Урок производственного обучения на
тему: «Постановка жатки ЖВН- 9,1 на хранение»
Цели урока:
Образовательные: Закрепить умение в проведении ежегодного технического
обслуживания жатки, научить студентов подготавливать жатку к хранению с
соблюдением агротехнических требований и технической безопасности.
Воспитательные: Выработать у студентов прочные знания, умения и
навыки обеспечивающие качественное выполнение работ в проведении ежегодного технического
обслуживания жатки.
Развивающие: Формировать у студентов умения и навыки связанные с
умственной деятельностью при подготовке жатки на хранение.
Материально-техническое оснащение: жатка ЖВП-
9,1, учебные плакаты и схемы по техническому обслуживанию и подготовке жатки на
хранение, набор гаечных ключей, комплект инструментов для ЕТО тракторов, сеялок
и плугов, контрольная линейка, подкладки под колеса, обтирочный материал,
антикоррозионная краска, инструкционно-технологические карты, журнал по технике
безопасности.
Ход урока.
I. Организационная часть
1. Проверка количества, состава группы.
2. Проверка внешнего вида студентов.
3. Деление студентов на 3 группы.
II. Вводный инструктаж
1.Техника безопасности при работе с гаечными
ключами.
2.Техника безопасности при пользовании макетами
в лаборатории.
3. Техника безопасности при транспортировке
жатки к месту хранения.
4. Техника безопасности при разборке жатки.
5. Заполнение журнала по ТБ на рабочем месте.
1. Сообщение темы урока, целей урока.
Сегодня вы познакомитесь с постановкой жатки на
хранение. Вы практически научитесь как правильно и надежно поставить жатку на
хранение. Завершением нашей работы будет закрепление данного материала на
практике.
2. В течение урока мы будем оценивать результаты
вашей работы.
3. Повторение пройденной темы: «Постановка
плугов на хранение».
А)Фронтальный опрос
1) Допускается ли хранение плугов на открытом
месте?
2)
В каком месте нужно устанавливать плуг на хранение?
3)Какие основные рабочие органы снимаются с
плуга?
4)Какой смазкой смазывается плуг?
III. Объяснение нового материала
1. Актуализация прежних знаний.
2. Скажите пожалуйста, для чего предназначена
жатка ЖВП-9,1?
3.
Расшифруйте аббревиатуру ЖВП и цифры 9,1.
4.
Назовите основные регулировки жатки ЖВП-9,1.
5.
Как перевести жатку из транспортного состояния в рабочее?
6.
С какими тракторами агрегатируется жатка ЖВП-9,1?
1. Ответ: Жатка волновая прицепная ЖВП-9,1, ширина захвата 9,1
м, предназначена для скашивания и укладки в валок зерновых колосовых культур в
степных районах Украины, Казахстана и других сходных по условиям зонах. Жатка
агрегатируется с колесными тракторами ЮМЗ-3-6, МТЗ-80/82.
Для обеспечения оптимальных режимов работы жатка имеет
следующие регулировки:
- изменение высоты расположения мотовила;
- изменение высоты мотовила;
- изменение высоты среза;
- изменение частоты вращения мотовила.
Перевод жатки из транспортного состояния в рабочее:
1.
Повернуть
сницу в рабочее положение и опустить опору на снице. Опустить навеской трактора
жатку на опору.
2.
Отсоединить
жатку от трактора и задвинуть транспортное дышло. Подъехать к снице под углом
45° вправо от ее продольной оси и подсоединить сницу и компенсатор к
навеске трактора.
3.
Подсоединить
гидросистему жатки к гидросистеме трактора.
4.
Переставить
колеса жатки в рабочее положение с помощью гидросистемы трактора и
гидродомкрата на жатке.
5.
Поднять
платформу гидроцилиндром и вынуть штырь из телескопической распорки.
6.
Расфиксировать
мотовило, вынув штырь на правой опоре.
7.
Установить
поперечину навески трактора на высоте 400
мм от почвы.
8.
Одеть вилку
карданной передачи на вал трактора.
9.
Опустить
платформу вниз и установить винтом амортизатора высоту среза.
2. Текущий инструктаж мастера
производственного обучения. Групповая работа
Группам выданы задания – вопросы, которые
помогут студентам выявить правильность постановки жатки на хранение, а также
его безопасное использование при постановке, а также его безопасное
использование при постановке, далее – работа с учебником, плакатами,
дополнительной литературой, инструментами и инструкционными картами.
Итак, мы работаем в группах.
1 группа – Требования безопасности
1. Что должно быть установлено на жатке в
агрегате с трактором?
2. Какие нужно соблюдать меры безопасности при
транспортировке жатки?
3. Как правильно подсоединить гидравлику жатки к гидравлике
трактора?
4. Что должен сделать тракторист при переезде
агрегата через железнодорожный переезд?
5. Как нужно производить техническое
обслуживание ТО жатки?
6. Как правильно перевести жатку из рабочего положения в транспортное?
7. Как правильно производить регулировку,
очистку и подтяжку жатки?
8. Назовите основные меры безопасности при
работе в поле.
2 группа – Досборка, наладка, обкатка и
регулировки жатки на месте его применения
1. В каком виде отгружается жатка с завода?
2. В какой последовательности производится
досборка жатки?
3. Как правильно установить мотовило на жатку?
4. как правильно натянуть ленты транспортера?
5. Как правильно установить высоту среза?
6. Как правильно натянуть ремень привода мотовила?
7. Рассказать о последовательности установки жатки на
хранение.
8. Какие работы проводятся при ЕТО жатки?
3 группа - Правила хранения жатки
1.
В каком
помещении нужно хранить жатку?
2.
Перечислить
какие работы необходимо производить при постановке жатки на хранение?
3.
Расскажите о
ТО в период хранения жатки.
4.
Расскажите
какие работы производятся при постановке жатки на кратковременное хранение.
5.
Чем
покрываются опорные колеса на время длительного хранения?
6.
Куда сдаются
ремни, ленты, цепи на период хранения?
7.
Чем обрабатывается
режущий аппарат на время хранения?
8.
Какие виды
хранения вы знаете?
IV. Отчёты групп.
Каждая группа
представляет свое исследование по вопросам.
Итак, проведя изучение, мы ознакомились с
правильной и безопасной постановкой жатки ЖВП- 9,1 на хранение. А теперь
приступим к практике.
V. Заключительный инструктаж.
1. Подведение итогов урока.
2. Сообщение оценок.
3. Анализ характерных ошибок, их причины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.