки краски больше израсходовали, чем осталось. 2. Реши уравнения Х-9=7 х+30=70 Ответ: 16. Ответ: 40. 3. Вычисли: 65-8-30=27 29+7+11=47 (76+8)-6=78 74-5-8=61 38+26+2=66 30-(7+8)=15

№ слайда 5 Устный счёт. 80-50 (е)		85-7 (и)		30+35 (н) 75+25 (р)		49+31 (ш)		100-54(е)
Описание слайда:

Устный счёт. 80-50 (е) 85-7 (и) 30+35 (н) 75+25 (р) 49+31 (ш) 100-54(е) 78+5 (е) 53+8 (а) 83-30 (з) 61-5 (д) 56+4 (а) 60+25 (ч)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Счёт через 2 Найди ягодки с числами, которые делятся на 2 Будь внимательнее:
Описание слайда:

Счёт через 2 Найди ягодки с числами, которые делятся на 2 Будь внимательнее: неправильно выбранные ягодки покажут количество твоих ошибок.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Работа в группах. Решение практических задач. 	Группа №1 	Мышь-малютка 	Групп
Описание слайда:

Работа в группах. Решение практических задач. Группа №1 Мышь-малютка Группа №2 Картофель Группа № 3 Морской орех

№ слайда 10 Группа №1. Мышь-малютка. 		Обычно наших соседей-мышей- мы видим редко. Однако
Описание слайда:

Группа №1. Мышь-малютка. Обычно наших соседей-мышей- мы видим редко. Однако они распространены по всей земле. Самая маленькая из мышей, живущих в России, – мышь-малютка. Длина тела взрослой мыши не более 7 см, а масса – 5-7г. Длина хвоста около 5см. Это зверёк с темно-рыжей шёрсткой, которую нелегко рассмотреть хищнику, предпочитает влажные луговые травы. Мышь-малютка легкая и проворная, питается созревшими зёрнами прямо из растущего колоса. Мыши-малютки – заботливые родители. Малыши рождаются маленькими, длина тела 3см. Хорошо питаясь, уже к 2 месяцам они достигают размера взрослой мыши. Мышки хорошо лазают по деревьям. Чтобы не упасть, обвивает стебельки травы тонким хвостом длиной 5см.

№ слайда 11 Группа №2.Картофель. 		Наверное, ты слышал пословицу: «Картофель – всему подм
Описание слайда:

Группа №2.Картофель. Наверное, ты слышал пословицу: «Картофель – всему подмога». После пшеницы, кукурузы, риса картофель является одним из самых распространённых продуктов питания в рационе современного человека. Сегодня его выращивают в 130 странах, в которых проживает больше половины населения планеты. Родина картофеля – Южная Америка. Ты, конечно, не знаешь, в каком веке картофель появился в Европе. Но через 3 века после Европы, в 19 веке, его стали выращивать и в Северной Америке. В Россию картофель привезли из Голландии несколько веков назад. Но почти 2 века крестьяне не хотели его сажать. Только к концу 19 века картофель стали использовать в России. Сегодня картофель считают вторым хлебом. Клубень картофеля средних размеров весит 100г. Если убрать из него воду, то останется примерно 25г. Эти 25г. Полезны для нашего организма. В них содержатся крахмал, витамины и другие важные вещества. В кожуре картофеля есть витамин С, который необходим нашему организму. В 200г молодого картофеля, сваренного в мундире, содержится почти суточная норма этого витамина.

№ слайда 12 Группа № 3. Морской орех. Ещё в глубокой древности люди находили на берегах И
Описание слайда:

Группа № 3. Морской орех. Ещё в глубокой древности люди находили на берегах Индийского океана гигантские орехи Сейшельской пальмы, по форме напоминающие сердце. Долгое время никто не знал откуда появляются эти плоды. Они растут на деревьях, которые поглощены морем (отсюда и название "морской орех"). Считалось, что они созревают в подводных садах, которые охраняет гигантская птица. Плоды поражают своими размерами. Высота ореха достигает 45см., а масса -20кг. Представь, как опасно оказаться под пальмой, когда с неё падают орехи! Внушительные размеры имеет и пальма, на которой растёт «морской орех». Высота ствола пальмы 30м. Сегодня о морском орехе не рассказывают легенды. Но до сих пор орех-гигант удивляет всех своими размерами. «Морской орех» -самое большое семя на Земле! Группа 1

№ слайда 13 Задания группы №1 Поместится ли мышь-малютка на твоей ладони? На сколько сант
Описание слайда:

Задания группы №1 Поместится ли мышь-малютка на твоей ладони? На сколько сантиметров вырастает малыш мыши-малютки за 2 месяца? Что длиннее у взрослой мыши-малютки, хвост или тельце?

№ слайда 14 Задания группы №2. Картофель. В каком веке появился картофель в Европе? Где р
Описание слайда:

Задания группы №2. Картофель. В каком веке появился картофель в Европе? Где раньше появился картофель: В России или в Европе? Сколько граммов воды в картофелине средних размеров? Сколько картофелин среднего размера надо сварить, чтобы обеспечить организм суточной нормой витамина С?

№ слайда 15 Задания группы №3. «Морской орех». Ранец 3кг. На сколько кг орех тяжелее ранц
Описание слайда:

Задания группы №3. «Морской орех». Ранец 3кг. На сколько кг орех тяжелее ранца? Какова масса кучки из трёх «морских орехов»» Сколько было бы этажей в доме, высотой с Сейшельскую пальму, если высота трёхэтажного дома примерно 10м?

№ слайда 16 Итог урока. Рефлексия. Что нового узнали на уроке? Что повторяли? Возьмите оц
Описание слайда:

Итог урока. Рефлексия. Что нового узнали на уроке? Что повторяли? Возьмите оценочные листы и подсчитайте количество баллов, заработанных на уроке: Если вы набрали: от 7-8 баллов – за урок оценка «5» от 5-6 баллов – за урок оценка «4» от 2-4 баллов – за урок оценка «3».

№ слайда 17 Домашнее задание. Составить задачи по теме: 				«Режим дня».
Описание слайда:

Домашнее задание. Составить задачи по теме: «Режим дня».

№ слайда 18
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цели урока:

n  Предметные: знание таблицы умножения и деления на 2, умение производить устные вычисления в пределах 100, умение решать практические задачи на сравнение, увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

n  Метапредметные: умение анализировать задачу, строить алгоритм поиска решения задачи, умение работать в группах, осуществлять взаимный контроль.

 

n  Личностные: развитие самостоятельности, способность к рефлексивной самооценке собственных действий и волевая саморегуляция.

Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности : учебно-познавательной, социальной, практической.

Поэтому особое место уделяется деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях

 

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров510
Номер материала 159226
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх