Урок-проект по окружающему миру в 3 классе: "Разнообразие растений"

Визитная карточка методической разработки учебного занятия по окружающему миру в 3 классе

Тема	Разнообразие растений
Тип урока	Урок проектно-исследовательской деятельности (краткосрочный проект)
Цель	Познакомить учащихся с основными группами растений: водорослями, мхами, папоротниками, хвойными и цветковыми, выявить отличительные признаки групп растений
Задачи	*Образовательные:* формировать понятия: растения (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые); учить распределять растения по группам, пользуясь основными признаками групп; развивать навык сравнения, сопоставления, формировать доказательность суждений. *Воспитывать* любознательность, любовь и бережное отношение к окружающему миру. *Формировать УУД:* *- Личностные:* формировать мотивацию к обучению и познанию; формировать уважительное, доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению; формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; формировать способность вести диалог на основе взаимного уважения, находить выходы из проблемных ситуаций. - *Регулятивные УУД:* формировать умение принимать цели учебной деятельности; учить формулировать для себя задачи в соответствии с целью учебной деятельности; формировать умения планировать пути достижения цели, выбирать способы решения учебных и познавательных задач; формировать умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий, корректировать свои действия. - *Коммуникативные УУД:* формировать умение задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества, находить общее решение с учетом интересов каждого, формулировать собственное мнение, аргументировать его, анализировать разные точки зрения; формировать умения осуществлять контроль, оценку действий партнера; формировать умение построить монолог и диалог в соответствии с нормами родного языка - *Познавательные УУД*: формировать умения строить рассуждения, выделять существенные признаки понятий; устанавливать причинно-следственные связи; использовать предлагаемые критерии для сравнения, типологии, классификации; использовать средства представления информации для создания моделей, схем; формировать умение извлекать информацию из текстов; формировать умение готовить свое выступление и выступать с графическим сопровождением.
Планируемый результат	*Предметные:* различать (узнавать) изученные объекты живой природы; проводить простейшую классификацию изученных объектов природы на основе их существенных признаков, составлять таблицы *Личностные:* Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. *Метапредметные:* Уметь определять и формулировать цель на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
Основные понятия	Водоросли, мхи, папоротники, хвойный и цветковые растения.
Ресурсы: - основные - дополнительные	- Учебник «Окружающий мир» - тетрадь, - мультимедийная презентация, - энциклопедии растительного мира, - листы бумаги А4 для создания мини-проектов, -цветные карандаши.
Организация пространства	Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.
Технологии, применяемые на уроке	Технология проблемного обучения, сотрудничества, развития познавательного интереса, ИКТ, проектно-исследовательская, здоровьесберегающая.

Данный урок-проект состоит из пяти этапов:

1 этап – погружение в проект	В процессе фронтальной работы учащиеся знакомятся с группами и классификациями растений.
2 этап – организация деятельности	Класс делится на пять групп, каждой из которых предлагается провести мини-исследование по характеристике свойств отдельных представителей классификации растений.
3 этап – осуществление деятельности	В ходе работы учащиеся могут пользоваться данными учебника, мультимедийной презентации по теме: «Растения», подготовленной учителем, энциклопедиями растительного мира. Результат исследования – мини-проект от каждой группы учащихся.
4 этап – защита мини-проектов	Выполнив самостоятельную работу, учащиеся презентуют свои мини-проекты, посвященные отдельным группам растений.
5 этап – продукт проектной деятельности	Ученические мини-проекты скрепляются воедино, представляя собой коллективный проект, где перечислены все группы растений, рассказано об их строении размножении, особенностях жизнедеятельности, нарисованы представители.

Скачать материал

Скачать материал "Урок-проект по окружающему миру в 3 классе: "Разнообразие растений""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Разработка представляет собой визитную карточку урока-проекта поисково-исследовательского типа по окружающему миру в 3 классе на тему: "Разнобразие растений". Результатом урока является коллективный проект. Работа учащихся активизирована по группам, каждой из которых дано задание поисково-исследовательского типа. В конце урока каждая группа демонстрирует и зацщищает свой мини-проект, из которых учитель формирует коллективную работу, содержащую материала по теме урока. Учащиеся пользуются различными источниками информации: энциклопедии растительного мира, мультимедийная презентация, подготовленная учителем, рабочие тетради, учебники.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 072 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Открытый урок по познанию мира на тему "Комнатные растения"

23.01.2015
2111
1

rar

Конспект урока по русскому языку на тему «Проверяемые безударные гласные в корне слова» (2 класс)

23.01.2015
2607
38

pptx

Классный час "Весны улыбкитеплые"

23.01.2015
1003
4

docx

Рабочая программа по Литературному чтению ( 3 класс)

23.01.2015
832
0

docx

Урок математики в 1 классе "Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд"

23.01.2015
2407
2

docx

Рабочая программа по математике (з класс)

23.01.2015
1000
0

docx

Рабочая программа по русскому языку(3 класс)

23.01.2015
621
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.01.2015 2125
- DOCX 16.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ткаченко Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ткаченко Татьяна Михайловна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8309
- Всего материалов: 7