Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок -проект на тему "Объявление" (4 класс)

Урок -проект на тему "Объявление" (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель: формирование понятия объявления как речевого жанра.

Задачи:

- учить самостоятельно создавать устные и письменные объявления; понимать стоящую задачу, планировать и осуществлять действия для ее решения, контролировать процесс и результат;

- формировать умение анализировать и редактировать тексты, стимулировать речемыслительную деятельность посредством коммуникативной игры;

- воспитывать корректность, вежливость в речи и поведении;

- учить самостоятельно создавать высказывания с учетом ситуации общения и конкретных речевых задач, выбирая соответствующие языковые средства.

1. Введение в речевую ситуацию и создание мотивации речи.

Подготовительный этап.

Приветствие.

- Какие жанры речи вы уже знаете? ( письмо, записка, инструкция, загадка, этюд и др.)

- К какому жанру вы отнесете текст, который у вас на партах.


Дорогие ребята!

Начинается Смотр знаний по русскому языку!


- Когда люди обращаются к этому жанру?

- Какие его особенности можете назвать?


Объявления = главная информация + дополнительная информация


- Имея определенный багаж знаний мы сможем помочь нашим героям?

Упр.160

- Как помочь ребятам? Чему научимся на уроке?


Вывод: Сведения в объявлении должны быть полными, точными, но без лишних деталей.


Объявление

1.Главная информация

Что?

2. Дополнительная информация

Где? Когда?

Работа по созданию групп проводится как подготовительный этап


2. Работа в проектных группах

Фрагмент мультфильма “Малыш и Карлсон”.

(Малышу дарят щенка. Мальчик спешит поделиться радостью с другом, но Карлсон обижается: “А как же я, Малыш!? Ведь я же лучше!?”- и улетает).

- Кто герои фильма?

- Что произошло?

- Почему улетел Карлсон?

- Как чувствует себя Малыш?

Проект . Составь и напиши объявление.

Задание для групповой работы.

Представьте себе, что Малыш поделился с вами своей бедой, и вы решили ему помочь.

Составьте от имени Малыша письменное объявление о пропаже Карлсона. Подумайте, какую самую важную информацию вы сообщите. Уместны ли будут рисунок, фотография? Постарайтесь правильно расположить информацию в объявлении.

Что вы подчеркнете в объявлении? А что напишите другим цветом?

Памятка :

  1. Что мы хотели бы создать …..

  2. Составление черновиков.

  3. «Чистовик»

  4. «Сборка» материалов в группе

  5. Репетируем выступление.

  1. Итог работы группы. Защита работ.

  2. Оценивание.



Оценивание проектной деятельности ( для ученика)






Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?





Чья информация была передана наиболее точно?





Чей текст составлен оригинальнее?





Удалось ли решить речевую задачу?















Оценивание проектной деятельности ( для учителя)

Разделы

Балы (1-10)

1.

Устный ответ:



- Логичность изложения материала



- Эмоциональная подача материала


2.

Письменное оформление работы



- Последовательность изложения материала



- Грамотное использование терминов


3.

Качественное оформление проектной работы (теоретической части, презентации, продукта)


4.

Итог:



  1. Рефлексия.



Отчет о выполнении проекта

1. Состав группы___________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Название проекта ________________________________________________

3. Почему мы начали работу над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Для чего мы работали над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какой продукт мы хотим получить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________



7. Какие источники информации помогли нам в работе?

______________________________________________________________



8. Какой продукт мы получили в результате работы над проектом?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







9. Что нового мы узнали, чему научились?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



10. Впечатления от работы над проектом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Задание для групповой работы.

Представьте себе, что Малыш поделился с вами своей бедой, и вы решили ему помочь.

Составьте от имени Малыша письменное объявление о пропаже Карлсона. Подумайте, какую самую важную информацию вы сообщите. Уместны ли будут рисунок, фотография? Постарайтесь правильно расположить информацию в объявлении.

Что вы подчеркнете в объявлении? А что напишите другим цветом?

Памятка :

1. Что мы хотели бы создать …..

  1. Составление черновиков.

  2. «Чистовик»

  3. «Сборка» материалов в группе

  4. Репетируем выступление.








Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?





Чья информация была передана наиболее точно?





Чей текст составлен оригинальнее?





Удалось ли решить речевую задачу?










Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?





Чья информация была передана наиболее точно?





Чей текст составлен оригинальнее?





Удалось ли решить речевую задачу?










Оцени письменные объявления моя группа 1 2 3 4

1

2

3

4

Чье объявление, на ваш взгляд, оказалось наиболее удачным?





Чья информация была передана наиболее точно?





Чей текст составлен оригинальнее?





Удалось ли решить речевую задачу?







Отчет о выполнении проекта

1. Состав группы___________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Название проекта ________________________________________________

3. Почему мы начали работу над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Для чего мы работали над проектом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какой продукт мы хотим получить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________



7. Какие источники информации помогли нам в работе?

______________________________________________________________



8. Какой продукт мы получили в результате работы над проектом?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







9. Что нового мы узнали, чему научились?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



10. Впечатления от работы над проектом:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Автор
Дата добавления 07.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров319
Номер материала ДA-001962
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх