Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок природоведения на тему " Земля планета.Глобус - модель Земли".

Урок природоведения на тему " Земля планета.Глобус - модель Земли".

Скачать материал

Урок природоведения на тему : « Земля планета . Глобус – модель Земли».

Цель: формировать представление о форме Земли, дать элементарное объяснение о глобусе как об уменьшенной модели Земли; ознакомить учеников с Северною, Южной, Западной, Восточной частями Земли, с экватором, с Северным и Южным полюсами; развивать наблюдательность, логическое мышление, умственные и творческие способности учеников; воспитывать любопытство, бережливое отношение к природе, стремление охранять и оберегать ее.

Оборудование: Глобус, таблица «Земля – шар», «Какой люди представляли Землю?», портреты Магеллана, Ю. Гагарина, макеты космического корабля, лодки, музыкальное оборудование.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока

I.Организация класса.

II.  Актуальность и систематические знания учеников.

1.Фенологическая минутка.

- Какие дни были хмурыми за последнюю неделю?

- Почему понизилась температура воздуха?

- В какие дни была самая низкая температура воздуха?

2. Проверка домашнего задания по теме «Карта».

- Над какой темой мы работали на прошлом уроке?

- Какие отличия между картой и планом местности?

Дети, у вас на парте лежат карты с вопросами по теме «Карта». Мы работали уже и вам это не впервой. Желаю вам успехов!

Тест

1.     Географическая карта – это …

А. План местности.

Б. Уменьшенное в много раз изображение всего земного шара.

В. Вид сверху участков земной поверхности.

2.  Карты бывают разные…

А. Физические

Б. Игральные

В. Контурные

3. Чем обозначают на карте горы, равнины, реки, озера, моря, города, страны?

А. Красками

Б. Условными знаками.

В. Рисунками

4. На картах, как и на планах местности используют…

А. Масштаб

Б. Рисунок

В. Фотографию

5. На карте есть линии, какие сверху вниз показывают направление севе –юг – это…

А.  Шосейные дороги

Б. Железнодорожные коли

В. Меридианы

6. На карте есть линии, которые слева направо показывают направление запад – восток – это …

А. Условные линии.

Б. Линия горизонта

В. Параллели

Взаимопроверка (ученики проверяют друг друга)

Итог учителя.

- Кто не единой ошибки не сделал?

- Я посмотрю и выставлю оценки.

III. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и цели урока.

Загадка.

Океаны и континенты,

Горы и лес, города и поля –

Это (рисунок) твоя планета,

Называется Земля.

Вот и тема нашего сегодняшнего урока «Земля – планета, глобус – модель Земли».

На уроке мы сформируем представление и форме Земли, ознакомимся с уменьшенной моделью Земли – глобусом, узнаем: «Что такое полюса и экватор?»

IV.Изучение нового материала.

Сегодня, дети, мы будем путешествовать по нашей планете.

- А кто из вас уже когда – либо путешествовал и на чем?

(Ученики отвечают)

Действительно, путешествовать можно разными видами транспорта: и автомобилем, и поездами, и кораблем, и самолетом, пешком и, даже, на космическом корабле.

1.     Путешествие на корабле по морю.

Вот на этом корабле (научность) из бухты Путешественной мы отправляемся в интересное морское кругосветное путешествие.

Капитаном – экскурсоводом на корабле буду я!

- А кто желает быть моим помощником?

(Выбираю помощников)

Итак, отправляемся в плавание!

(Музыкальное оборудование)

Капитан: На протяжение долгого времени людей волновали загадочные вопросы: «А какая она, наша планета? Какую форму имеет Земля?»

Некоторые думали, что Земля – плоский или выпуклый круг, над которым нависает небосклон, по которому двигаются звезды и Солнце.

1-й помощник. Другие загадки, что Землю держат четыре слона, которые стоят на огромной черепахе (научность).

2-й помощник. Некоторые люди считали, что Землю держат большие – пребольшие три кита (научность).

3-й помощник. Но все – таки люди заметили, что, если оказаться на ровной местности или в открытом море (вот как мы с вами), то мы увидим, что поверхность моря проглядывается в виде шара.

Капитан.

- Почему так бывает?

- Кто может это мне доказать?

Много лет ученые – мореплаватели совершали разные путешествия, что бы доказать нам, что Земля имеет форму шара.

Работа с учебником.

Одним из таких был смелый испанский мореплаватель.

- А это кто?

(Ответ вы найдете в учебнике на странице 45, когда прочитаете рубрику «Знаешь ли ты?»)

1.     Так кто же этот смелый мореплаватель?

2.     Что интересного и необычного вы узнали о путешествии Магеллана?

3.     Какое значение имела для науки кругосветное путешествие Магеллана?

2.     Путешествие на космическом корабле.

Что бы убедиться, что Земля – шар, дальше мы продолжим свое путешествие вот на этом космическом корабле (научность).

Но перед тем, как отправиться в космическое пространство, космонавты просят вас дать ответ на такой космический вопрос:

- Кто первым из космонавтов увидел Землю с космоса? ( ответ детей).

Юрий Гагарин не просто доказал людям , что Земля круглая , а и поэтично назвал её голубой.

- А почему?

Давайте понаблюдаем из космоса!

Внимание ! 5,4,3,2,1- полетели.  ( музыкальное оформление)

Дети! Мы пролетаем над нашей планетой. Какая она красивая!

- Что интересное вы видите из космоса? ( ответ детей).

Но , к сожалению , космический корабль летит с большой скоростью и всё ближе приближает нас к космодрому. Наконец , мы уверенно приземлились! Чтобы лучше себя чувствовать на родной Земле , нам необходимо выполнять упражнения.

Физкультминутка.

Чтобы у нас остались замечательные воспоминания о космическом путешествии , дружная семья космонавтов подарила нам на память вот этот подарок.

- Что там – я не знаю.

Но на подарке есть загадка.  ( ученик читает загадку).

Одноногий я стою ,

Знаю службу я свою,

На моей ноге сполна

Шар держится земной.  ( Глобус).

- Что же там?

- Кто уже догадался?

Работа с учебником.

Глобус – это латинское слорво.

- А что означает это слово?

- Что называется глобусом ?

- Так ,что называется глобусом?

Работа с тетрадью.

Запишите самостоятельно правило « Что называется глобусом» В тетради со стрю13. А что ещё интересное вы заметили на глобусе?

V.Закрепление изученного материала.

Работа в парах.

Задание.

Сданных геометрических фигур сложить форму Земли.

1.     Что вы должны выложить?

2.     Красной полосой покажите экватор.

3.     Синим кружочком  - Северный полюс.

4.     Зелёным – Южный полюс.

IV. Итог урока.

Составление плана ответа.

1.     Какую форму имеет наша Земля.

2.     Что называется глобусом?

3.     Как называются особенные точки Земли.

4.     Что называется экватором? Покажи его на глобусе.

5.     Покажи на глобусе Северное и Южное полушарие.

Домашнее задание . Пересказ по плану.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок природоведения на тему " Земля планета.Глобус - модель Земли"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2015 876
    • DOCX 48 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фисенко Тамара Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фисенко Тамара Ивановна
    Фисенко Тамара Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13391
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов