Тема: Применение датчика освещенности. Составление
простых программ с использованием датчика освещенности
Цели:
1. Познакомить учащихся с датчиком освещенности и его
применениями в конструировании.
2. Научить составлять программы для датчика освещенности.
Задачи:
1. Изучить датчик освещенности и возможности его
применения.
2. Изучить новые пиктограммы для программирования датчика
освещенности.
Техническое обеспечение занятия:
1. Конструктор 9797.
2. Датчики освещенности.
3. Приложение к конструктору, бумага с черными полосками.
4. Проектор.
5. Карточки для работы.
Ход занятия:
Учитель определяет перед детьми цели и задачи занятия,
объясняет функции датчика освещенности, связанные с ним команды. Дети должны
уяснить, что датчик освещенности передает в NXT величину электрического
сигнала, зависящую от яркости света или отражающих свойств поверхности.
Практические
задания:
1. Написать для робота программу, по которой машинка
останавливается, доехав до полоски черного скотча. Загрузить ее в микропроцессор.
Продемонстрировать работу программы учителю. Работает ли программа? Чего в ней
не хватает?
2. Собрать показания датчика освещенности на разных
поверхностях (выбрать часть из них самостоятельно) в классе при включенном
свете.
|
Поверхность
|
Показания
датчика освещенности
|
|
Белая
бумага
|
|
|
Черная
бумага
|
|
|
Черный
скотч
|
|
|
Парта
|
|
3.
Написать программу, по которой машинка едет вперед, останавливается перед краем
стола, отъезжает, разворачивается, снова едет вперед и так – бесконечное число
раз. Для этого можно модифицировать одну из своих старых программ.
Продемонстрировать работу учителю. Сохранить программу под именем svet1.
4.
Разработать модель и программу машинки, которая вначале находит неподалеку
яркий источник света (например, свет лазерной указки или яркую лампу), а потом
едет к нему. Продемонстрировать работу модели и программы учителю. Сохранить ее
под именем svet2.
Рефлексия.
Подведение
итогов занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.