Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок природоведения на тему"Обобщающий урок по теме "Вселенная"" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок природоведения на тему"Обобщающий урок по теме "Вселенная"" (5 класс)

библиотека
материалов

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12 III, IV видов»










Конспект открытого урока природоведения в 5 классе


Обобщающий урок по теме «Вселенная»

















Шадринск, 2016 г


Цели:

  1. Обобщение и систематизация знаний по теме “Вселенная”.

  2. Углубить знания учащихся, полученные при изучении темы «Вселенная».

  3. Развитие познавательной активности учащихся при помощи нетрадиционной формы урока.

  4. Воспитание любви к природе, к жизни, к миру, к своей Родине.

Ход урока

- Ребята, сегодня на уроке мы проверим ваши знания по изученной теме «Вселенная», еще раз вспомним все объекты, которые находятся в космосе. А сейчас я предлагаю вам ответить на несколько стихотворных вопросов. Кто первый догадается - прошу поднять руку.

Три слона на черепахе
Утомительно стоят.
На спине у них Земля,
Окружила их змея.

- Какой народ считал, что Вселенная устроена таким образом? (индийцы)


Неподвижная Земля в центре у Вселенной,
А вокруг мелькают сферы
В танце неизменном.
А на сферах все планеты,
Есть и Солнце и Луна,
Есть и двигатель Вселенной …
Ох! Система так сложна …

- О чьей системе мира эти слова? (О системе Аристотеля)

Он считал давным-давно:
Солнце в центре у Вселенной,
Но никто его не слушал
И теория о мире
Оставалась неизменной.

- Так кто же первым установил, что в центре Вселенной Солнце, а не Земля, как думал Аристотель? (Аристарх Самосский)

О строении Вселенной
Думали учёные,
А ученые, известно,
Люди увлечённые …

Первый всем подал идею,
А второй сгорел в костре,
Ну, а третий отказался
От навязчивых идей!


- Кто эти учёные? (1 – Н. Коперник, 2 – Д. Бруно, 3 – Г. Галилей)

- Итак, мы вспомнили, какие системы мира были предложения учеными древности. А сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие по космосу. Итак, что же мы можем там встретить?

  1. Эта межзвездная
    Вечная странница
    В небе ночном
    Только–только покажется
    И улетает
    Надолго потом,
    Нам на прощанье
    Мерцая хвостом.
    (Комета) Из чего состоит комета? (Ядро- лед, пыль, газ)

 Какое роскошное диво!
 Почти занимая полсвета,
 Загадочна, очень красива
 Парит над Землёю комета.

 И хочется думать:
 - Откуда
 Явилось к нам светлое чудо?
 И хочется плакать, когда
 Оно улетит без следа.

 А нам говорят:
 - Это лёд!
 А хвост её - пыль и вода!
 Неважно, к нам Чудо идёт,
 А Чудо прекрасно всегда!

  1. На каком пути ни один человек не бывал? (Млечный путь)

  2. Есть в небе звёздочка одна,
     Какая - не скажу,
      Но каждый вечер из окна
     Я на неё гляжу.

     Она мерцает ярко так!
     А в море где-нибудь
     Сейчас, наверное, моряк
     По ней сверяет путь. (Полярная звезда)


  1. О каком созвездии идет речь?

У Большого Ковша
Больно ручка хороша!
Три звезды - и все подряд,
Как алмазные, горят!
 Среди звёзд, больших и ярких,
 Чуть видна ещё одна:
 В середине рукоятки
 Приютилася она.
 Ты получше приглядись,
 Видишь,
 Две звезды слились?
 Та, которая крупнее,
 Называется Конём.
 А малышка рядом с нею -
 Всадник,
 Скачущий на нём.
 Замечательный наездник,
 Этот звёздный принц Алькор,
 И несет его к созвездьям
 Конь Мицар во весь опор.

 Треплет конь золотогривый
 Золочёную узду.
 Правит Всадник молчаливый

 На Полярную звезду (Большая Медведица).

ФИЗМИНУТКА

А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)

Закройте глаза и средними пальцами обеих рук слегка помассируйте их круговыми движениями, начиная от основания носа, продолжая под линией бровей до наружного края глаз и вновь возвращаясь к носу. На 1—2 минуты приложите ладони к закрытым глазам. Голову держать прямо и неподвижно. Смотреть вперед. Медленно поднимать глаза вверх, считая до пяти, затем снова смотреть вперед. Таким же образом опускать глаза вниз и возвращать в исходное положение.

Голову держать прямо, смотреть вперед. Проделать медленные круги — в движения глазами — сначала по часовой стрелке, затем обратно.

- А теперь представьте, что мы покидаем Солнечную систему. Мимо каких планет мы пролетим, стартуя с Земли. (Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

- Мимо каких планет мы не пролетим? (Венера, Меркурий).

- От какой звезды мы удаляемся? (Солнце)

- А что такое звезда? Чем отличается звезда от планеты?

- Какие вы знаете созвездия?

- А есть ли у Земли спутники? Как называется спутник Земли? (Луна)

На Луне жил звездочёт
 Он планетам вёл учёт:
 МЕРКУРИЙ - раз,
 ВЕНЕРА - два-с,
 Три - ЗЕМЛЯ,
 Четыре - МАРС,
 Пять - ЮПИТЕР,
 Шесть - САТУРН,
 Семь - УРАН,
 Восемь - НЕПТУН,
 Девять - дальше всех ПЛУТОН,
 Выгнали бедняжку вон!

- Итак, сколько же планет входит в Солнечную систему? (9) Почему звездочет выгнал Плутон из списка планет?

А сейчас давайте сделаем свои собственные модели планет. (из листа газеты, листа А4 (2 шт), тетрадного листа и половины тетрадного листа скатать шарики, надуть воздушный шар)

- Назовите планеты земной группы и планеты- гиганты.

- Какие планеты называют близнецами и почему? (Уран и Нептун)

- Мы с вами вспомнили про все крупные объекты Вселенной, а про какие мы забыли? Какие небесные тела мы еще не встретили? (Метеориты)

- Какие бывают метеориты?

- Ребята, а знаете ли вы, что поэт Эдуард Асадов был настолько очарован этими небесными телами, что даже написал стихотворение в их честь. Вот послушайте.

 Где-то в космосе
 Летит
 Голубой метеорит.

 Ты идёшь,
 А он летит.
 Ты лежишь,
 А он летит.
 Ты заснул,
 Но всё летит
 В космосе
 Метеорит.

 Ты помалу подрастёшь,
 Станешь астрономом,
 И однажды вечером
 Ты пойдёшь к знакомым.

 Вдруг репродуктор
 Говорит:
 "В тайгу упал метеорит".
 Весь мир взволнован,
 Мир шумит:
 - В тайгу упал метеорит!

 Наутро
 Скажешь ты друзьям,
 Простившись со столицей:
 "Я не приду сегодня к вам,
 Я в полдень вылетаю сам
 С одной из экспедиций".

  ...Тебе сегодня
 Восемь лет,
 Перед тобой
 Весь белый свет,
 Но где-то
 Во Вселенной
 Летит,
 летит,
 летит,
 летит
 Твой голубой метеорит -
 Подарок драгоценный.

 Так вот:
 Пока он мчится,
 Поторопись учиться.


- Почему метеорит упал в тайгу? Что происходит с планетой, когда на нее падает

метеорит? (Образуются вмятины - кратеры)

- Глядя на нашу модель Вселенной, что можно сказать? Какие объекты самые крупные?

Самые мелкие? Что является центром нашей Галактики?

Наше путешествие закончилось, и сейчас вспомним все то, что нам встретилось по дороге. Но для начала ответьте на вопрос: Можем ли мы отсюда, с Земли, понять, что за точки на небе мы видим? Наверное, нам нужно вооружиться?

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски …

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете -
На орбите как назло
Появилось …

НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый …

Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты – …

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это черная …

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный …

Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные …

А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!

(Если остается время- читаю рассказ)

- Итак, ребята, мы с вами совершили сегодня путешествие по необъятной Вселенной. Давайте еще раз вспомним, какие небесные тела нам встретились? Как называется наша Галактика? Что является ее центром? Сколько планет существует в ней? Перечислите их, по мере удаления от Солнца.

Выставление оценок. Спасибо за работу. До свидания.





Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров184
Номер материала ДВ-507032
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх