Урок путешествие по ОПК "Православные храмы"

Урок – путешествие «Православные храмы»

Цели урока: Обобщить, расширить представление о православном храме,

                          его внутреннем и внешнем устроении.

Задачи:

• Формировать представления детей о ценности храма как

          общенародного дома молитв, святыни для православных людей;

• Формировать понимание культурной, художественно- архитектурной и исторической ценности православных храмов для культуры России и мировой культуры;

• Формировать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры;

• Воспитывать у учащихся духовное и эстетическое восприятие православной архитектуры, уважение к духовным и художественно-эстетическим традициям русского народа;

• Продолжать формировать представление о культурном единстве России, о православии как объединяющем и жизнестроительном явлении отечественной культуры, связывающем судьбы и творчество многих поколений россиян с современной жизнью в России;

• Обогащать, закреплять и активизировать историко- культорологический словарь школьника.

Наглядность:

          Виды храмов разных городов;

          Фото - снимки православных храмов;

          Презентация «Православные храмы;

          Детские рисунки.

          Рабочая тетрадь.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Слово учителя:

Ребята, тема нашего сегодняшнего урока Православные храмы. И  хочу его начать со стихотворения Ф.И.Тютчева

/Звучит музыка/

Сумерки, тени, лампады мерцание,

Запах горящих свечей,

Лики святые ласкает сияние

Их быстрокрылых лучей.

Слово молитвы, церковное пение,

Дым в алтаре голубой.

В сердце смущение. в сердце волнение,

Очи покрыты слезой.

В храме я вижу молитву народную;

Крепнет здесь вера моя.

Жизни осмысленной цель благородную

Здесь обретаю вновь я.  Ф.Тютчев

Урок у нас сегодня необычный, урок-путешествие. Мы побываем  в городах Истории и Архитектуры. А вы будете нашими проводниками-экскурсоводами: экскурсоводами-историками и экскурсоводами-архитекторами.

И отправляясь в путешествие по храмам, мы обобщим, расширим представление о православном храме.Давайте посмотрим на карту нашей необъятной Родины /Слайд 3/ .И назовем  города:

Это Моква, Санкт-Петербург, Новгород, Псков. Владимир,Сергиев Посад, Тюмень, Вдадивосток.,Кижи, Боголюбов, Смоленск, Ростов Великий, Ярославль, Новочеркасск и многие другие.

Назовем некоторые из них./Показ слайдов 4-18)

Это частичка некоторых из них .Ведь в любом городе, большом или малом, в районном центре или станице, в маленьком хуторке есть свой храм.

Новочеркасск- столица донского казачества.Город небольшой, и в нем насчитывается больше 10 храмов.И гордостью города является Вознесенский кафедральный собор, который занимает 3 место по своей величине.

Ребята, мы совершали с вами экскурсию в г,Новочеркасск и давайте посмотрим и вспомним некоторые храмы города./

Показ слайдов 19-25

А сейчас мы отправимся в город Истории храмов  и Архитектуры и вспомним, что же такое храм?

-Когда возникли первые храмы?

-Что они из себя представляют?

Светлым облаком сияет

На горе воздушный храм

Точно с озера взлетает

Белый лебедь к небесам.

Там, меж сосен изумрудных,

Блещет озера хрусталь.

Как молитва в звуках чудных,

Звон церковный льется вдаль.

(Рассказы детей)

-Храм-это особый дом, посвященный Богу.

Христиане приходят в него для того, чтобы молиться Богу. Находясь там, они сохраняют благоговение (уважение), веруя в то, что здесь незримо присутствует Сам Бог.

-Православный храм- это также памятник христианской архитектуры. Он является хранителем исторической памяти. Христианские храмы рассказывают нам о событиях Священной истории, о том, чем жили и до сих пор живут христиане в глубине своего сердца: во что верят, на что надеются и что любят больше всего в жизни.

-В 998 году, как только Русь приняла веру православную, на русской земле стали строить храмы, чтобы в них народ собирался для общей молитвы, слушал проповеди священников и учился жить по завету Божиему, не только для себя, но и для других людей, творя справедливость, заботясь о младших, слабых и старших, умножал нашу прекрасную культуру во славу Божию.

-Сначала для строительства приглашали «мастеров из грек». Постепенно овладевая мастерством византийских зодчих, строители осваивали греческий стиль, вносили свои элементы. Так формировался русский стиль христианской культуры.

Первым каменным храмом на Руси стала возведенная в Киеве, на месте убиения христиан-варагов Иоанна и Феодора, церковь Успения Пресвятой Богородицы. Строилась она с 989 по 996 год и символизировала торжество новой религии.

Храм был разрушен в 1240 году ханом Батыем. До наших дней дошел неполный фундамент этой церкви.

Но до наших дней сохранились некоторые древние храмы.

Это собор Святой Софии в Новгороде 1045-1050 г. /Слайд26/

Инициатором строительства Новгородской Софии стал Ярослав Мудрый

Хорошо сохранились некоторые храмы 12 века:

Успенский собор 1158-1185г. /Слайд 27 )

Дмитриевский собор во Владимире 1194-1197./Слайд28)

Церковь Покрова на Нерли.1165год./Слайд 29)

Смоленская церковь св.Петра и Павла/середина Х!!века/ и многие другие.

=Так в чем же особенности русского архитектурного  стиля

Ответы детей

-На Руси было мало мрамора и камня, чтобы строить храмы с колоннами. Зато было много  леса- и русские зодчие проявили много изобретательности и вкуса, создавая деревянные храмы. На архитектуре сказалось то, что наш климат гораздо холоднее, чем в Греции и Риме.

-За тысячу лет на святой Руси сложилось несколько архитектурных стилей

Первый- шатровые /или их еще называют столбовые/ храмы- похожи на сочетания отдельных церквей, соединенных в одну. Как пример-Храм Василия Блаженного в Москве./Слайд 30)

 31)

Второй вид-это храм в форме куба, удлиненного в высоту. Это очень красивые и простые храмы. Пример такого русского зодчества  - храм Покрова на Нерли./Слайд

Третий вид- это храм, в основании которого лежит четырехугольник, а над ним надстраивается восьмиугольник.

Есть также ставшая редкой формой храма из срубов, сужающихся кверху. Такие храмы сейчас находятся  в музее под открытым небом на острове Кижи на Онежском озере./Слайд 32

 -Как здание священное, храм отличается от обыкновенных зданий и внешним видом. Вместо обычной крыши- золотые купола, а над ними сияют на солнце кресты.

/Слайд 33)

Они горят! Горят над куполами,

В шатре лазоревом ликующих небес,

Глася торжественно победными лучами

О дивной ясности Божественных чудес.

И пусть хулят их наглыми устами

Враги заклятые духовной красоты-

Они горят, горят над куполами

Далекие, чудесные кресты!

Русские храмы отличаются от всех других маковками в форме луковиц .Эти маковки - как пламя горящей свечи - символизируют горячую молитву перед Богом.

-Храм, как и икона, соединяет наш земной мир с горним миром, и глядя на храм, мы видим, что именно крест устремляется ввысь и поднимает мысли

Человека в небо, мир небесный, духовный.

Крест- не просто украшение, крест- это символ спасения человека и заботы о других людях, добровольно ради Христа взятые на себя каждым христианином.

Так из каких же частей состоит храм?

/Слайд «Строение храма»/34

/Крест-держава-купол/главка/-барабан/шея/-апсида/здесь находится алтарь/

Ребята, у вас на партах лежат картинки храмов .Подпишите, пожалуйста, названия частей храма./Идет работа в парах/

Скажите, а что символизирует разное количество маковок ?

/ответы детей/

Одна глава /маковка/ символизирует собой Главу Церкви-Господа Иисусу Христа.

Три главы напоминают нам о Святой Троице.

Пять глав - Господа Иисусу Христа и 4=х Евангелистов.

Семь глав-7 Вселенских соборов, 7 таинств, 7 даров Святого Духа.

Девять- 9 ангельских чинов

13 глав- Господа Иисуса Христа и 12 Апостолов.

Каждый купол венчается крестом- как победным знамением Церкви.

А сейчас давайте заглянем внутрь храма.

Но прежде, чем попасть в него, вспомним, что из себя представлял самый первый храм. Как он назывался? /Слайд «Скиния»/35

/Ответы детей/

-Какие же слова услышали в храме?

/ «Возьмите это отсюда, и дом Отца Моего не делайте домом Торговли».

Итак, рассмотрим , что находится внутри храма.

(Рассказ ученика)

Православный храм не похож на простой дом.

Храм-дом Божий. Он встречает человека необычной красотой и доброй тишиной. Там его окружают ангелы и святые, которые смотрят с ярких фресок. Теплым золотистым сиянием свечей и разноцветными огоньками лампад освещаются иконы.

Слайд «Притвор»36,37

Что такое притвор?

Притвор-помещение перед храмом, имеет две двери: одну- в среднюю часть храма, другую- на колокольню.

 /ответ/

Слайд «Средняя часть храма».38

Что из себя представляет средняя часть храма

Средняя часть храма -здесь собираются христиане для богослужения Совершается молебен, освящение воды, панихида. Таинства Крещения, исповеди, венчания совершаются в этой части храма.

Что входит в среднюю часть храма?

Слайд «Солея»39

Солея –приподнята над полом и находится на одном уровне с алтарем. Во время богослужения сюда выходит дьякон для возглашения молитв.

Иконостас- специальная перегородка, отделяющая среднюю часть храма от алтаря .На иконостасе находится много икон.

/Рассказы о ярусах иконостаса

Первый ярус.

В правом ярусе от Царских врат находится икона Христа Спасителя. Слева- Божией Матери. На самих Царских вратах изображаются Благовещение Пресвятой Богородицы и четыре Евангелиста.

На северных и южных дверях помещаются изображения архангелов Михаила и Гавриила или архидьяконов Стефана и Филиппа. Справа от иконы Спасителя- икона святого или праздника , в честь которого освящен храм.

Второй ярус.

Прямо над Царскими вратами в этом ярусе находится икона Тайной вечери, а справа и слева расположены иконы 12 главных  праздников.

Третий ярус.

В середине третьего яруса находится икона «Деисис» , что значит моление. На ней изображается Господь Иисус Христос, а по сторонам от него Божия Матерь и Иоан Предтеча, обращающиеся к нему с молитвой. По обе стороны от диесиса находятся иконы апостолов и новозаветных праведников и святых.

Четвертый ярус.

В середине четвертого яруса находится икона Богородицы с младенцем, а по сторонам ветхозаветные пророки, предсказывающие воплощение Сына Божия.

Пятый ярус.

В середине самого верхнего яруса изображается Господь Саваоф, а по сторонам ветхозаветные Праотцы. Вершина иконостаса увенчана Крестом Господним

Самое большое количество икон можно увидеть в иконостасе. Приближается человек к иконостасу и приоткрывается ему мир небесный. Иконостас не просто стена (перегородка) ,на которой размещают иконы. Он незримо соединяет мир земной и Царство Небесное .За иконостасом расположен алтарь

- Слайд «алтарь»40

Алтарь- главная часть храма, знаменует собой небо, жилище Бога.

/Рассказ об алтаре

-В алтаре стоит святой Престол. Также в алтаре стоит жертвенник. На нем находятся предметы, необходимые для совершения церковной службы. В алтарь входят священники через специальные двери, устроенные в иконостасе. Главные из них называются Царскими Вратами.

О чем мы забыли? О колокольне и колоколах.

Слайд « Колокола»41

Самый большой называется праздничным.

Поменьше-воскресным.

Потом - полиелейный,  простодневный или будничный.

Пятый  колокол- просто малый.

А самые маленькие (зазвонные)

(Звучит  звон колокола)

А сейчас сравним древний ветхозаветный храм и современный православный храм.

Слайд «Сравнение храмов».42

Обозначим стрелками  соответствия скинии и православного храма

Итог урока

Итак, ребята, наше путешествие подходит  к концу. Подведем итог урока.

-О чем мы сегодня говорили? Давайте посмотрим, как вы усвоили эту тему и отгадаем кроссворд

.Слайд 43

1.Как называется перегородка, отделяющая среднюю часть храма и алтарь? (Иконостас).

2.Часть внешнего вида храма.(Держава).

3.Как называется ряд иконостаса? (Ярус).

4.Что напоминает три главы храма? (Троица).

5.Место,где рядом с храмом строились кельи для монахов? (Монастырь)

6.Как назывался первый храм? (Скиния).

7.Как называлась в ветхозаветном храме средняя часть?(Святилище).

Посмотрите, что за слово получилось по вертикали.

Святыни.

Какой можно сделать вывод из этого?

Правильно, мы сегодня говорили о святыне нашего народа – храмах.

И урок я хочу закончит стихотворением С.С.Бехтеева «Детям»

Слайд 44

 Любите, дети, старину

С ее былинными веками,

С ее старинными церквами
 К величью ведшие страну…

Любите, дети, старину.

Любите, дети, отчий дом

И нежность материнской ласки,

Любите бабушкины сказки

В кругу внучаток вечерком

У печки с ярким огоньком!

Любите кровли бедных хат,

Любите звон наш колокольный,

Характер русский хлебосольный

И тех, кто будучи богат,

Добром делиться с нищим рад!

Любите Русь -святынь оплот,

Мир кроткой кельи монастырской,

Дух мощный рати богатырской,

Нас всех хранящей от невзгод!

Любите, дети, свой народ!

Домашнее задание

Составить рассказ о посещении храма.

• 1 слайд

  Урок-путешествие
  Православные храмы
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Москва
  Тюмень
  Курск
  Сергиев Посад
  Владимир
  Кижи
  Ярославль
  Владивосток
  Новочеркасск
  Новгород
  Красноярск
  Псков
  Тюмень
  Магадан
  Р О С С И Я
  

• 4 слайд

  Храмы на карте России
  

• 5 слайд

  Храм Василия Блаженного.
  г.Москва.1555-1560г
  

• 6 слайд

  Знаменский собор.г.КУрск
  

• 7 слайд

  Свято-Троицкая Сергиева Лавра.
  Сергиев Посад.
  

• 8 слайд

  Суздаль.Кремль
  

• 9 слайд

  Спасо-Яковлевский монастырь
  Ростов Великий
  

• 10 слайд

  Свято-Введенская оптина пустынь.
  г.Козельск
  

• 11 слайд

  Церковь Сергия Радонежского
  г.Москва
  

• 12 слайд

  Женский монастырь.г.Боголюбов
  

• 13 слайд

  Свято-Троицкий собор
  Александро-Невской Лавры
  г.Санкт-Петербург.
  

• 14 слайд

  Собор апостолов Петра и Павла
  Петергоф.г.Санкт-Петербург
  

• 15 слайд

  Толгский Свято-Введенский монастырь
  г.Ярославль
  

• 16 слайд

  Никольская церковь.
  Архангельская область.с.Бережная Дубрава
  1678г.
  

• 17 слайд

  Вознесенский кафедральный собор.
  г.Новочеркасск.
  

• 18 слайд

  Храм Донской Иконы
  Божией Матери.
  г.Новошахтинск
  

• 19 слайд

  Город Новочеркасск
  

• 20 слайд

  Свято-Вознесенский собор
  

• 21 слайд

  Александровская церковь
  

• 22 слайд

  Церковь Пресвятой Троицы
  Димитриевская церковь
  

• 23 слайд

  Никольская Церковь
  Константиновский храм
  

• 24 слайд

  Георгиевская церковь
  Лютеранская кирха
  

• 25 слайд

  Храм святых равноапостольных
  царей Константина и Елены
  

• 26 слайд

  Собор Святой Софии в Новгороде
  1045-1050г.
  

• 27 слайд

  Успенский собор
  1158 - 1185 г.г.
  

• 28 слайд

  Дмитриевский собор г. Владимир
  1194 - 1197 г.г.
  

• 29 слайд

  Церковь Покрова на Нерли.
  1165г.
  

• 30 слайд

  Храм Василия Блаженного
  

• 31 слайд

  Церковь Покрова на Нерли.
  1165г.
  

• 32 слайд

  Кижи.Карелия.
  

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

  Святое Святых
  
  Двор
  
  Святилище
  Средняя часть храма
  
  Алтарь
  
  Притвор
  
  
  

• 43 слайд

• 44 слайд

  Любите,дети, старину
  С ее былинными веками,
  С ее старинными церквами,
  К величью ведшие страну!
  Любите,дети, старину!
  
  Любите, дети, отчий дом
  И нежность материнской ласки,
  Любите бабушкины сказки
  В кругу внучаток вечерком
  У печки с ярким огоньком!
  
  Любите кровли бедных хат,
  Любите звон наш колокольный,
  Характер русский хлебосольный
  И тех, кто будучи богат,
  Добром делиться с нищим рад!
  
  Любите, Русь - святынь оплот
  Мир кроткий кельи монастырской,
  Дух мощной рати богатырской,
  Нас всех хранящих от невзгод!
  Любите, дети, свой народ!
  
  
  

Краткое описание документа:

Урок -путешествие "Православные храмы" можно использовать на уроках ОПК или ОРСЭ после изучения темы. В конспект урока входит презентация, музыкальное сопровождение.Цели урока: Обобщить, расширить представление о православном храме, его внутреннем и внешнем устроении.Задачи: Формировать представления детей о ценности храма как общенародного дома молитв, святыни для православных людей; Формировать понимание культурной, художественно- архитектурной и исторической ценности православных храмов для культуры России и мировой культуры; Формировать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры; Воспитывать у учащихся духовное и эстетическое восприятие православной архитектуры, уважение к духовным и художественно-эстетическим традициям русского народа; Продолжать формировать представление о культурном единстве России, о православии как объединяющем и жизнестроительном явлении отечественной культуры, связывающем судьбы и творчество многих поколений россиян с современной жизнью в России; Обогащать, закреплять и активизировать историко- культорологический словарь школьника.