Инфоурок Геометрия КонспектыУрок "Признаки параллельности прямых"

Урок "Признаки параллельности прямых"

Скачать материал

 

 

«Утверждаю»                                                                                   «Согласовано»

Общеобразовательная                                                                     Методист  методического

профильная школа №37                                                                 кабинета  Департамента

им.С.Мауленова                                                                              образования г.Астана:

директор  школы:                                                                            __________Г.Канапьянова

___________Б.Ахмет

                                                                        

                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок по математике

(геометрия 7 класс)

«Решение задач на тему:

«Признаки параллельности прямых»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:Тынжанова Н.Д.

 

 

 

 

 

 

Дата проведения: 16.02.2007г.

 

 

 

 

 

Тема урока:

Решение задач на тему: «Признаки параллельности прямых»

 

 

Цель урока:

 

 

Задачи:

Закрепить умение учащихся применять признаки параллельности прямых при решении задач

 

Образовательная:

ü развитие логического мышления, умения ориентироваться, сравнивать и обобщать;

ü продолжение учить изображать геометрические фигуры;

Развивающая:

ü формирование умения записывать решение задачи с помощью математических знаков и цифр;

Воспитательная:

ü воспитание у детей самостоятельности, взаимопомощи.

Оформление:

Высказывание Конфуций  «Напрасно обучение без мысли, опасна мысль без обучения».

 

 

Тип урока:

Урок-закрепление

 

 

Форма работы:

Работа в парах

 

 

Методы и приемы:

Фронтальный опрос, устный счет, контроль знаний и умении через тестовые задания и взаимопроверки

 

 

Оборудование:

Персональный компьютер, видеопроектор, сканер

 

 

 

Ход урока:

І. Актуализация ранее усвоенных знаний

1.     Проверка домашнего задания:

 

 

 

с

 
№ 14 (1)

а)

 

а

 

в

 
 

 

 


 

 

 

 


 

 

 

Дано: а || в, с – секущая Ð2 –Ð 1 = 30º

Найдите: Ð1   и  Ð2

Решение: Пусть Ð1=х, тогда Ð2= х+30 по признаку параллельности прямых составим уравнение: х+(х+30)=180

х+х+30=180

2х+30=180

2х=150  х=75        Þ  Ð1=75º , а  Ð2==105º

Ответ: 75º и 105º

№ 15

б)

 

 

 

 

 

 

 


Дано: а || в, с – секущая  Ð7 = 72º

Найдите: Ð1, Ð2,   Ð3,   Ð4,   Ð5,   Ð6  и Ð8

Ð7 = Ð1= 72º - соответственные углы

Ð8= 180º - 72º = 108º  внутренние одностороннеие  углы

Ð7 = Ð3    накрест лежащие

Ð8 = Ð4

 

Ð7 = Ð1    соответсвенные       Ð7 = Ð3=

Ð8 = Ð6                                      Ð5 = Ð1=72º

Ð3 = Ð5                                      Ð8 = Ð6=

 Ð4 = Ð2                                     Ð4 =Ð2=108º

Ответ: 72º и 108º.

в) Доказательство признака параллельности прямых

2.Фронтальный опрос

 

1.  Рис. а

 

 

Объясните, какие углы называются внутренними односторонними? (рис.а)

 

 

 

 

 

 

2.     Рис. б

 

 

 

 

 

 

 

Объясните, какие углы называются внутренними накрест лежащими? (рис. б)

 

 

 

 

3.   Рис. в

 

 

 

 

 

 

 

Объясните, какие углы  называются соответственными? (рис. в)

 

4.     Какие прямые называются пересекающими?

5.     Какие прямые называются параллельными?

6.     Какие углы называются вертикальными?  Что вы знаете о

вертикальных углах?

7.     Какие углы называются смежными? Что вы знаете о смежных углах?

8.     Что такое секущая?

9.     Сформулируйте признаки равенства треугольников.

10. Сформулируйте признаки параллельности прямых.

ІІ.Устная работа

1

 

 

 

 

 

 

 

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4

5

 

 

 

 

 

 

 

 


6

ІІІ. Полуписьменная работа

 

 

 

 

 

 

Найдите углы, если:

1.     Один из них на 20º больше другого;

2.     Их разность равна 40º;

3.     Один из них в 3 раза больше другого;

4.     Один из них равен 30º;

5.     Их сумма равна 60º;

     6. Сумма трех равна 200º.

IV. Решение задач

 

 

 

 

Дано: ВК – биссектриса,

 ВМ = КМ

Доказать: АВ|| КМ

Задача:

Доказательство:

1.        Рассмотрим rВКМ, где КМ=ВМ, значит rВКМ – равнобедерный, поэтому  ÐКВМ= ÐВКМ (по свойству равнобедренного треугольника).

2.        Ð1 = Ð2 так как, ВК – биссектриса  Ð2 =ÐÞ Ð1=Ð3.

3.        Ð1=Ð3 накрест лежащие при прямых АВ и КМ и секущей ВК, значит, АВ|| КМ.

Задача 10

 

 

Дано: АВ∩СД=Е

СЕ=ЕД

АЕ=ВЕ

Доказать: АС||ВД

Доказательство:

1.  СЕ=ДЕ по условию

2.  АЕ=ВЕ по условию     Þ rАЕС=  rВЕД

3.              Ð1 = Ð2 – вертикальные

Из этого равенства Þ Ð3 = Ð4 внутренние накрест лежащие при прямых ВС; ВД и секущей АВ.

Задача 14 (2)

 

 

 

 

 

 

 

 

Дано: а||в, секущая Ð1 +Ð2=150º

Найдите: Ð1 и Ð2

 

Решение: Ð1 =Ð2 внутренние накрест лежащие углы

Тогда: х+х=150

2х=150

х=75Þ Ð1 = Ð=75 º

V. Домашнее задание

 

№ 11 (из учебника) стр. 52

№ 24 и № 26 (сборник решения задач) стр.32

Контрольные вопросы 1 – 8 стр. 50, 51

 

 

 

VI.Тестовые задания (взаимопроверка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


І вариант

ІІ вариант

Дано: а||в, с – секущая Ð1 = 4 Ð2

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 36º и 144º;

в) 65º и  115º;

г) 100º и 80º

Дано: а||в, с – секущая Ð1 = 2 Ð2

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 75º и 105º;

в) 36º и  144º;

г) 70º и 110º

Дано: а||в, с – секущая Ð1 – Ð2=50º

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 36º и 144º;

в) 65º и  115º;

г) 100º и 80º

Дано: а||в, с – секущая Ð1 – Ð2=40º

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 75º и 105º;

в) 36º и  144º;

г) 70º и 110º

Дано: а||в, с – секущая Ð2 : Ð1= 4 :  5

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 36º и 144º;

в) 65º и  115º;

г) 100º и 80º

Дано: а||в, с – секущая Ð2 : Ð1= 5 :  7

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 75º и 105º;

в) 36º и  144º;

г) 70º и 110º

Дано: а||в, с – секущая Ð2 составляет 50 % Ð1

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 36º и 144º;

в) 65º и  115º;

г) 100º и 80º

Дано: а||в, с – секущая Ð2 составляет 25 % Ð1

Найдите: Ð1 и Ð2

а) 60º и 120º;

б) 75º и 105º;

в) 36º и  144º;

г) 70º и 110º

VІІ. Подведение итога и оценивание

 

Для того, чтобы доказать параллелность прямых, нужно выяснить:

1.     Равны ли накрест лежащие углы

2.     Равны ли составные углы

3.     Равны ли сумма односторонних углов 180º

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Признаки параллельности прямых""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 205 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.12.2015 1126
    • DOCX 88 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тынжанова Нурия Давлетбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тынжанова Нурия Давлетбековна
    Тынжанова Нурия Давлетбековна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10364
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 177 человек

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 412 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1247 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 794 человека

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 11 регионов

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе