Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок-проект "Муса Джалиль-татарский поэт , Герой Советского Союза,

Урок-проект "Муса Джалиль-татарский поэт , Герой Советского Союза,

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Школа – лицей № 2

города Ерейментау.



Урок - проект

по теме

«Муса Джалиль – татарский поэт, Герой Советского Союза, лауреат Ленинской премии».

(Посвящается Дню Победы в Великой Отечественной войне)

Учитель

литературы:

Куренбаева Г.И.





















































Цели:

  • Расширить кругозор учащихся;

  • Способствовать развитию монологической речи; умению выделять главное;

  • Совершенствовать навыки чтения.

Оборудование: выставка книг, проекты, выставка проектов, грамзапись, портреты, газета.

Словарная работа: либретто – словесный текст театрализованного музыкально-вокального предприятия.






















Давайте, люди, никогда об

этом не забудем!…

Таких, как поэт-герой

Муса Джалиль, не так уж много...

План – проекты:

  1. «Нарекаю его именем Муса».

  2. «Портреты заговорили».

  3. Война. «Моабитская тетрадь». Из Моабитской тетради.

  4. Воспоминания.

  5. «Таких, как поэт-герой Муса Джалиль, не так уж много».

  6. Стихи поэта.



















  1. Организационный момент.

  2. Сообщения учителя. Один из самых светлых и дорогих сердцу праздников каждого человека – День Победы.Вот уже шесть десятилетий над нами мирное небо. Но в памяти поколений навсегда останутся суровые годы войны, мужество и стойкость советских людей, отстоявших Родину. О них помнят и будут помнить.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память гордою о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Сегодня мы посвятим урок тому, кто заплатил своей жизнью за свободу Родины в борьбе с фашизмом. Мир подвига неисчерпаем, и все в нем связано крепчайшими нитями: прошлое и настоящее, настоящее и будущее, кровь, пролитая за победу, и горячая, беспокойная, живая кровь подвига мирных дней. Об этом мы тоже должны помнить. Есть волнения и восторг, к которым нельзя привыкнуть, которые не бывают ни серыми, ни будничными. У подвига есть удивительное, счастливое свойство: он дарит особые часы, мысли и воспоминания.

Пускай ты умер! Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!

Давайте познакомимся с биографией и творчеством татарского поэта, Героем Советского Союза, лауреатом Ленинской премии. Мы должны узнать: кто его назвал этим именем, его близкими, первыми стихами, как боролся с фашизмом в Моабитской тюрьме, с последним словом поэта. Ваша задача послушать сообщения творческих групп, работавших над проектами и заполнить таблицу: что я узнал? Что меня удивило? Что я запомнил?

Итак, слово творческой группе, работавшей над проектом «Нарекаю его именем Муса» (проект прилагается).Либретто – словесный текст театрализованного музыкально – вокального произведения.

Прощай, моя умница! Если судьба

Пошлёт мне смертельную рану,

До самой последней минуты своей

Глядеть на лицо твоё стану…

(Пишет Муса о своих родных)

Близкие и родные изображены на портретах

Ваша задача прослушать творческую группу, познакомиться с близкими и родными Мусы Джалиля.

Слушаем творческую группу, которая расскажет о матери, жене, дочери, брате, сестрёнках.

  1. В чёрный уголь немало стран превратив,

Груды тел разбросав по дорогам, полям,

Злобный Гитлер, жадный до крови зверь,

Тянет грязные лапы теперь и к нам,

пишет Муса Джалиль.Какой путь пройден Мусой Джалилем? Куда и как, где был в плену Муса Джалиль вы узнаете от автора проекта «Война».

Сообщение проекта.

  1. «Моабитская тетрадь». До нас дошли две маленькие тетрадки с моабитскими стихами Джалиля. Первая из них содержит 62 стихотворения и 2 фрагмента, вторая – 50. 20 из них повторяются. Таким образом, моабитский цикл содержит 92 стихотворения и 2 отрывка.

Первую тетрадь вынес из Моабитской тюрьмы бывший её узник Габбас Шарипов. В марте 1946 года они были переданы вдове поэта.

Вторую тетрадь Джалиль передал соседу по камере, бельгийскому патриоту Андре Тиммермансу.

  1. С содержанием этих тетрадей познакомят творческие группы 4,5,6.

  2. В апреле 1942 г., работники редакции газеты «Отвага» 2ой ударной армии составили акт о злодеяниях фашистов в оккупированных районах. Были сведения о массовых расстрелах мирных жителей. Муса Джалиль видел штабеля трупов мирных жителей, облитых водой и превращённых в ледяные глыбы. В декабре 1943 года написано стихотворение «Варварство».

Чтец:

Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей,

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришёл хмельной майор и медными глазами

Окинул обречённых… Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою,

И тучи опустились над землёю,

Друг друга с бешенством гоня…

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда, вовеки!

Я видел: плакали, как дети, реки,

И в ярости рыдала мать – земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучу вышло на поля,

В последний раз детей поцеловало,

В последний раз…

Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас

Он обезумел. Гневно бушевала

Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжёлый.

Детей внезапно охватил испуг, -

Прижались к матерям, цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук,

Прервав проклятье,

Что вырвалось у женщины одной.

Ребёнок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья

Ещё не старой женщины. Она

Смотрела, ужаса полна.

Как не лишиться ей рассудка!

Всё понял, понял всё малютка.

  • Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! –

Он плачет и, как лист, сдержать не может

дрожи.

Дитя, что ей всего дороже,

Нагнувшись, подняла двумя руками мать,

Прижала к сердцу, против дула прямо…

  • Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!

Пусти меня, пусти! Чего ты ждёшь? –

И хочет вырваться из рук ребёнок,

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается, как нож.

  • Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнёшь

ты вольно.

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно. –

И он закрыл глаза. И заалела кровь,

По шее лентой красной извиваясь,

Две жизни наземь падают, сливаясь,

Две жизни и одна любовь!

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слёз, горячих и горючих!

Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты часто горе видела людское,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ль ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними великой правды знамя,

Омой его земли кровавыми слезами,

И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей,

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей…

Учитель: Об ужасах фашисткой неволи написано немало. В стихах поэта не просто жестокость и варварство, бездушие палачей. Стойкая уверенность в победе.

«Он был очень спокойный и очень мужественный человек, я всегда уважал его, - повторяет Андре Тиммерманс – сосед по камере, бельгийский патриот.

Вы узнаете, что ещё знает о Мусе Андре Тиммерманс из сценки «Рафаэль Мустафин и Андре Тиммерманс».

Учитель: Последние слова М.Джалиля. Письма из Берлинской тюрьмы.

Проект №

Последние письма Мусы Джалиля.

Письма из Берлинской тюрьмы.

Последнее слово Джалиля 1944 год.

Улиц росчерк синеватый

Вьюги поздние метут,

Трое, сжавши автоматы,

В ночь четвёртого ведут.

Вы прощайте, хлопья снега,

Синей ночи тишина,

Слышно там, за нами следом,

Пробивается весна.

Улиц росчерк синеватый

Вьюги поздние метут,

Трое, сжавши автоматы,

В поле, в снег его ведут.

Завещание М.Джалиля, декабрь 1943 года.

Друг, который умеет читать по-татарски и прочтёт эту тетрадку. Это написал известный татарскому народу поэт Муса Джалиль. Испытав все ужасы фашистского концлагеря, не покорившись страху сорока смертей, был привезён в Берлин. Здесь он был обвинён в участии в подпольной организации, в распространении советской пропаганды… и заключён в тюрьму. Его присудят к смертной казни. Он умрёт. Но у него останется 115 стихов, написанных в заточении. Он беспокоится за них. Поэтому он из 115 старался переписать хотя бы 60 стихотворений. Если эта книжка попадёт в твои руки, аккуратно, внимательно перепиши их набело, сбереги их и после войны сообщи в Казань, выпусти их в свет, как стихи погибшего поэта татарского народа. Это моё завещание.

Надпись М.Джалиля на обложке второй тетради. Декабрь 1943г.

В плену в заточении – 1942. IX – 1943. XI – написал 125 стихотворений и одну поэму. Но куда писать? Умирают вместе со мной.

Записка на полях немецкой книги, обнаруженная советскими бойцами в библиотеке тюрьмы Моабит. (Не ранее марта 1944г.)

Я, известный татарский поэт Муса Джалиль, заключён в Моабитскую тюрьму за политику и приговорён к расстрелу. Прошу передать пой привет А.Фадееву, П.Тычине, моим родным.

Учитель: В завершении мы должны прийти к выводу: «таких, как поэт – герой Муса Джалиль, не так уж много», наш эпиграф урока. Заслушиваем сообщение творческой группы, работавшей над этим проектом.

Учитель: Итак, подведём итог урока, составив мониторинг: Что я услышал? Что я запомнил? Что меня удивило? Звучит песня Р. Гамзатова «Журавли».

Дома: работа с учебником. Стихи наизусть. Вопросы и задания.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок- проект задуман для расширения кругозора учащихся, для активизации познавательной деятельности, развития творческой активности.Урок включает в себя 6 проектов:"Нарекаю именем Муса","Портреты заговорили", "Война", "Воспоминания", "Таких поэтов- героев не так уж много",избранные стихи поэта, дана еще и хронологическая таблица".  В разработке урока дан  весь материал по проектам,продумана их защита,а также порядок защиты,урок включает выразительное чтение избранных стихотворений,  диалог - воспоминание.Защита проектов  сопровождается иллюстрациями и портретами

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 548428
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх