Урок - проект по теме "Океания"

Урок - проект на тему «Остров Чунга – Чанга в Океании есть?

7класс.

Цель проекта

Найти доказательства существования острова Чунга- Чанга в основных частях Океании

Задачи:  

1.Исследовать географические области Океании (Микронезии, Полинезии и Меланезии) для поисков доказательств существования острова:

а) исследовать карту для обнаружения названия острова;

б) природу для поиска животных и растений упоминавшиеся в фильме и тексте песни, про остров  Чунга – Чанга;

в) изучить население, его расовые признаки, культуру, чтобы найти соответствие жителям острова. 

Вступление.

Часто,  особенно в холодный зимний период, когда короткий день и длинная ночь, мало солнца и так не хватает тепла и наш взгляд невольно останавливается на рекламе туристических агентств, которые приглашают посетить райские  уголки земного шара. Где лето круглый год, где синий небосвод, где жители острова Чунга – Чанга « весело живет и песенки поет».

Среди учащихся 7 класса было проведено анкетирование, состоящее из 3 вопросов.

Анкета «Выбор темы проекта «Остров Чунга – Чанга в Океании есть?»

Знаешь ли ты остров с названием Чунга- Чанга?
Много ли ты знаешь мест на Земле, где лето круглый год и синий небосвод? Море пальмы и экзотические животные и растения.
Хотелось бы тебе посетить данную территорию?

В результате работы над проектом  были определены  следующие задачи для учащихся:

*Сформулировать цели и задачи исследования.

*Определиться с приёмами и методами работы.

*Объединиться в группы по интересам (выбрать для себя интересуемое направление в работе).

*Составить план и последовательность работ исследования.

*Изучить как можно больше научно-популярной литературы, собрать справочный материал, изучить имеющуюся литературу  в Сети Интернет, проанализировать её и выбрать необходимое  для своего проекта.

* Завести дневник исследователя, где будет отражён собранный материал в обработанном виде (затем перенести его в Портфолио проекта).

*Сформулировать выводы по работе и написать отчёт.

*Создать презентацию своей исследовательской работы.

*Создать конечный продукт.

*Провести анализ своей работы – указав, что получилось, что надо изменить.

Для выполнения данных задач учащимся были предоставлены консультации.

Ответы по анкетированию

Более половины ответили отрицательно.

Второй вопрос - Знаете ли вы эти территории?

Многие из вас ответили утвердительно назвав Африку, Австралию, Остров Мадагаскар и Гаваи остров Чунга- Чанга не был назван.

На третий вопрос все ответили положительно.

 Тогда   вам был предоставлен видеоролик из мультфильма Катерок, про остров Чунга – Чанга. После просмотра мы решили найти его в огромном пространстве Океании.

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - НАЙТИ ОСТРОВ ЧУНГА -ЧАНГА!

Наш проект называться

«Остров Чунга – Чанга в Океании есть?»

Что такое Океания? – Многочисленные острова Тихого океана  расположенные в Центральной  и юго – западной его части. Океания из –за огромного пространства разделена на 3 географических области

МЕЛАНЕЗИЯ

МИКРОНЕЗИЯ

 ПОЛИНЕЗИЯ

Класс был разделен на 3 исследовательские группы

Главная цель которых  найти доказательства существования в одной из этих

областей остров Чунга – Чанга

Давайте послушаем , что они нашли.

Отчеты  исследовательской группы географической области Океании - Меланезии  Микронезии, Полинезии.

(были  представлен в виде презентаций )

Вывод

 Остров Чунга Чанга может существовать в Океании, в районе соприкосновения 3 географических областей Меланезии, Микронезии и

Полинезии!

Рефлексия

 Интересно ли вам было работать над проектом?

Что нового Вы узнали работая над проектом?

Какие знания умения и навыки вы приобрели работая над проектом?

Что Вам понравилось при работе больше всего?

Что в Вашем проекте вызывает особую гордость?

Пригодятся ли результаты проектной деятельности в будущем?