Урок "Пришельцы из космоса"

                          Занятие  в  объединении  Школы 

                                  раннего  развития  «Росток» 

                                   «Пришельцы  из  космоса».

Занятие. «Пришельцы  из космоса». Инопланетяне (лепка).

 Подготовительная   группа.

Цели: а) Вызвать  интерес  к  изображению  разных  пришельцев  и  средств  их  представления  в  космическом  пространстве.

Направить  детей  на  самостоятельный  поиск  создания  фантастических  (животных)  образов  пластическими  способами.

б) Развивать  воображение  и   умение  переносить  знакомые  способы  работы  в новую  творческую  ситуацию, формировать  познавательные  интересы.

в) Воспитывать  интерес  к  лепке, к  изобразительному  искусству. Воспитывать  любовь  и  бережное  отношение  ко  всему  живому.

Тип  занятия: комбинированный.

Задача: слепить  из  пластилина  инопланетянина.

Методы  приёма: наглядные, словесные, индивидуальный  подход.

Источник  информации: Лыкова И.А. «Изобразительная  деятельность  в  детском  саду» Москва «СФЕРА» 2007.

Оборудование: пластилин, стеки, клеёнки, салфетки  влажные, вылепленные  фигурки  инопланетян  для  показа  детям, рисунки, иллюстрации  о  космосе.

                                            Ход  занятия.

Приветствие: - Здравствуйте.

Проверяю  посещаемость  детей   по  списку.

Повторение.

- Ребята  давайте  вспомним, с  чем  мы  познакомились  на  прошлом занятии?

С космосом, отвечает  Равиль.

- А  что  мы  рисовали?

Землю,  на   которой  мы  живём, планеты, звёзды, ракету, которая  полетела  в  космос, отвечает Азалия.

- Правильно.

Объяснение.

- А  вы  знаете, что  на  других  планетах  кто-то  может  быть  живёт. Другие  живые  существа. Давайте  представим, что  мы  прилетели  на  далёкую  планету  Марс  и  увидели  инопланетян. Мы  их  так назовём  потому, что они из  иных  других  планет. И  тема  нашего  сегодняшнего  занятия  называется  пришельцы  из  космоса, инопланетяне. Мы  с  вами  на  занятии  будем  фантазировать,  лепить  из  пластилина  пришельцев. Сейчас  каждый  из  вас  представит  своего  инопланетянина. Он  должен  быть,  не  похож  на  другого.

Показываю  вылепленную  фигурку  из  пластилина  пришельца.

Например, я  представила  своего  инопланетянина таким: голова  большая,  глаза  белые, большие, туловище  в  виде  разноцветных  колец. Руки  длинные,  а   ноги  короткие. Волосы  в  виде  антенн.

- Похоже  ли  моя  вылепленная  фигура  на  инопланетянина?

Да, отвечают  дети.

- Вы  на  земле  встречали  кого-нибудь  похоже  на  него?

Нет, отвечает  Булат.

- Вот, это  я  сама  придумала  и  слепила.

А  есть  инопланетяне,  у  которых  части  тела  чем-то  похоже  на  земных  животных.

Показываю  другие  вылепленные  фигурки  инопланетян.

- Какие  части тела  вам  знакомы  в  этой фигурке  у     инопланетянина?

Хобот, как  у  слона, сказал  Рафаэль.

- Правильно, молодец.

- А у этой  фигурки?

Голова  и  глаза  как  у  лягушки, сказала  Зайнап.

- Правильно, я им  всем  дала  имена, вот Добрыня,  Пучеглазик  и  Кузя.

- Вам  нравится?

Да, хором  сказали  ребята.

-Вот  сейчас  вы  представьте,  что  вы  на  планете Марс  и встретили там, а может,  увидели  пришельцев и  попробуйте  слепить  из  пластилина  каждый  своего    инопланетянина  и  дайте  ему  имя.

Всем  понятно?  Давайте приступим  к  заданию.

Практическая  работа.

Ребята  приступили  к   заданию, я веду  индивидуальную  работу, помогаю  тем,  кто  затрудняется.

Анализ  работ.

- Давайте  посмотрим,  как  выполнила  работу  Зайнап.

- Похоже  ли  фигурка  на  пришельца?

-Да.

- Аккуратно  ли  слепила?

Да, хорошо постаралась.

- Каким  именем  назвала  ты  его  Зайнап?

- Слоноглазик.

- Справилась  с  заданием  Зайнап?

- Молодец, с  заданием  справилась.

- А как выполнил Айнур?

- Похоже  ли  фигурка  на  пришельца?

- Да, отвечают ребята.

- Молодцы!

Итог  занятия.

А сейчас давайте подведём итог нашего  занятия.

- Что  интересного, нового  вы  узнали  на  занятии?

 - Что в космосе, на других планетах  живут другие  живые  существа. И их называют инопланетянами и они не похожи на нас, ответила  Азалия.

- Молодец.

- Что  выполняли  на  занятии?

Инопланетян, сказал  Айнур.

- Все  ребята  постарались, справились  с  заданием. У всех фигурки инопланетян  получились разные и интересные. Молодцы!

Руки  протираем  влажными  салфетками, рабочее  место  оставляем  в  чистоте.  Занятие  закончилось,  до свидания.