Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок Путешественники древности. 5 класс

Урок Путешественники древности. 5 класс


  • География

Название документа ГЕРОДОТ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



ГЕРОДОТ

Древнегреческий историк, прозванный «отцом истории».

Автор сочинений, посвященных описанию греко-персидских войн с изложением истории государства Ахеменидов, Египта и др.;

В путешествиях он провел более 10 лет, объехал почти все известные страны своего времени: Грецию, Южную Италию, Малую Азию, Египет, Вавилон, Персию, посетил большинство островов Средиземного моря, побывал на Черном море, в Крыму (вплоть до Херсонеса) и в стране скифов.

Писать «Историю», прославившую его на века и тысячелетия, Геродот, вероятно, начал в своих странствиях.

Еще в древности ученые Александрии разделили «Историю» Геродота на 9 книг, назвав каждую из них именем одной из греческих муз.

В 444 г. до н. э. Геродот присутствовал на Панафинейских празднествах и прочитал там отрывки из описания своих путешествий, вызвав всеобщий восторг.

Он оставил о себе славу знаменитого путешественника и еще более знаменитого историка.

hello_html_m2db783d1.jpg




Название документа КАРТОЧКИ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


На основе параграфа, выделите существенную информацию, перенесите её в таблицу.





Дата

(когда?)

Имена путешественников

(Кто?)

Исследования

(Что сделали?)














































На основе параграфа, выделите существенную информацию, перенесите её в таблицу.



Дата

(когда?)

Имена путешественников

(Кто?)

Исследования

(Что сделали?)





















































Название документа ПИФЕЙ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



ПИФЕЙ


ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ГЕОГРАФ, АСТРОНОМ, МАТЕМАТИК,

зодчий, архитектор, скульптор..
(380 - 310 гг. до н. э.) .
Великим путешественником Др. Греции был астроном Пифей из Массилии (г. Марсель) . Экспедицию Пифея организовали торговцы Массилии, чтобы отыскать пути в северные страны, где есть олово и янтарь. Пифей не только выполнил поручение торговцев, но и совершил несколько географических открытий, прославивших его имя.

Пифей первым наблюдал и установил зависимость между географической широтой и длиной дня и ночи.

В древности ни один путешественник до Пифея не поднимался до таких высоких широт. Проплыв вдоль южных берегов Северного моря, Пифей достиг местности, где жили германские племена, добывающие янтарь.

Он оставил описания своих путешествий, но они до нас полностью не дошли.


hello_html_m2153b078.jpg





Название документа Тесты.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест «По следам путеш. Каменного века» ФИ_______________________


1. Что доказал своим путешествием через Тихий океан Тур Хейрдал?

А. Что Земля круглая

Б.Что люди в каменном веке могли совершать морские путешествия

В.Что люди на островах Тихого океана появились из космоса


2.Из какого материала было построено судно?

А. Из бамбука

Б. Из бревен

В. Из досок


3 .Как назывался огромный плот, на котором пересекли Тихий океан в прошлом веке?

А. Тур-Хики

Б. Бон- Вики

В. Кон-Тики


4. Почему не на всех островах живут люди?

А. Нет пищи

Б. Нет пресной воды

В.Нет удобств


5.Почему путешествие Тура Хейрдала так и не было завершено?

А. Закончились запасы

Б. Закончилась вода

В. Судно стало разваливаться Оценка_________________


___________________________________________________________________________________________



Тест «По следам путеш. Каменного века» ФИ_______________________


1. Что доказал своим путешествием через Тихий океан Тур Хейрдал?

А. Что Земля круглая

Б.Что люди в каменном веке могли совершать морские путешествия

В.Что люди на островах Тихого океана появились из космоса


2.Из какого материала было построено судно?

А. Из бамбука

Б. Из бревен

В. Из досок


3 .Как назывался огромный плот, на котором пересекли Тихий океан в прошлом веке?

А. Тур-Хики

Б. Бон- Вики

В. Кон-Тики


4. Почему не на всех островах живут люди?

А. Нет пищи

Б. Нет пресной воды

В.Нет удобств


5.Почему путешествие Тура Хейрдала так и не было завершено?

А. Закончились запасы

Б. Закончилась вода

В. Судно стало разваливаться Оценка_________________

Название документа Финики.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Финики

- плоды финиковой пальмы,

Это высокое дерево, с длинными (до 6 метров) крупными листьями.

Финики - сочные ягоды, крупные, овальные или круглые, темно-красного цвета.

Финики— это удивительные плоды, которые во многих странах используются как для укрепления здоровья, так и продления жизни.

Финикийцы жили на восточном побережье Средиземного моря, и свое название «финикийцы» получили потому, что, отправляясь в дальние морские плавания, в качестве путевого запаса брали с собой сушеные финики.

А путешествия могли длиться до 3 лет.

Это название было перенесено затем на весь народ.




hello_html_3b38ceca.jpg



Название документа Цвета настроения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





Название документа Янтарь.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Янтарь

уникальный драгоценный камень органического происхождения, необыкновенные лечебные и магические свойства которого известны человечеству ещё со времён неолита.

Янтарь представляет собой окаменелую ископаемую смолу хвойных деревьев возрастом от 35 до 140 миллионов лет. Нередко в нем можно увидеть включения древних растений и насекомых, что делает камень уникальным.

«Солнечный самоцвет», как часто именовали янтарь, любили во многих странах мира на протяжении многих веков и даже тысячелетий.

  • Греки считали янтарь «камнем Солнца» и называли его «электр», что в переводе означает «солнечный» или «сияющий». Они верили, что он способен подарить победу в бою, и брали в военные походы янтарные амулеты.

  • Целебные свойства янтаря описывал в своих трудах древнегреческий целитель Гиппократ

  • Древнеримский учёный-энциклопедист Плиний Старший рекомендовал янтарные изделия в качестве целительного средства от душевных болезней, а также в качестве амулетов для детей.

hello_html_60b4b8aa.jpg

hello_html_md79993a.jpg

hello_html_61720d3c.jpg



Название документа Путешественники древности.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Вопросы для беседы. - Кто совершал путешествие и зачем? - По следам кого сове...
Путешественники древности
-Какие народы в древности могли совершать путешествия? -Для чего они это дела...
Финикийцы Финикийцы жили на восточном побережье Средиземного моря, где создал...
Финикийский корабль
Торговые пути финикийцев
Геродот
Скифия
Скифы сыграли чрезвычайно большую роль в исторических судьбах многих народов...
Пифей Одним из известнейших исследователей Древней Греции был ученый Пифей, к...
Статуя Пифея в Марселе
Гибралтарский пролив
Солнечный камень - янтарь
Давайте запомним и запишем в тетрадь: Африка, финикийцы, Средиземное море, К...
Задание 2. «Нанесите на к/к путешествия: – финикийцев. – Пифея – Геродота
«Знание спрятано в каждой вещи. Когда-то мир был библиотекой». Как вы понимае...
Давайте вернемся к вопросу нашего урока: -Кто, зачем и какие путешествия сов...
Закончим предложение ? Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно…. Я на...
«Цветовое изображение настроения» Сегодня урок : лёгкий трудный интересный ск...
Домашнее задание §8 читать, ответить на вопросы в конце параграфа
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вопросы для беседы. - Кто совершал путешествие и зачем? - По следам кого сове
Описание слайда:

Вопросы для беседы. - Кто совершал путешествие и зачем? - По следам кого совершила путешествие команда Тур Хейердала? - Как вы думаете, пытались ли люди древнего мира изучать Землю? -Как они это делали?

№ слайда 2 Путешественники древности
Описание слайда:

Путешественники древности

№ слайда 3 -Какие народы в древности могли совершать путешествия? -Для чего они это дела
Описание слайда:

-Какие народы в древности могли совершать путешествия? -Для чего они это делали? - Кто, зачем и какие путешествия совершал в древности?

№ слайда 4 Финикийцы Финикийцы жили на восточном побережье Средиземного моря, где создал
Описание слайда:

Финикийцы Финикийцы жили на восточном побережье Средиземного моря, где создали ряд торговых городов- государств, из которых наиболее известны Тир и Сидон. Название «финикийцы» моряки этих городов Получили потому, что, отправляясь в дальнее морское плавание, в качестве путевого запаса брали с собой сушеные финики. Это название было перенесено затем на весь народ

№ слайда 5 Финикийский корабль
Описание слайда:

Финикийский корабль

№ слайда 6 Торговые пути финикийцев
Описание слайда:

Торговые пути финикийцев

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Геродот
Описание слайда:

Геродот

№ слайда 9 Скифия
Описание слайда:

Скифия

№ слайда 10 Скифы сыграли чрезвычайно большую роль в исторических судьбах многих народов
Описание слайда:

Скифы сыграли чрезвычайно большую роль в исторических судьбах многих народов нашей страны и внесли огромный вклад в сокровищницу мировой культуры.

№ слайда 11 Пифей Одним из известнейших исследователей Древней Греции был ученый Пифей, к
Описание слайда:

Пифей Одним из известнейших исследователей Древней Греции был ученый Пифей, который в 355 г. до н.э. пересек Гибралтарский пролив, достиг Британских островов, Скандинавского полуострова, Исландии и достиг северного Полярного круга.

№ слайда 12 Статуя Пифея в Марселе
Описание слайда:

Статуя Пифея в Марселе

№ слайда 13 Гибралтарский пролив
Описание слайда:

Гибралтарский пролив

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Солнечный камень - янтарь
Описание слайда:

Солнечный камень - янтарь

№ слайда 16 Давайте запомним и запишем в тетрадь: Африка, финикийцы, Средиземное море, К
Описание слайда:

Давайте запомним и запишем в тетрадь: Африка, финикийцы, Средиземное море, Красное море, штиль, Геродот, Скифия, Египет, Нил, Пифей, янтарь, Северное море, Атлантический океан, Гибралтарский пролив, Британские острова.

№ слайда 17 Задание 2. «Нанесите на к/к путешествия: – финикийцев. – Пифея – Геродота
Описание слайда:

Задание 2. «Нанесите на к/к путешествия: – финикийцев. – Пифея – Геродота

№ слайда 18 «Знание спрятано в каждой вещи. Когда-то мир был библиотекой». Как вы понимае
Описание слайда:

«Знание спрятано в каждой вещи. Когда-то мир был библиотекой». Как вы понимаете это высказывание индейцев и согласны ли вы с ним?

№ слайда 19 Давайте вернемся к вопросу нашего урока: -Кто, зачем и какие путешествия сов
Описание слайда:

Давайте вернемся к вопросу нашего урока: -Кто, зачем и какие путешествия совершал в древности?

№ слайда 20 Закончим предложение ? Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно…. Я на
Описание слайда:

Закончим предложение ? Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно…. Я научился (лась)… У меня получилось… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

№ слайда 21 «Цветовое изображение настроения» Сегодня урок : лёгкий трудный интересный ск
Описание слайда:

«Цветовое изображение настроения» Сегодня урок : лёгкий трудный интересный скучный полезный ненужный Я ученик: старательный ленивый внимательный невнимательный Я урок усвоил Я урок не усвоил

№ слайда 22 Домашнее задание §8 читать, ответить на вопросы в конце параграфа
Описание слайда:

Домашнее задание §8 читать, ответить на вопросы в конце параграфа

Название документа САМОАНАЛИЗ урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока

Предмет: география, 5 класс
Тема:  «Путешественники древности».

Тип урока: Урок комплексного применения полученных ранее знаний
Технологии обучения: Частично-поисковый, исследовательский, практический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся -Коллективная.

Цель: знакомство с именами путешественников древнего мира.
Задачи :

1.Познакомить с именами, маршрутами путешественников древности.

2.Формировать способы деятельности учащихся: работа с учебником таблицей, картами полушарий, контурной картой.

3. Развивать пространственный ориентир.

3. Раскрыть идею формирования географии, как науки на протяжении столетий.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД

Предметные результаты:

объяснять:

результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

влияние путешествий на развитие географических знаний

определять:

причины и следствия географических путешествий и открытий;

маршруты путешествий.

уважение к истории, образу жизни других народов, толерантность.

Логические

выявлять причинно-следственные связи;

определять критерии для сравнения фактов, явлений;

Регулятивные

Ставить учебную задачу под руководством учителя;

планировать свою деятельность под руководством учителя;

Коммуникативные

выслушивать и объективно оценивать другого;

уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.

Урок является одним из первых в разделе «Истории географических открытий». Дает первые представления о путешествиях и открытиях территорий Земли, о древних великих исследователях и путешественниках.


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-395324
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх