Инфоурок География КонспектыУрок : "Природа Кокшетау".

Урок : "Природа Кокшетау".

Скачать материал
библиотека
материалов

Қысқа мерзімді сабақ жоспары 7-сынып 12.04. 2017

Сабақтың тақырыбы: Көкшетау табиғаты

Сабақтың мақсаты: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрете отырып Көкшетау табиғатын айтып жеткізе алуы.

Міндеттері:

1.Білу, түсіну (төмен) міндеттері. мәтіндерді оқу арқылы тақырыпты түсінуі, жеңіл сұрақтарға жауап береді.

2.Қолдану(орташа)міндеттері; жаңа сөздермен сөз тіркесі ,сөйлемдер құрауы, инсерт бойынша тапсырма орындайды.

3.Талдау білуі ; бағалау(жоғары талдау) міндеттері; жұрнақтар арқылы туынды сын есімдер жасау,салыстыруда көп нәтижеге жетуі

4.Жасау(жоғары жинақтау) міндеттері ;түсінгенін басқаға түсіндіру, дәлелдер арқылы өз ойларын нақтылауы.

Қолданылатын модульдер: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.Оқыту мен оқуда АКТны қолдану.Талантты және дарынды балаларды оқытуОқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқуОқытуды басқару және көшбасшылық

Пән мазмұнымен байланысты оқушылар алдындағы кедергілер.

Эмоциялық ;сыни ойлауын дамыту.

Әлеуметтік;оқушылар арасындағы ынтымақтастықты арттыру.

Когнитивтік;сұрақ қою,жауап беру дағдыларын қалыптастыру.

Оқушылармен бірлесіп табыс критерийлерін анықтау . Тақырыпты ашып тұрған маңызды сөздерді ретімен жазу арқылы,мәтінді түсіне алады,визуалды айғақтарарқылы сыни тұрғыдан ойлау барысындағы әрекеттерін бақылау. «3сөйлем-3сөз тіркесі-3сөз » стратегиясы арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.



Ынтымақтастық атмосферасын «жазушының сыңары» стратегиясы арқылы құру .Жұпқа түрлі түсті стиккерге жазушылардың не атын не тегін жазу арқылы бөлу, бірлесіп бурабай табиғатын жасау,музыканың және сөздердің көмегімен

Оқытылатын тапсырмалар үшін бағалау. Оқушылардың білімді меңгеруін қалайша анықтаймын

Өзара бағалау .қалыптастырушы бағалау, формативті бағалау. негізгі сөздерді жазу оны критериилермен бағалау тақырыпты ашып тұрған маңызды сөздерді ретімен жазу арқылы бағалау сыни тұрғыдан ойлау барысындағы әрекеттерін бақылау. Дыбыстық бағалауды постер қорғау барысында және де рефлексия үшін «блоб ағашын» қолдану.



Оқытуға сыни тұрғыдан ойлауды дамытуға арналған тапсырма. дәлелдерге қатысты сыни тұрғыдан ойлану,визуалды айғақтармен салыстыру, ашық сұрақтар.


Сыни тұрғыдан ойлауды бағалауды қалай жүзеге асырамын? Оқушылардың дәлелді ұсыныстарын мадақтау арқылы таныстырып біткен соң формативті бағалау, бағалау парағында критерийлерді нақты көрсету арқылы.

Оқытудың сәтті өткендігін қалайша білемін?

Кері байланыстың әртүрін қолдану арқылы; өзара бағалау, өзін-өзі бағалау тәсілдері арқылы

Оқушыларға көлемді мәліметтер мен мағлұматтарды өздігімен игеруге және бірін-бірі оқыту («үйрете отырып, үйренемін») мүмкіндіктерін беремін бе? Түртіп алу , «3сөйлем-3сөз тіркесі-3сөз ».


Кіріспе

10минут

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру,

жұпқа бөлу



1 Есімдер жазылған стиккерлер даярлау ,

1.өз жұптарын тауып отырады

Мадақтау



Стиккерлер





2.Үй тапсырмасын

тексеру






2.есімдіктерді таратады





2. сөз тіркесін құрап ,оны аударады.



2.бағалау парағындағы графаны толтыру


2.бағалау парағы






Тұсаукесер

5минут

1.Таныстырылым көрсету.



2.Сабақтың мақсатымен таныстыру

Сұрақтар қою



2.кіріспе сөз

Жауап береді




2.дәптерлеріне жазады


АКТ

Негізгі бөлім

20минут

1.Мағынаны тану, ажырату













1.жаңа сөздермен таныстыру


1.оқиды. қайталайды ,сөз тіркесін құрайды,жазады.

бағалау парағындағы графаны толтыру

Парақ ,оқушы дәптері





2.Мәтімен таныстыру

Не істеу керектігін айту.



2.Оқушылар жеке-жеке,тізбектеліп оқиды ,аударады ,есімдіктерді табады(белгі салып оқу)



бағалау парағындағы графаны толтыру


АКТ Парақ ,оқушы дәптері


3.Сергіту сәті






4.INSERT

3.парақтар сөздер жазылған кесінділер


4.түсіндіреді.


3. парақта бейнелейді, қорғайды



4.дәптерде орындайды






бағалау парағындағы графаны толтыру

.АКТ Парақтар,ватман



4.оқушы дәптері

Қорытынды

10минут

1.Ой-толғаныс









1.суреттерді салыстыру.



сұрақтар қою

1.Сөздерді іледі

2. жауап береді салыстырады





бағалау парағындағы графаны толтыру


АКТ




2.БАҒАЛАУ(формативті)

Өзін-өзі бағалауы.Өзара бағалауы.

3. Үй жұмысы




жаңа сөздерді жаттау




Күнделіктеріне жазады




Блоб ағашы








Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні ----------------------------- ------------------------------------ сыныбы ---------------

Сабақтың тақырыбы ---------------------------------------------------------------- өтілген күні---------------------

1.Үй жұмысы.


1.Үй тапсырмасын орындадым.


1



2.Үй тапсырмасын орындай алмадым.


0

2.Сөздік жұмысы.

1.Жаңа сөздерді түсіндім,қолдана аламын,жаздым

2



2.Түсіндім,жаздым



1

3.Мәтінмен жұмыс.

1.Оқыдым,аудардым,түсіндім

3


2.Оқыдым,аудардым.


2

3.Оқыдым.


1

4.Грамматикалық тапсырма.

4-5 есімдікті таптым

3


2-3 есімдікті таптым

2

0-1 есімдікті таптым


1

5.INSERT

1.4 графаны толтырдым

3


2.2-3графаны толтырдым

2

3.0-1графаны толтырдым


1

6.Суретпен жұмыс.

1.5-тен көп ұқсастық не айырмашылық таптық

3











2.3-5 ұқсастық не айырмашылық таптық

2


3.0-2 ұқсастық не айырмашылық таптық немесе таба алмадық.


1

Қорытынды бағалау

Егер; 12-15 ұпай - «5»

(если) 7-11ұпай -«4»

2-6ұпай -«3»



















Көкшетау табиғаты

Көкшетау Сарыарқаның солтүстігінде орналасқан орманды-көлді тау. Бұл жердің ең биік жері – Көкше шоқысы (947 м). Мұнда «Көкшетау ұлттық табиғи саябағы», “Бурабай” курорты, “Оқжетпес”, “Щучинск” санаторийлері, “Жеке Батыр”, “Голубой Залив”, т.б. демалыс үйлері, оқушылар лагерлері орналасқан. Сол ұлттық саябақтың өсімдіктер әлемі мен жануарлар дүниесі алуан түрлі. . Саябақта жануарлардан бұлан, түлкі, қасқыр, орқоян, ақтиін мекендейді. Оларды аулауға қатаң тыйым салынған. Саябақ жерінде туризм жақсы дамыған. Туристер шет елдерден де келіп осы жерлерде дем алады.

Сонымен қатар бұл көкше жерін С.Сейфуллин, І. Жансүгіров, Қ.Аманжолов сынды ақындарымыз да жырға қосқан. Көкшетау - Қазақстанның Швейцариясы атанған өлке.

Сөздік

шоқы -пик

өсімдіктер әлемі -мир растений

бұлан -лось

аулау -охотиться

қатаң тыйым салынған -строго запрещен

жырға қосқан -сочинили стих


Көкшетау табиғаты

Көкшетау Сарыарқаның солтүстігінде орналасқан орманды-көлді тау. Бұл жердің ең биік жері – Көкше шоқысы (947 м). Мұнда «Көкшетау ұлттық табиғи саябағы», “Бурабай” курорты, “Оқжетпес”, “Щучинск” санаторийлері, “Жеке Батыр”, “Голубой Залив”, т.б. демалыс үйлері, оқушылар лагерлері орналасқан. Сол ұлттық саябақтың өсімдіктер әлемі мен жануарлар дүниесі алуан түрлі. . Саябақта жануарлардан бұлан, түлкі, қасқыр, орқоян, ақтиін мекендейді. Оларды аулауға қатаң тыйым салынған. Саябақ жерінде туризм жақсы дамыған. Туристер шет елдерден де келіп осы жерлерде дем алады.

Сонымен қатар бұл көкше жерін С.Сейфуллин, І. Жансүгіров, Қ.Аманжолов сынды ақындарымыз да жырға қосқан. Көкшетау - Қазақстанның Швейцариясы атанған өлке.

Сөздік

шоқы -пик

өсімдіктер әлемі -мир растений

бұлан -лось

аулау -охотиться

қатаң тыйым салынған -строго запрещен

жырға қосқан -сочинили стих

hello_html_5b541be0.jpg



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «География», Душина И.В., Притула Т.Ю., Смоктунович Т.Л.
Тема: § 6. Как формируются климаты Земли

Номер материала: ДБ-1088073

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.