1140553
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок - проект.Музей – создатель, хранитель, исследователь, собеседник, учитель» (Саха Якутия)

Урок - проект.Музей – создатель, хранитель, исследователь, собеседник, учитель» (Саха Якутия)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Учитель: Тихонова Наталья Егоровна

Класс: 4 «А» класс


Тема урока: « Музей – создатель, хранитель, исследователь, собеседник, учитель» (Саха Якутия)

Образовательная цель: повысить познавательную деятельность учащихся, привлечь интерес к изучаемому предмету.


Деятельностная цель: формирование у детей уважительного отношения к истории, культуре родного края.


Тип урока: комплексное применение знаний и умений.

Технология – информационно- коммуникационная, игровая, обучение через открытие.

Планируемые результаты

  1. Предметные:

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к духовным и материальным ценностям иных культур.

  1. Личностные:

Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях в коллективе.

Регулятивные:

Формирование умений планирования и регуляции своей деятельности.

Познавательные:



Коммуникативные:

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,


Задачи урока

Образовательные:


Развивающие:


Воспитательные:

Воспитывать уважение к другой культуре.

Совершенствовать навыки сотрудничества в группе (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности).

Ресурсы:

Видеопроектор, экран, инструкции к работе в группе для учащихся, программное обеспечение: приложение Microsoft Office:

а) Microsoft Power Роint.

3.Интерактивная доска

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Формы контроля: коллективный, индивидуальный, групповой

Домашнее задание: Подготовить творческие работы на выставку «Экспо 21 века»



Деятельность обучающихся


1.Организационный момент

(1 мин)

Приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу учебной деятельности.


Ребята, сегодня у нас урок- конкурс под названием « Под созвездием Культуры» .

Что такое культура? Культура - почитание.

Показ этикета приветствия русского и якутского народа.

2.Актуализация опорных знаний (1 мин)


учитель раскрывает значимость развития культуры школьника, вызывает чувство патриотизма.

2014 год по указу Президента России объявлен Годом Культуры. Каждый школьник имеет возможность всестороннего развития личности.


Дети исполняют песню « Саха сирэ»

Ученица играет на русском народном инструменте ( балалайке)


3.Постановка цели и задач урока.

(2 мин)











учитель из выбранной темы, подводит к цели урока.

Выбор темы урока:

1.Язык - моё щедрое наследство.

2.Флора и фауна Якутии

3.Экскурсия по музеям Республики Саха ( Якутия).

4. Оймякон – Полюс холода.

5. Путешествие по земле «Олонхо




Учащиеся самостоятельно выбирают тему, формулируют с помощью учителя цель урока.

Музей – « создатель»

Музей- «хранитель»

Музей- «исследователь»

Музей – «собеседник»

Музей- « учитель»









4 Мотивация к восприятию нового материала

учитель готовит к восприятию нового открытия об истории края.

Из высказывания А.С. Борисова: « Музей- связь прошлого, настоящего и будущего».

Что можно сказать о нашей Якутии?

В толщах вечной мерзлоты - хранятся реликвии прошлого.


На рабочих столах лежат экспонаты, гаджеты.


Дети описывают родной край (суровая, морозная, щедрая, загадочная)

5. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации ( проблемные задания)

учитель даёт первые сведения о « Музее мамонта»



учителем предлагается практическое задание « Возрождение мамонта»










Музей мамонта был создан в 1991году, как научный и культурный центр.


Клетки могут быть использованы при клонировании мамонта.



Ребята, предлагаю вам составить

  1. Вечная мерзлота ( белая ткань)

  2. Палеонтологи ( капают землю)

  3. Находка ( останки мамонта)

  4. Исследование ( блокнот)

  5. Клонирование ( перчатки, маски)

  6. Появление мамонтёнка в Якутии.


О следующем музее расскажет Никита





Сейчас мы с вами проведём опрос

  1. Когда был основан г.Якутск?

  2. Как в старину называли Якутию?

  3. Кем был основан г. Якутск?

  4. Как называется деревянное укрепление построенное русскими казаками?


А теперь давайте посмотрим слайды об этом музее под открытым небом.

Наш Якутск с каждым годом растёт и хорошеет.


Якутский Государственный краеведческий музей истории и культуры Севера.






Ребята, а сейчас продолжим виртуальную экскурсию по краеведческому музею.

В этом музее каждая вещь, экспонат хранит в себе дух человека, его мысль, красоту мастерство. И бережно хранится сотрудниками музея, которые нам дают возможность узнать, пообщаться с прошлым.




Послушайте,какой варганный инструмент прозвучал? (хомус)




Благословляли боги в Срединном

Мире

 Жить с добром и верой,

И в дар для памяти о том

Чудесном сотворении

Хомус преподнесли они якутам


Какую мировую славу приобрёл хомус?




Стальной клинок,

Хранящий сотни звуков,

Заговорил на сотнях языках,

И песни звонкие якутов

Озвучил в самых трепетных

сердцах

А.Е.Кулаковский






Бабич Олег сообщает о необычной находке в Усть- Янском районе.

2012году учёным международной экспедиции удалось найти на глубине 100 метров найти богатый материал для исследования – мягкие и жировые ткани, шерсть и костный мозг мамонта, пишет NEWSru.com.







Ученик сообщает: Ленский историко- архитектурный музей – заповедник «Дружба»

Музей расположен на живописном берегу реки Лена. Он построен на историческом месте первоначального основания.





Мальчики читают стих « Мой родной город»



27 февраля 1887 г было принято решение о создании музея в Якутске, послужил череп ископаемого бизона, найденный в 1886 г. на берегу реки Вилюй. В связи с этим усилился особый интерес к Якутии богатой полезными ископаемыми как перспектива развития сырьевой базы.



Дети выполняют практическое задание. Сами рассматривают предложенные экспонаты, исследуют, называют предназначения. ( дэйбиир- комаромахалка, туос иhит – берестяная посуда, илин- кэбиhэр – украшение, олоппос- стул)







Байлокова Куннэй играет на хомусе.








Варианты ответов учащихся ( Хомус вошёл в Книгу Гинесса)


Из рассказа Дмитриевой Виты « Моё знакомство с хомусом»





Импровизация звуков на алтайском хомусе.

6. Динамическая пауза




Учащиеся танцуют флеш- моб по песню «Олонхоленд»

7 Закрепление нового в знакомой ситуации.


Дети, посмотрите знаком ли вам этот музейный зал?

Вспомните строчки из стихотворения об Алдане

Мы знаем и гордимся нашими алданцами – тружениками разных поколений ,которые своим кропотливым трудом сохранили историю. А сотрудники музея связывают прошлое с современной жизнью .Недавно мы нашли

информацию о прадедушке Алины Корневой- художника Якутии Скрябине Якове Дмитриевиче?








Учащиеся во время экскурсии узнают свой родной музей Алдана.

Дети поочерёдно говорят строчки о родном городе.

Дети берут интервью у Алины Корневой.

В каком возрасте ты узнала о прадедушке?

Ты знаешь, что он художник?

А ты любишь рисовать? На какую тему?

Участвуешь ли ты на выставках?


Алина Корнева представляет свои творческие работы.

8 Творческая работа

Знакомство с инструкцией для выполнения работы, раздаются листы,фломастеры.

Нарисуйте на тему « Экспо 21 века»

Дети выполняют творческую работу.











9. Итог урока

Учитель

Мы с вами побывали в виртуальной экскурсии. Какие музеи вам запомнились?

Какую роль играет музей в жизни человека?



11.Рефлексия


1.Мне понравилось ( смайлик)

2. Интересно ( яндекс)

3.Вне зоны действия сети.



10.Домашнее задание

( 1 мин)


учитель объясняет выполнение домашнего задания

Подготовить творческие работы на выставку «Экспо 21 века»






Общая информация

Номер материала: ДБ-281536

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.