1176531
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыУрок проверки знаний по теме "Московская Русь"

Урок проверки знаний по теме "Московская Русь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест

А1. Какое из названных событий произошло в XIV в.?

  1. начало Ливонской войны 3) введение «урочных лет»

  2. созыв первого Земского собора 4) Куликовская битва.

А2. Каким годом летописи датируют призвание варягов на Русь?

  1. 862 г. 3) 1097 г.

  2. 988 г. 4) 1111 г.

А3. Одним из результатов внешней политики Российского государства во 2 половине XVI в.было

  1. присоединение Крыма к России

  2. присоединение к России Казанского и Астраханского ханств

  3. присоединение к России Левобережной Украины

  4. завоевание Россией выхода в Балтийское море.

А4. Нашествие Батыя на Русь и установление ордынского владычества произошло в

  1. X в. 3) XIII в.

  2. XII в. 4) XIV в.

А5. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью.

  1. Владимир Мономах 1) разгром половцев

  2. Владимир Святославович 2) объединение Киева и Новгорода

  3. Ярослав Мудрый 3) восстание древлян

  4. Игорь Старый. 4) крещение Руси

5) принятие «Русской Правды».

А6. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера?

  1. Дмитрий Донской 3) Александр Невский

  2. Святослав Игоревич 4) Иван Калита.

А7. Что было одной из причин народных движений в России в XVII в.?

  1. окончательное закрепощение крестьян

  2. введение правила «Юрьева дня»

  3. введение рекрутской повинности

  4. введение подушной подати.

А8. С именами Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия связано развитие древнерусского(-ой)

  1. книгопечатания 3) иконописи

  2. зодчества 4) летописания.

А9. Как назывался сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства ?

  1. «Русская Правда» 3) «Судебник»

  2. «Соборное Уложение» 4) «Табель о рангах».

А10. Понятие «церковный раскол» возникло в царствование

  1. Фёдора Алексеевича 3) Петра I

  2. Алексея Михайловича 4) Екатерины II.

А11. Кого в период Смуты называли «тушинским вором» ?

  1. Лжедмитрия II 3) Ивана Болотникова

  2. Василия Шуйского 4) Ивана Заруцкого.

А12. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань?

  1. полюдье 3) выход

  2. оброк 4) ясак.

А13. Основным соперником Московского княжества в борьбе за главенство в Северо-Восточной Руси было (а)

  1. Рязанское княжество 3) Новгородская земля

  2. Тверское княжество 4) Суздальско-Нижегородское княжество.

А14. Одним из следствий принятия Соборного Уложения 1649 г. было

  1. установление бессрочного сыска беглых крестьян

  2. продление сроков поиска крестьян до 15 лет

  3. упразднение правила «с Дона выдачи нет»

  4. разрешение помещикам ссылать крестьян в Сибирь.

А15. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

  1. «стояние на реке Угре» 3) Ледовое побоище

  2. Куликовская битва 4) Полтавская битва.

А16. Крещение Руси привело к

  1. усилению языческих обычаев 3) введению патриаршества

  2. полному искоренению язычества 4) укреплению государственности.

А17. Как называлась система мер, предпринятых Иваном Грозным в 1565-1572 гг. для укрепления своей власти?

  1. местничество 3) нестяжательство

  2. опричнина 4) земщина.

А18. Расположите имена князей в хронологическом порядке их жизни и деятельности.

  1. Дмитрий Донской 3) Юрий Долгорукий

  2. Иван Грозный 4) Даниил Московский.

А19. В каком веке была ликвидирована самостоятельность Великого Новгорода и он был присоединен к Москве?

  1. XIII в. 3) XV в.

  2. XIV в. 4) XVI в.

А20. Укажите, какая точка зрения на опричную политику Ивана Грозного вам представляется более верной. Подтвердите её 3-мя положениями.

  1. Опричная политика способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоёв населения, страдавших от феодальных распрей.

  2. Опричная политика ослабила Российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом.



Общая информация

Номер материала: ДВ-018467

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.