Инфоурок Литература ПрезентацииУрок-проект.Анализ лирического стихотворения И.А.Рудневой «Новеллы Грина»

Урок-проект.Анализ лирического стихотворения И.А.Рудневой «Новеллы Грина»

Скачать материал
Скачать материал "Урок-проект.Анализ лирического стихотворения И.А.Рудневой «Новеллы Грина»"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Руководитель: Перфильева Нина Семёновна, учитель русского языка и литературы...

    1 слайд

    Руководитель: Перфильева Нина Семёновна, учитель русского языка и литературы МОУ «Радищевская СОШ»
    Урок – проект.
    Анализ лирического стихотворения И.А.Рудневой «Новеллы Грина»).
    п.Радищев, 2017

  • Анализ лирического произведения Ирины Рудневой «Новеллы Грина»Цели проекта.-...

    2 слайд

    Анализ лирического произведения Ирины Рудневой
    «Новеллы Грина»
    Цели проекта.
    -познакомиться с творчеством Ирины Александровны Рудневой;
    -расширить свой кругозор о писателе А.Грине и о его новеллах;
    -проанализировать стихотворный текст И.Рудневой «Новеллы Грина».
    -повысить свою художественную культуру в работе с художественным словом.

  • Гипотеза.Предположим, что  через стихотворение И.Рудневой «Новеллы Грина» мож...

    3 слайд

    Гипотеза.
    Предположим, что через стихотворение И.Рудневой «Новеллы Грина» можно познакомиться с новеллами, написанными Александром Грином.

  • Бард (от кельт. *bardos) — певец или поэт; как правило, одиночный исполнитель...

    4 слайд

    Бард (от кельт. *bardos) — певец или поэт; как правило, одиночный исполнитель песен собственного сочинения.
    Бард — поэт и певец в Средние века.
    Бард — представитель авторской песни; в более широком смысле — автор-исполнитель.
    Бардовская песня -поэтическое направление, возникшее в конце 1950-х гг. В древности бардами называли поэтов и певцов, сегодня барды – это поэты, которые сами пишут и исполняют свои песни (обычно в сопровождении гитары). Бардовская песня возникла, опираясь на фольклорные традиции, походные и студенческие песни. Пик её популярности пришёлся на 1970—80-е гг. Впитав в себя свободолюбивый дух эпохи 1960-х гг., бардовская песня проповедовала патриотизм, любовь к природе, святость дружеских уз и презрение к мещанскому уюту. Лирический герой авторской песни – человек, лёгкий на подъём, любитель путешествий, романтик по натуре.

  • 5 слайд


  • Ирина Александровна Руднева родилась 6 октября 1930 года в селе Рашков,  в Мо...

    6 слайд

    Ирина Александровна Руднева родилась 6 октября 1930 года в селе Рашков, в Молдавии. С января 1994 года живет в Израиле (в настоящее время — в городе Модиин).
    В 1953 году окончила физическое отделение физмата Одесского государственного университета им. И. И. Мечникова. С 1953 года жила в Москве, работала научным сотрудником Института прикладной геофизики.
    Ирина Александровна Руднева
    Работала в экспедициях на Кольском полуострове, на Урале, в Забайкалье, Средней Азии и других районах страны.
    Играет на 7-струнной гитаре. Песни на свои стихи начала писать в 1955 году под впечатлением от общения с участниками альпиниады СКАН (спортклуб Академии наук). Первая песня "В далеких горах бушевала пурга..." ("Черви").
    Давно известны песни: "Новеллы Грина", "Дон-Кихоты ХХ века", "Ушло наше время...", "Красивая", а всего их более полутора сотен и не менее трехсот стихов без мелодий. Наиболее удачными считает: "Полковые оркестры или июль 1914 года", "По лезвию ножа...", "Тает воск, оплывает свеча..." Ирина Руднева всегда была натурой увлечённой, всегда что-то придумывала, создавала, совершенствовала, всегда искала себя в чём-то.

  • Александр ГринАлександр Гриневский родился 11(23) августа 1880 года в городе...

    7 слайд

    Александр Грин
    Александр Гриневский родился 11(23) августа 1880 года в городе Слободской Вятской губернии. Отец — Стефан Гриневский (1843—1914), польский шляхтич из Дисненского уезда Виленской губернии Российской империи. В 1873 году женился на 16-летней русской медсестре Анне Степановне Лепковой (1857—1895).
    Анна Степановна Гриневская, мать писателя
    Степан Евсеевич Гриневский, отец Грина
    В 1889 году девятилетнего Сашу отдали в подготовительный класс местного реального училища. Там соученики впервые дали ему прозвище «Грин». В отчёте училища отмечалось, что поведение Александра Гриневского было хуже всех остальных, и в случае неисправления он может быть исключён из училища. Всё же Александр смог окончить подготовительный класс и поступить в первый, но во втором классе он написал оскорбительное стихотворение и был исключён.

  •  Окончил четырехклассное Вятское городское училище. Провел в скитаниях шесть...

    8 слайд

     Окончил четырехклассное Вятское городское училище. Провел в скитаниях шесть лет, работал грузчиком, землекопом, артистом бродячего цирка, железнодорожным рабочим. В 1902 г. из-за крайней нужды добровольно поступил на солдатскую службу, несколько месяцев провел в карцере.
    Тяжесть солдатской жизни заставила Грина дезертировать, он сблизился с революционерами и занялся подпольной работой в разных городах России. В 1903 г. был арестован, сидел в севастопольской тюрьме, был выслан на десять лет в Сибирь (попал под октябрьскую амнистию 1905 г.). До 1910 г. Грин жил под чужим паспортом в Петербурге, вновь был арестован и выслан в Сибирь, откуда бежал и вернулся в Петербург. Вторую, двухлетнюю ссылку провел в Архангельской губернии.
    После первого опубликованного рассказа «В Италию» следующие — «Заслуга рядового Пантелеева» и «Слон и Моська» — были, изъяты из печати цензурой. Первые сборники рассказов Грина «Шапка-невидимка» и «Рассказы» привлекли внимание критики. В 1912—1917 гг. Грин активно работал, опубликовав более чем в 60 изданиях около 350 рассказов.
    Посреди дикости и хаоса, которые обрушила на страну власть большевиков, Грин писал такие произведения, как повесть-феерия «Алые паруса», романы «Блистающий мир», «Золотая цепь», «Бегущая по волнам» и др., в которых создавал собственный романтический мир человеческого счастья.
    Реальная окружающая жизнь отторгала мир Грина вместе с его создателем.

  • Новеллы – любимый жанр А.Грина, вдохновляющий на сложение музыки. Новелла –...

    9 слайд

    Новеллы – любимый жанр А.Грина, вдохновляющий на сложение музыки.

    Новелла – небольшое прозаическое произведение, сопоставимое с рассказом.

  • Рисунки ШульгинойИрины

    10 слайд

    Рисунки ШульгинойИрины

  • В третьей строфе стихопесни И.Рудневой  мы встречаемся со следующей героиней...

    11 слайд

    В третьей строфе стихопесни И.Рудневой мы встречаемся со следующей героиней – это Фрези Грант, из полюбившейся новеллы «Бегущая по волнам». Её считают заботящейся о потерпевших крушение и нас привлекает в ней её таинственность, а то, что она помогает любящим людям найти друг друга, доказывает, что главной темой в новеллах Грина была любовь. В стихотворении Рудневой выражение «бегущая по волнам» является яркой метафорой.

  • 12 слайд

  • Героем пятой строфы  стихотворения Рудневой является Гнор. Гнор – это ещё оди...

    13 слайд

    Героем пятой строфы стихотворения Рудневой является Гнор. Гнор – это ещё один персонаж из новеллы Грина «Жизнь Гнора». Этот человек всю жизнь любил одну девушку – Кармен, но судьба разлучила их на восемь лет. Никакие преграды не помешали любви Гнора и Кармен.

  • ЗурбаганГент«От Зурбагана  мы пройдём до Гента…»Теллурий на карте

    14 слайд

    Зурбаган
    Гент
    «От Зурбагана мы пройдём до Гента…»
    Теллурий на карте

  • СантьягоБомбейНо отчего ж не повидать во снах
Бомбей, Сантьяго, Санто-Домени...

    15 слайд


    Сантьяго
    Бомбей
    Но отчего ж не повидать во снах
    Бомбей, Сантьяго, Санто-Доменико…

  • Романтика - сочетание различных факторов, таких как идеи, чувства, эмоции, ус...

    16 слайд

    Романтика - сочетание различных факторов, таких как идеи, чувства, эмоции, условия жизни, которые вкупе создают эмоционально-возвышенное мироощущение.

  • Не трудно заметить  в стихопесне, что отрицательная частица «не» носит жизнеу...

    17 слайд

    Не трудно заметить в стихопесне, что отрицательная частица «не» носит жизнеутверждающую силу: «не старится», «не сбиться», «не дрожи», «не станет знаменитым», «отчего ж не повидать», «не боялась». Это своего рода заповеди романтиков.
    В первой строфе анафора:
    Нам суждено не стариться с годами,
    Нас от седины хранит морская соль
    Наш белый бриг алеет парусами...
    «Нам-нас-наш» - анафора подчёркивает, что в этом мире поэтесса не одна, в жизни романтикам «по пути не сбиться с курса нам…» только потому, что они знают новеллы Грина:
    Но если нас уговорят поверить,
    Что жизнь возможна без морей и гор,
    Сорвем друг с друга голубые перья
    И вновь рванемся в штормовой простор.

  • В трудные минуты, когда человек стареет душой, необходимо читать Грина и путе...

    18 слайд

    В трудные минуты, когда человек стареет душой, необходимо читать Грина и путешествовать с его героями:
    Но отчего ж не повидать во снах
    Бомбей, Сантьяго, Санто-Доменико -
    Мечту о джунглях, штормах и морях.
    Анафора ещё и усиливает выразительность, приподнятость стиха. Лирическое произведение И.Рудневой относится к жанру авторской песни.
    Стихотворение поэтесса строит по точным логическим законам: Построение идет от "общего к частному":
    —"Нам суждено не стариться с годами..." – тезис.
    Доказательства:
    -Почему не суждено?
    «… хранит морская соль…»;
    «…белый бриг алеет парусами…»;
    «…и льётся песня…».
    Из второй строфы:
    «…в дожде и дыме не видать лазури…» - тезис.
    Доказательства:
    «…паруса быстрее поднимай".
    Почему паруса надо поднять?
    Потому что «в дожде и дыме не видать лазури» и «…где-то там у синих вод Теллури… ежедневно – май…».

  • Клаузула-(от лат. "заключение", "концовка") - ритмическое окончание строки ст...

    19 слайд

    Клаузула-(от лат. "заключение", "концовка") - ритмическое окончание строки стиха, начинающееся с последнего ударного слога.
    Пример: "Нам суждено не стариться с годами..."
    Годами - женская клаузула после последнего ударного имеется один безударный слог.

  • А перед глазами уже бриг с алыми парусами, синее небо и море… Образ моря прос...

    20 слайд

    А перед глазами уже бриг с алыми парусами, синее небо и море… Образ моря прослеживается на протяжении всего стихотворения И.Рудневой, оно пропитано им. В составе географической лексики русского языка слово «море» принадлежит к числу древнейших: оно встречается в памятниках письменности уже в 11 веке. Символическим является и слово «парус». Это символ вдохновения, счастья.

  • Но почему Руднева не использует распространённые в русской речи слова «корабл...

    21 слайд

    Но почему Руднева не использует распространённые в русской речи слова «корабль», «судно», «пароход», а включает в стихопесню слово «бриг»? Потому что оно созвучно слову Грин (совпадает из четырёх три: (г),(р), (и). Бриг – это морское двухмачтовое парусное судно с прямыми парусами.

  • ЦветописьБелый "седина", "соль", "бриг". Белый цвет символизирует социальную...

    22 слайд

    Цветопись
    Белый "седина", "соль", "бриг". Белый цвет символизирует социальную сплоченность, традиционность, праведность, невинность, материнские заботы, высшую Божественную власть.
    Алый "паруса".
    Алый цвет - цвет Марса, цвет силы и воли, страсти и интенсивного выражения
    своих чувств.
    Голубой, синий "небо", "волны", "воды", "перья". Голубой — цвет покоя и умиротворения

  • Число «семь» носит ещё другую смысловую нагрузку. Это число с древних времён...

    23 слайд

    Число «семь» носит ещё другую смысловую нагрузку. Это число с древних времён играло важную роль, считалось волшебным, таинственным у самых разных народов мира. С числом семь мы встречаемся и теперь Известные объективные явления природы лежат в основе того, что, мы скажем, спектр состоит из семи основных цветов, а в музыке выделяют семь тонов (нот) звукоряда. Возможно, что для Рудневой оно важно, потому что она исполняет свои произведения на семиструнной гитаре.

  • Интересным, на наш взгляд, является сложное прилагательное «пятиалтынный»: «И...

    24 слайд

    Интересным, на наш взгляд, является сложное прилагательное «пятиалтынный»: «И коль цыганка за пятиалтынный..." Что же такое «алтын»? Пятиалтынный — (мужской родоустарелое) монета или сумма в 15 копеек (от стар. «алтын» — 3 коп.). Слово «алтын» - архаизм, вышло из употребления. Оно приближает нас к тому времени и миру, в котором жил Грин и его герои.

  • Писать просто и красиво два равнообязательных требования к поэтической речи....

    25 слайд

    Писать просто и красиво два равнообязательных требования к поэтической речи. И.Руднева широко использует поэтизмы, например: «синь- лазурь, путь-курс, песня –легенда, Нока-подруга. Стихотворная речь отличается особой рифмой. Рифма –это совпадение, точное или приблизительное, строчных клаузул. В произведении Рудневой «Новеллы Грина» подавляющее большинство рифм мужские и женские: годами, парусами, лазури, Теллури – пример женской рифмы; соль, Ассоль, поднимай, май – пример мужской рифмы. С фонетической точки зрения рифмы определяются по качеству конечного звука. Рифмы, оканчивающиеся гласным звуком, называются открытыми: годами, парусами, до Гента, легенда, одиноко, Нока; оканчивающиеся согласным- закрытыми: вновь, любовь, простор, знаменитым, морях; оканчивающиеся на (й) – полузакрытыми: поднимай, май. Мужские рифмы в стихотворении Рудневой более энергичные, отрывистые, женские – плавнее, напевнее, достаточно точная, что способствует исполнению этих строк в сопровождении гитары.

  • Заметную выразительность стихам придаёт повтор того или иного звука. Это спос...

    26 слайд

    Заметную выразительность стихам придаёт повтор того или иного звука. Это способствует созданию благозвучия. Очень часто повторяется звук (с). Повторение этого звука помогает создать шум моря, ветра, парусов. Этот приём называют аллитерацией. Заметную выразительность в стихопесне придаёт внутренний вокализм, т.е. система гласных звуков, их гармонизм и сцепление:
    Н(о) (о)тчег(о)ж не повидать в(о) снах
    Б(о)мбей, Сантьяг(о), Сант(о)-Доменик(о) -
    Мечту (о) джунглях, шт(о)рмах и м(о)рях.
    Гармонизм гласных делает звуковую волну стройной, симметричной, музыкальной. Этот приём назван в поэзии ассонансом. Гласные звуки – это основной материал для создания музыки стиха.

  • 27 слайд

  • Вывод.	«Если любовь к А.Грину сохраняется в зрелые годы, значит человек уберё...

    28 слайд

    Вывод.
    «Если любовь к А.Грину сохраняется в зрелые годы, значит человек уберёг сердце от постарения». У каждого человека есть мечта. У нас она тоже есть. Без мечты нет движения жизни. Это как у Грина:
    Мечта разыскивает путь,
    - Закрыты все пути;
    Мечта разыскивает путь,
    - Намечены пути;
    Мечта разыскивает путь,
    - Открыты ВСЕ пути.

  • 29 слайд

  • Литература:
1.Грин А. Алые паруса. Бегущая по волнам. Синий каскад Теллури. Ж...

    30 слайд

    Литература:
    1.Грин А. Алые паруса. Бегущая по волнам. Синий каскад Теллури. Жизнь Гнора. (Челябинск. 1986).
    2.Журнал «Русская речь»
    №5 – 1982г.
    3.Маймин Е.А., Сменина «Теория и практика литературного анализа. (М. Просвещение,1984г.)
    Интернет источники:
    literary_encyclopedia.academic.ru
    https://ru.wikipedia.org/wiki/ http://stuki-druki.com/authors/Green-Alexandr.php
    http://www.bards.ru/archives/author.php?id=292

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 714 943 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по литературе на тему "Структурирование на уроках литературы""
  • Учебник: «Литература. Базовый уровень. (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В.
  • Тема: Читаем и обсуждаем роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»
  • 10.12.2021
  • 388
  • 1
«Литература. Базовый уровень. (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В.
Конспект урока по литературе в 6 классе "Два помещика - два характера" по повести А.С.Пушкина "Дубровский"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: «Дубровский»
  • 10.12.2021
  • 911
  • 25
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2021 457
    • PPTX 19.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Перфильева Нина Семёновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Перфильева Нина Семёновна
    Перфильева Нина Семёновна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 932
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психологические методы и тесты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 183 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека