1057498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыУрок путешествие по химии на тему "Химические реакции" (8 класс)

Урок путешествие по химии на тему "Химические реакции" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок – путешествие 8 класс. (45 мин.)


Тема : Типы химических реакций.

Цели: - Повторить и закрепить знания о типах химических реакций и принципах их классификаций, умения определять типы реакций, писать уравнения реакций, проводить по ним расчеты;

- развивать научно- познавательную и коммуникативную компетенцию, логическое мышление, эрудицию.

Предварительно перед началом урока класс делится на 4 команды по 6 человек. Назначают капитана.

Ход урока.

Учитель: Каждый из нас, не смотря на возраст, любит путешествовать. Вот и мы сейчас совершим с вами путешествие в Страну Химических реакций.

Каждой команде выдается карта маршрута.


I этап. Собираемся в путь.

Учитель: Перед тем как отправиться в путешествие мы должны взять с собой всё необходимое для дороги. На столе лежат карточки в виде компаса, спичек и.т.д.За каждый ответ на вопрос команда получает карточку – снаряжение.

- Какие бывают явления?

- Дайте определение физическим явлениям.

- дайте определения химическим явлениям.

- Перечислите признаки химических реакций.

- По каким признакам классифицируют химические реакции?

- Дайте определение экзотермическим реакциям.

- Дайте определение эндотермическим реакциям.

- Дайте определение реакциям соединения.

- Дайте определение реакциям присоединения.

- Дайте определение реакциям замещения.

- Дайте определение реакциям обмена

- На основании какого закона мы расставляем коэффициенты в уравнениях химических реакций?

- Кто открыл этот закон?

Учитель подводит итоги I конкурса ( за каждое определение даётся один балл)

II этап. « Станция «Химические загадки»

Учитель: Сейчас мы подошли к станции химические загадки.

Ваша задача разгадать эти загадки.

Химические загадки

  1. В холод прячется в нору, поднимается в жару. (Столбик ртути в термометре.)

  2. ''Она идет'', ''она прошла'', никто ни скажет, что пришла. (Химическая реакция.)

  3. Кто с кем в родстве – дает ответ пером написанный портрет. (Химическая формула).

  4. Не руками решетка построена: блестящая, плотная, стройная. (Кристаллическая решетка.)

  5. Действует как решето, но выглядит иначе: на столе стоит и плачет. (Бумажный фильтр.)

  6. Только в воду окунется, невидимкой обернется. (Любое растворимое в воде вещество.)

  7. Пусть математик удивится: один прибавить к одному, у химика – один.( Реакция соединения.)

  8. Скажите, что это такое: один нырнул, а всплыло – двое. (Реакция разложения.)

9.Молоко не скисло, на стене повисло.
(
Известковое молоко)

10.Природной соли маленький кусок отвечать урок помог.
(
Мел)

11.Порознь каждый ядовит, вместе будет — аппетит.
(
Хлорид натрия)

12.Расскажите в чем тут дело: гасили то, что не горело?
(
Гашение извести или питьевой соды)

13.На полях они витамины, а на складе вроде мины.
(
Селитры (нитраты))

14.Только в воду соль попала, холодней в стакане стала.
(
Нитрат аммония)

15.Красив, наряден карбонат, ему строитель очень рад.
(
Мрамор и известняк)

16.Хлеб из муки не испекут, но от нее привеса ждут.
(
Фосфоритная мука)

17.Поташ, селитру, сильвинит, какой металл объединит?
(
Калий)

18.Какой элемент называют по имени одной части света?
(
Европий)

19.Соль на треть состоит из азота, крестьянину помощь она и работа.
(
Нитрат аммония)

20.Шпаты, глины, мусковит, какой металл объединит?
(
Алюминий)

21.Имя натрия хлорид 6 раз по — разному звучит? Как?
(
Хлорид натрия, хлористый натрий,
натриевая соль хлороводородной кислоты,
каменная соль, “натрий хлор”, поваренная соль
.)

22.Это и в учебнике читали вы не раз:
его прославил Глаубер, а он Кара-Богаз.
(
Глауберова соль- сульфат натрия)

23.Красив в кристаллах и парах, на детей наводит страх.
(
Йод)

24.Из горы кусочек вынули, в деревянный ствол задвинули.
(
Графит в карандаше)

25.Гордиться уголек невзрачный негорючим братом, и братом прозрачным.
(
Алмаз, графит)

26.Белый воздуха боится, покраснел чтоб сохраниться.
(
Белый и красный фосфор)

27.По прозванью инвалид, но крепок в деле и на вид.
(
Хром)

28.Металл зимой не прочен: чума здоровье точит.
(
Олово серое и белое)

( По 1 баллу за каждый правильный ответ)


III этап. Станция «Химическая лаборатория »

2.Проведите реакции между веществами:


(5 балла)

IV этап. Станция «Практическая»

Учитель: А сейчас мы находимся на станции «Практическая».

Каждая команда получает карточку с уравнениями реакций. Их задача – правильно расставить коэффициенты и определить тип химической реакции (6 уравнений, по одному на каждого члена команды) Необходимо не только самому правильно расставить коэффициенты, но и проверить правильность выполнения задания остальными членами команды.

H2 + O2 = H2O

Zn + CuCl2 = Cu + ZnCl2

NH3 = N2 + H2

AgF + NaCl = AgCl + NaF

CaCO3 = CaO + CO2

Fe + H2O = H2↑ + Fe2O

Каждая команда получает по 1 баллу за каждое правильное решенное уравнение реакции.



V этап. Станция « Контрольная»



Каждому учащемуся дается тест по повторенной теме.

За каждый правильный ответ поставьте себе баллы, посчитайте общее количество баллов. Итак, на "3" - 8 баллов, "4" - 14 баллов, "5" -21 балл.

1. ( 2балла) Химическое явление - это:

а) испарение воды
б) плавление золота
в) скисание молока.

2. ( 2балла) Уравнение реакции замещения:

а) BaO + H2O = Ba(OH)2
б) CuO + H
2 = Cu + H2O
в) 3 KOH + H
3PO4 = K3PO4 + 3 H2O

3. ( 2балла) Определите тип реакции

Cu(OH)2 →CuO + H2O

а) обмен
б) разложение
в) замещение

г) соединение

4. ( 2балла) Из одного сложного вещества образуется два или более новых веществ в реакции:

а) замещение
б) обмена
в) разложение
г) соединение

5. (6 баллов) Расставьте коэффициенты в схемах и укажите типы химических реакций:

а) Fe2O3 + HCl hello_html_0.gifFeCl3 + H2O
б) NO + O2 hello_html_0.gifNO2

6. (7 баллов) Восстановите пропущенную запись, укажите тип химической реакции:

а) ? + H2SO4 = ZnSO4 + H2
б) 4 Al + ? = 2 Al2O3

Вариант 2

За каждый правильный ответ поставьте себе баллы, посчитайте общее количество баллов. Итак, на "3" - 8 баллов, "4" - 14 баллов, "5" -21 балл.

1. (2 балла) Химическое явление - это:

а) плавление олова
б) горение магния
в) замерзание воды..

2. (2 балла) Уравнение реакции соединения:

а) N2 + O2 = 2 NO
б) CaCO
3 = CaO + CO2
в) CH
4 + 2 O2 = CO2 + 2 H2O

3. ( 2балла) Определите тип реакции

Cu + O2 →CuO

а) обмен
б) разложение
в) замещение

г) соединение

4. (2 балла) Из двух сложных веществ образуется два новых сложных вещества в реакции

а) замещение
б) обмена
в) разложение
г) соединение

5 (6 баллов) Расставьте коэффициенты в схемах и укажите типы химических реакций:

а) Al2O3 + H2SO4 hello_html_0.gifAl2(SO4)3 + H2O
б) H2 + Cl2 hello_html_0.gifHCl

6. (7 баллов) Восстановите пропущенную запись, укажите тип химической реакции:

а) Mg + 2 HCl = ? + H2
б) 2 Na + ? = 2 NaCl



VI этап Путь домой

Учитель: Уважаемые туристы наше путешествие подошло концу. Спасибо вам за то, что вы помогли осуществить мне это путешествие.

Выставляются оценки ученикам.

Общая информация

Номер материала: ДБ-387146

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.