Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок- путешествие по матиматике

Урок- путешествие по матиматике

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок по математике.

Тема: Закрепление. (урок-путешествие)

Цель: закрепление и выработка умений и навыков

Задачи:- выявить умение решать задачи на нахождение неизвестного вычитаемого, слагаемого, уменьшаемого, умение выполнять действия сложение и вычитание столбиком;

- развивать воображение детей.

Оборудование: рисунок корабля, островов, море, игрушки обитателей острова.

Ход урока.

  1. организационный момент

игры, шутки – все для вас!

Пожелаем всем удачи –

За работу в добрый час!

  1. сообщение целей урока

- Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в гости к Робинзону Крузо. Путешествие далекое, интересное, но опасное, поэтому берем самых смелых, дружных, находчивых и сообразительных математиков.

- А есть ли среди вас такие? Это мы сейчас проверим!

III. устный счет

Решение задач:

  1. У девочки живут собака, кот, канарейка и золотая рыбка. Сколько у ее питомцев лап, крвльев, голов, хвостов? (рисунки животных на доске)

  2. найдите в каждой строчке лишнее число

а) 1, 9, 4, 14, 6, 2;

б) 15, 11, 18, 14, 35;

в) 17, 35, 56, 62, 44

- Почему оно лишнее? (выслушайте ответ учащегося)

3. –А сейчас напишите букву О справа от М; букву Р леве Е, но правее О. Какое слово получилось? (МОРЕ)

- Молодцы! Вы все хорошо справились с заданием и можете отправляться в путешествие. Проходите по рядам парами. Проходя, дети первого ряда отвечают, как можно получить число 15, второго – 12.

- Располагайтесь поудобнее, любуйтесь морем, дышите свежим воздухом. Итак, в путь!

- Чтобы наше путешествие надолго запомнилось, будем записывать все интересное , что встретим на пути. Для этого откроем бортовые журналы (тетради) и запишем число.

IV. закрепление ранее изученного материала

- наш корабль подходит к острову попугаев. (открываю остров с попугаем) Вас встречает говорящий попугай Кеша. Он интересуется, сможете ли вы расставить в приведенных примерах нужные знаки:

38*4*8=26

76*6*2=90

63*7*23=93

-Кеша хвалит вас за успехи и прощается с нами. А мы снова отправляемся в путь. Перед нами – остров обезьян. (открываю остров с обезьяной)

- хозяйка острова приготовила для путешественников интересную задачу: № 11, с. 20 ( решение задачи коллективно, самостоятельное оформление в тетради)

- хозяйка острова благодарит за правильно решенную задачу.

V. физкультминутка

От зеленого причала

Оттолкнулся теплоход.

( встать из-за парты)

Раз, два.

Он назад шагнул сначала,

(два шага назад)

Раз, два,

А потом шагнул вперед,

(два шага вперед)

Раз, два,

И поплыл, поплыл по речке,

( волнообразные движения руками)

Набирая полный ход.

( ходьба на месте).

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это брасс.

Одной, другой – это кроль.

Все как один , плывем, как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

VI. работа с величинами

- наш корабль подходит к острову слонов. Маленький слоненок давно ждет гостей. Он учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием. Вот его задание :№3, с.19 (устно)

Ребята помогают слоненку выполнить задание.

- вы правильно поступили, что не отказали слоненку в помощи, но будет еще лучше, если сопровождать помощь объяснением.

VII. решение примеров

- что это? Необитаемый остров? Смотрите, на нашем корабле дикари. ( забегают дети в костюмах дикарей) если мы не дадим ответ на их задание, они нас не выпустят, могут даже потопить корабль. Быстрее, ребята, за работу. №19, с. 21 – решение примеров столбиком самостоятельно, затем проверка

- Ура ! молодцы, ответы найдены, скорее на корабль. Нас ждет Робинзон Крузо! Но что это? На корабле – вода! Кто – то из дикарей все-таки успел пробить наш корабль. Скорее ищите пробоины! № 8, с. 20 примеры с окошечками по рядам, устно

- А вот Робинзон Крузо! Встречайте его ребята.

Робинзон Крузо: Как вы повзрослели! Стали еще сообразительнее. Ну-ка покажите мне свою смекалку.

VIII. задание на смекалку

- Лестница на мой корабль состоит из 13 ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине?

IX. Итог урока

- Понравилось наше путешествие?

- Что особенно запомнилось?

X. Домашнее задание: № 12, 9, с. 20.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДВ-418470
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх