Урок производственного обучения "Выполнение косых ручных стежков. пришивание фурнитуры."
Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок производственного обучения "Выполнение косых ручных стежков. пришивание фурнитуры."

Урок производственного обучения "Выполнение косых ручных стежков. пришивание фурнитуры."

Скачать материал

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 46

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 46)

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН УРОКА

учебной практики

по дисциплине УП.02 Учебная практика

в группе 4.Ш.П3.21/2

по профессии 19601 «Швея»

 

Тема: Выполнение косых ручных стежков. Соединение деталей кроя косыми стежками швом временного назначения. Пришивание фурнитуры.

 

 

 

 

 

 

Составитель:

Сёмин Сергей Константинович,
мастер производственного обучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021 г.

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

Дата проведения: 08.04.2021

Место проведения: Мастерская по профессии «швея».

Время проведения: 6 часов

Мастер производственного обучения: Сёмин Сергей Константинович.

Тема программы №2: «Ручные работы» - 12 часов

Тема урока №2.2. :«Выполнение косых ручных стежков. Соединение деталей кроя косыми стежками швом временного назначения. Пришивание фурнитуры.»- 6 часов.

Тип урока: Урок по изучению трудовых приемов и операций.

Вид урока: Урок упражнений.

Дидактическая цель урока: Комплексная цель этого типа – сформировать первоначальные умения по выполнению изучаемых трудовых приемов и следующих операций:

- Выполнение косых ручных стежков. Соединение деталей кроя косыми стежками швом временного назначения.

- Пришивание фурнитуры.

Задачи урока:

Образовательная:

Сформировать умения и практический опыт по

- Выполнению косых ручных стежков. Соединению деталей кроя косыми стежками швом временного назначения.

- Пришиванию фурнитуры.

Развивающая:

Развить умения и навыки по самостоятельному выполнению учебно-производственных заданий с соблюдением заданных ТУ на выполнение операций, самоконтроля и взаимоконтроля.

Воспитательная:

Способствовать формированию ответственности за результаты качественного выполнения учебного задания, проявлению инициативы
и самостоятельности в трудовой деятельности, рационального использования рабочего времени.

Методы обучения:

наглядные (показ трудовых приемов, демонстрация правильного выполнения    косых ручных стежков, пришивания фурнитуры.

словесные (беседа, устное объяснение);

практические (самостоятельная работа по выполнению трудовых операций).

Межпредметные связи:

МДК.02.01 Технология обработки текстильных изделий: Тема 3: Ручные работы.

Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная;

индивидуальная.

Материально-техническое и методическое обеспечение урока:

1.   Оборудование, инструменты и приспособления:

посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

комплект учебно-методической документации (учебники, учебные пособия);

комплект учебно-наглядных средств обучения (плакаты);

швейные машины прямого стежка;

иголки, нитки, лоскуты ткани, пуговицы

2.  Дидактический материал:

Технологическая последовательность выполнения косых ручных стежков (Приложение 1);

Технологическая последовательность пришивания фурнитуры (Приложение 2);

Критерии оценки (Приложение 3)

 

 


Ход урока

Элемент структуры урока

Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

Примечание по методике

1.Организационная часть.

Приветствует обучающихся, проверяет готовность группы к уроку:

- посещаемость;

Приветствуют мастера, настраиваются на урок.

 

2.Вводный инструктаж.

 

2.1. Мотивация учебно-производственной деятельности обучающихся.

 

 

 

2.2. Актуализация опорных знаний, умений и навыков

 

 

 

 

 

 

2.3. Объяснение нового материала. Инструктирование обучающихся по ключевым вопросам темы.

 

 

 

 

Сообщает:

- тему, цели занятия;

- значимость данной работы в процессе подготовки по профессии «швея».

Знакомит:

- с планом проведения урока;

- инструментами и приспособлениями.

Организует работу по повторению и закрепление ранее изученного материала:

ответить на следующие вопросы:

- Назначение и принцип работы механизма иглы

-Назначение и принцип работы механизма челнока

-Назначение и принцип работы механизма игловодителя

Объясняет технологическую последовательность операций :

- технологическую последовательность выполнение косых ручных стежков (Приложения 1);

- технологическую последовательность пришивания фурнитуры (Приложение 2);

- критерии оценки (Приложение 3)

Напоминает о соблюдении безопасных условий труда и организации рабочих мест.

Сообщает о критериях оценок за урок.

Слушают,запоминают.

 

 

 

 

 

 

Выполняют задание, отвечают.

 

 

 

 

 

 

 

Слушают, воспринимают, запоминают

последовательность выполнения операций по проведению измерительных работ.

 

Слушают, воспринимают

Словесный

(беседа)

 

 

 

 

 

Наглядно-демонстрационный.

 

Словесный

(беседа, опрос)

 

 

 

 

Словесный
(беседа, объяснение)

Наглядно-демонстрационный.

Практический.

 

Словесный.

(беседа, объяснение)

3.Текущий инструктаж

Самостоятельная работа обучающихся.

Целевые обходы:

Первый обход

 

 

 

 

 

Второй обход

3. Осуществляет целевые обходы рабочих мест во время самостоятельной работы обучающихся:

- проверяет правильность организации рабочих мест и соблюдения правил техники безопасности;

- проверяет правильность выполнения обучающимися трудовых приемов выполнения косых ручных стежков;

- проверяет правильность выполнения обучающимися трудовых приемов выполнения пришивания фурнитуры;

Самостоятельно выполняют .

 

 

 

Пользуются раздаточным материалом.

 

Самостоятельно оценивают качество работы

Практический.

Самостоятельная работа по выполнению трудовых операций

 

Демонстрация наглядных пособий

 

 

4.Заключительный инструктаж.

4.1. Сообщение о результатах работы, достижении целей урока

 

 

Подводит итоги выполнения самостоятельной практической работы.

Анализирует и обобщает:

- осуществляет разбор типичных ошибок;

- отмечает лучшие работы;

- сообщает и комментирует оценки деятельности обучающихся на уроке;

Слушают,

делают выводы.

 

 

 

Словесный.

(беседа, объяснение)

 

Рефлексия.

5. Уборка рабочих мест.

Контролирует уборку рабочих мест

Осуществляют уборку рабочих мест

 

 

Мастер производственного обучения:   ____________________/С.К. Сёмин

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Технологическая последовательность выполнение косых ручных стежков.

 

Содержание

работ

ТУ на выполнение работ

Спец.

Применяемое оборудование

Норма времени

Разряд

1

2

3

4

5

6

7

   1.             

Наметить линию строчки на лицевой стороне наметываемой (верхней) детали

На расстоянии 1 см от края детали

Р

Мел, сантиметровая лента

Без нормы времени

 

   2.             

Наложить изнаночной стороной наметываемую деталь на лицевую сторону основной (нижней) детали

 

Р

 

Без нормы времени

 

   3.             

Сколоть детали булавками

 

Р

Булавки

Без нормы времени

 

   4.             

Наметать верхнюю деталь на нижнюю косыми стежками

Сметочные стежки длиной от 0,7 до 1,0 см

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Технологическая последовательность пришивания фурнитуры (пуговицы с четырьмя отверстиями).

 

Содержание

работ

ТУ на выполнение работ

Спец.

Применяемое оборудование

Норма времени

Разряд

1

2

3

4

5

6

7

1

Наметить место крепления пуговицы на полочке

Расстояние от края детали до линии 1,0 см

Р

Мел, сантиметровая лента

Без нормы времени

 

2

Наложить пуговицу на лицевую сторону сторону полочки

 

Р

 

Без нормы времени

 

3

Пришить пуговицу к полочке четырьмя стежками в каждую пару отверстий.

Высота стойки 0,1-0,2 см в зависимости от толщины ткани

Р

Игла ручная, наперсток, нить

Без нормы времени

 

4

Обвить стойку двумя-тремя витками нити

 

Р

Игла ручная, наперсток, нить

Без нормы времени

 

5

Закрепить конец нити тремя-четырьмя витками нити

 

Р

Игла ручная, наперсток, нить

Без нормы времени

 

                                                                                                                     


Приложение 3

Критерии оценки

 

№ операции

Наименование работ

Критерии оценки

5

4

3

2

 

1.

 

 

Выполнение косых ручных стежков

-Строгое соблюдение правил техники безопасности при работе

-Работа выполнена аккуратно.

Строчки выполнены строго по ТУ

Соблюдение правил техники безопасности с небольшим количеством нарушений

-Работа выполнена аккуратно.

Строчки выполнены с отклонением до 2 мм

Соблюдение правил техники безопасности со значительным количеством нарушений.

-Работа выполнена не аккуратно.

Строчки выполнены с отклонением до 5 мм

Грубое и неоднократное несоблюдение правил техники безопасности, либо работа не сдана.

 

 

2.

 

 

Пришивание фурнитуры

-Строгое соблюдение правил техники безопасности при работе

-Работа выполнена аккуратно.

Строчки выполнены строго по ТУ

Соблюдение правил техники безопасности с небольшим количеством нарушений

-Работа выполнена аккуратно.

Строчки выполнены с отклонением до 2 мм

Соблюдение правил техники безопасности со значительным количеством нарушений.

-Работа выполнена не аккуратно.

Строчки выполнены с отклонением до 5 мм

Грубое и неоднократное несоблюдение правил техники безопасности, либо работа не сдана.

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.