Урок - путешествие математика 3 класс

Конспект урока математики

«Путешествие Буратино по стране Математике»

Учителя начальных классов СОШ № 40

Дудкиной М. Н.

Г. Севастополь

2012 год

Тема: «Путешествие Буратино по стране Математике»

Цели урока:

-закрепить вычислительные навыки,

-формировать логическое мышление,

-воспитывать интерес к математике.

Оборудование: математический веер, карточки с геометрическими фигурами, линейки.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Слово учителя:

-Сегодня мы вместе с Буратино отправимся в путешествие по удивительной стране, в которой живут числа, математические знаки, единицы измерения длинны, массы, времени.(Слайд №1)

3.Основная часть.

Задание№1 «Помогите Буратино»

Буратино решил примеры. Но при проверке нечаянно задел чернильницу и залил ответы. Помогите ему восстановить ответы.

Дети самостоятельно решают примеры (Слайд №2)

28+4	18+13
3·7	24:4
40-20	94+0
62+27	77-8

После того, как дети решат все примеры, осуществляется проверка

(Слайд №2 –кляксы исчезают и появляются ответы, дети проверяют и при необходимости исправляют.)

-После того, как вы помогли Буратино решить все примеры, он решил сходить в лес и собрать грибов для Мальвины.

Задание №2 «Мост»

Вот и дошли мы с Буратино до реки, но мостик от времени немного разрушился и перейти на тот берег нам поможет ваше умение измерять длину. Правильно измерив все отрезки мы найдем какой длинны бревнышки нам нужны, сможем починить мостик и перейти на другую сторону реки. Подсказка: ширина мостика 6 метров.(Слайд №3 – дети измеряют отрезки на карточках и находят отрезок нужной длинны. Слайд №4 – проверка.)

Задание №3 «Посчитай грибы»

Пришли мы в лес и сразу попали на грибную поляну, но та все грибы растут вперемешку: и съедобные и несъедобные. Сейчас вы прослушаете задачу и ответит на такой вопрос «Сколько съедобных грибов вам нужно положить в корзину?»(Слайд №5-эта задача написана, чтобы дети могли дополнительно ее прочитать)

У Егора – три мухомора,

У Олежки – три сыроежки,

У Ванюшки – три волнушки,

Нашли две сестрички по три лисички,

А Игорь пять боровиков.

Сколько у детей съедобных грибов?

Проверка ответов на слайде №6

-Молодцы, ребята! Ну а после того , как мы помогли нашему другу, можем продолжать своё путешествие.

Задание №4 «Построй теремок»

Перед нами геометрические фигуры. Для того, чтобы помочь Буратино построить Теремок для лесных жителей, нам нужно правильно их назвать и найти периметр каждой фигуры.(Слайд №7)

1 ряд – красная фигура

2 ряд – желтая фигура

3 ряд – зеленая фигура

Дети выполняют задание на карочках, после выполнения осуществляется проверка (Слайд №8)

На слайде №7 появляется Теремок.

Учитель : Мы с вами прошли долгий и нелегкий путь по Стране Математике. Вы были дружны, внимательны и находчивы. Но нам еще нужно помочь Буратино вернутся домой с грибами. Для этого нам нужно правильно отгадать кроссворд.(Слайд №9)

 

1.     Наука, изучающая цифры и числа.

2.     Геометрическая фигура, не имеющая углов, но не круг.

3.     Он есть  в треугольнике, в квадрате и пятиугольнике.

4.     Сложение одинаковых слагаемых.

5.     Разложение одинаковых слагаемых поровну.

6.     С его помощью мы можем начертить круг.

7.     У этой фигуры  четыре угла и четыре стороны, но он не квадрат.

Учитель : Ребята, а какое слово вы можете прочитать по вертикали?

Слайд № 10

Молодцы! Вы действительно молодцы,  блестяще прошли все задания и показали все знания! Всем большое спасибо. До свидания!

Задание «Мост»

Геометрические фигуры

						1
						2
	3
	4
						5
						6
7

1.     Наука, изучающая цифры и числа.

2.     Геометрическая фигура, не имеющая углов, но не круг.

3.     Он есть в треугольнике, квадрате, пятиугольнике.

4.     Сложение одинаковых слагаемых.

5.     Разложение одинаковых слагаемых поровну.

6.      С его помощью мы можем начертить круг.

7.     У этой фигуры четыре  угла  и четыре стороны, но это не квадрат.

Краткое описание документа:

Урок рассчитан на проверку знаний учащихся 3 класса в начале учебного года,повторение и закрепления умений,полученных во втором классе.

В течении урока учитель сможет проверить вычислительные навыки,умение решать задачи и знание геометрических фигур и вычисление периметра.

К уроку прилагается презентация.