Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Урок "Применение датчика освещености. Изучение влияния цвета на показания датчика"

Урок "Применение датчика освещености. Изучение влияния цвета на показания датчика"


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Применение датчика освещенности. Составление простых программ с использованием датчика освещенности

Цели:

1. Познакомить учащихся с датчиком освещенности и его применениями в конструировании.

2. Научить составлять программы для датчика освещенности.

Задачи:

1. Изучить датчик освещенности и возможности его применения.

2. Изучить новые пиктограммы для программирования датчика освещенности.

Техническое обеспечение занятия:

1. Конструктор 9797.

2. Датчики освещенности.

3. Приложение к конструктору, бумага с черными полосками.

4. Проектор.

5. Карточки для работы.

Ход занятия:

Учитель определяет перед детьми цели и задачи занятия, объясняет функции датчика освещенности, связанные с ним команды. Дети должны уяснить, что датчик освещенности передает в NXT величину электрического сигнала, зависящую от яркости света или отражающих свойств поверхности.

Практические задания:

1. Написать для робота программу, по которой машинка останавливается, доехав до полоски черного скотча. Загрузить ее в микропроцессор. Продемонстрировать работу программы учителю. Работает ли программа? Чего в ней не хватает?

2. Собрать показания датчика освещенности на разных поверхностях (выбрать часть из них самостоятельно) в классе при включенном свете.

Показания датчика освещенности

Белая бумага


Черная бумага


Черный скотч


Парта


3. Написать программу, по которой машинка едет вперед, останавливается перед краем стола, отъезжает, разворачивается, снова едет вперед и так – бесконечное число раз. Для этого можно модифицировать одну из своих старых программ. Продемонстрировать работу учителю. Сохранить программу под именем svet1.

4. Разработать модель и программу машинки, которая вначале находит неподалеку яркий источник света (например, свет лазерной указки или яркую лампу), а потом едет к нему. Продемонстрировать работу модели и программы учителю. Сохранить ее под именем svet2.

Рефлексия.

Подведение итогов занятия.



Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-319569
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх