Урок ."Приведение дробей к общему знаменателю"

Тема урока:
“ Приведение дробей к общему знаменателю ”

I этап  оргмомент                                                         (    2-3 мин.)

Эпиграфом к уроку взяла высказывание великого русского писателя Льва Николаевича Толстого: Человек подобен дроби: числитель которой есть то, что человек из себя представляет, а знаменатель, то , что он о себе думает. Чем больше знаменатель, чем меньше дробь.  «Формула»  человеческого характера.

  Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики.

Римский оратор и писатель Марк Цицерон, ещё I веке до нашей эры  говорил:       « Без знания дробей никто не может признаваться знающим арифметику »

У немцев  сохранилась поговорка « попасть  в дроби», что означает попасть в трудное положение.

  Сегодня мы с вами продолжим наше знакомство с дробями.

 Тема важна,  так как задания с дробями  встречаются и на экзамене, и в нашей повседневной жизни.

 Цели урока:

Закрепить  основное свойство дроби, сокращение дробей и приведение дробей к новому знаменателю.   

Развивать  логическое мышление, математическую  речь.

Воспитывать познавательную активность, уважение друг к другу.

II этап    теоретический                                                             ( 5- 7 мин)

 А начнём мы с блиц - опроса:

1.     Как записываются дроби?

2.     Что показывает числитель? Что показывает знаменатель?

3.     Какие дроби называются правильными? Сравните с 1.Неправильные?

4.     Основное свойство дроби?

5.     Когда делим и числитель и знаменатель дроби  на одно и тоже число, не равное 0? Для чего умножаем и числитель и знаменатель дроби на число, не равное 0?

6.     Несократимая дробь?

7.     Как нужно привести дроби к общему знаменателю?

8.      Как нужно найти общий знаменатель?  А наименьший?

9.     Что такое нок ?

III   этап   Физкультминутка           « Хлоп-топ»       (   2-3 мин.)    8.15

       Правильные и неправильные дроби.                                             

IY  этап    От теории - к практике.                                                 (10-12 мин)

1. Знаменатель одной дроби - общий

2. общий знаменатель – произведение знаменателей;

3. наименьший знаменатель - нок знаменателей ( т.е. чило, меньшее произведения этих знаменателей)

 Работа по учебнику.  Выходят по цепочке, решают с пояснениями.

№ 693 а –е -6 пунктов

№ 695  а-е    пунктов            записать дом. работу   ж,з,и                                             8.30

Y этап.  Самопроверка. Тестовое задание на экране.                     ( 5 мин)

    самопроверка                                                                                              (1-2 мин.)

YI  этап     А теперь небольшая   историческая справка.

   История дробей - рассказывает 1 ученица.                      (2 -3 мин)

YII этап.  Математические ребусы + задача Незнайки    ( 5 мин)

YIII этап.  Получение обратной связи. Рефлексия. Подведение итогов урока. (5 мин)

Домашнее задание:  1)правила повторить   2) №№  693 ж,з,и, 695  ж,з,и

Прочитать стихотворение. Оформить дерево успеха.

 Урок окончен. Спасибо за внимание.

Краткое описание документа:

Краткий конспект урока по теме "Приведение дробей к общему знаменателю" по учебнику Дорофеева Г.В. и др. 5 класс.Цель урока -закрепить основное свойство дроби,сокращение дробей,приведение дробей к наименьшему знаменателю.В конспекте представлена тематическая физкульт минутка, высказывания великих про дроби.