Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / УРОК "Путешествие по рассказу И.С. Тургенева "Бежин луг"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

УРОК "Путешествие по рассказу И.С. Тургенева "Бежин луг"

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тип урока: Урок обобщение

Тема: урок – путешествие по рассказу И. С. Тургенева «Бежин луг»

УМК: Коровина В. Я. «Литература»

Класс: 6 -е

Цели  урока:

образовательные: показать богатство духовного мира крестьянских детей, мастерство Тургенева в создании портретных и сравнительных характеристик героев; обобщение и углубление изученного по творчеству И.С.Тургенева;

воспитательные: воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус; умение работать в группах;

развивающие: развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения; умения сравнивать и обобщать; развивать навыки характеристики литературных героев, навыки работы со словом, навыки анализа текста.

Задачи:  1)найти и проанализировать портретные характеристики мальчиков; 2)показать, как автор относится к своим героям; рассказать об историях, рассказанных мальчиками;  3) выяснить, как они характеризуют детей-рассказчиков; 4) развивать внимание, память, мышление, умение анализировать, делать выводы; 5) воспитывать внимание к окружающему миру, любовь и тягу к непознанному.

Оборудование: портрет И.С. Тургенева, , презентация к рассказу “Бежин луг”

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах.









Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


1) Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.





Создание учителем настроя учащихся на творческую работу с текстом рассказа “Бежин луг”.














Настраиваются на урок, открывают текст произведения.


2) Актуализация знаний:





Создает проблемную ситуацию:

Мы снова возвращаемся к творчеству И.С. Тургенева. Эпиграфом к уроку служат слова самого писателя. “Записки охотника” – по- видимому, самое долговечное  из всего, что я написал.



Почему рассказ называется Бежин луг?











Наше путешествие по Бежин лугу будет проходить в несколько этапов:



  1. Пейзаж в рассказе

  2. Встреча с героями рассказа.

  3. В мире народного фольклора.

  4. Защита рисунков детей.





Определите тему урока





Какие цели поставим?








































А ведь такой луг действительно есть близ села Тургенево Тульской области, на берегу речки Снежить. Существует легенда, что именно на этот луг убегал маленький Ваня Тургенев после очередной ссоры с матерью. Поэтому луг и называется Бежин.

























Урок - путешествие по рассказу И.С.Тургенева
«Бежин луг»





- Мы познакомимся со своеобразием тургеневского пейзажа, определим его роль в рассказе, проанализируем, как писатель использует выразительные средства языка для создания картин природы, для описания мальчиков, рассказать об историях, рассказанных мальчиками; посмотрим речь героев, нарисуем свои картинки по понравившимся моментам в рассказе и защитим их.





3) Путешествие







































Работа в парах




















































































































































































Физкультминутка








































































Театр одного актера

















Защита работ

Пейзаж в рассказе

Любил свой родной край И.С. Тургенев. Будучи охотником, он исходил десятки верст по родной земле. Тонкий наблюдатель, психолог, художник, он мастерски отобразил увиденное в слове, создавая неповторимые пейзажные зарисовки, например, в цикле рассказов "Записки охотника". Один из этих рассказов - "Бежин луг".

И.С.Тургенев был необычайно чуток к жизни природы, создавая свои пейзажные зарисовки. Приступим к их анализу.

1. Анализ пейзажей

С чего начинается рассказ?

Давайте послушаем описание «прекрасного июльского дня» (стр. 178-179).





Какое настроение создаётся при чтении? Рассказчик описывает «прекрасный июльский день».
Какие чувства вызывает у него июльский день

И вот он заблудился. Какие чувства он испытывает?











У вас на столах лежат отрывки описания пейзажа.

На задание даю 5 минут

Найти в отрывках выразительные средства языка.







Для чего они в тексте описания пейзажа?









И вот он увидел два огонька. Изменилось ли его настроение?







Встреча с героями рассказа.




Дети читают  стихотворение И. З. Сурикова « В ночном».

























































У костра несколько ребят. Ребят, незнакомых нам с вами. Это крестьянские дети позапрошлого столетия. Они пасут коней и коротают время, рассказывая друг другу страшные истории. Присоединимся к ним и мы с вами.



Что значит «выйти в ночное»?





Что значит для мальчиков ночное?





И вот наконец-то рассказчик начинает знакомить читателей с мальчиками. Сколько их было и как их звали?







Я зачитаю портреты мальчиков, сопоставьте эти портреты и описание внешности, которые даны автором в рассказе и назовите кому из мальчиков они принадлежат.













««Стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и пocтoянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал в поле не по нужде, а так, для забавы».



Каким показался старший мальчик Федя? Как к нему отнесся рассказчик?













«На вид было не более двенадцати лет», «волосы всклокоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой... тело приземистое, неуклюжее… глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила».















«На вид было не более двенадцати лет», «лицо... довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое», «жёлтые, почти белые волосы».












«Лицо невелико, худо, в веcнушках, книзу заострено, как у белки; губы едва можно было различить... маленькoгo роста, сложения тщедушного и одет довольно бедно».
У.Что заметил рассказчик у Кости? Как к этому отнесся?.



.



« …он лежал на земле, …и только изредка выставлял из-под неё свою русую кудрявую голову. Этому мальчику было всего лет семь».


Как нарисованы портреты героев?





Но наши герои раскрываются не только по внешнему виду, но и по….



И прежде чем перейти к страшным историям, сделаем небольшую физкультминутку с лешим

Раз грибок, два грибок
По тропинке леший шел,
На поляне гриб нашел. (Ходьба на месте.) 
Раз грибок, два грибок,
Вот и полный кузовок. (Приседания.) 
Леший охает: устал
От того, что приседал.
Леший сладко потянулся, (Потягивания – руки вверх.) 
А потом назад прогнулся,
А потом вперед прогнулся
И до пола дотянулся. (Наклоны вперед и назад.) 
И налево, и направо
Повернулся. Вот и славно. (Повороты туловища вправо и влево.) 
Леший выполнил разминку
И уселся на тропинку. (Дети садятся.) 





В мире народного фольклора.

Как можно назвать истории, которые рассказывают мальчики?



Россказни- измышления, выдумки.

-Предание - устный рассказ, который содержит сведения, передающиеся из поколения в поколение, об исторических событиях, о событиях прошлых лет.

- Поверье - суеверное предание , а также убеждение, основанное на таком предании или приметах.

-Современные учёные называют их быличками.

-Былички - народные произведения суеверного характера, повествующие о встречах со сверхъестественными существами.

























Следующее задание пробовать себя в роли актера.

У меня на столе три билета, в каждом из них быличка, которую вам нужно рассказать и войти в роль самого рассказчика (изобразить все эмоции и манеру повествования)

На доске висят слова, которые вы должны употребить в речи вашего героя











Защита рисунков детей.

Домашнее задание у вас было нарисовать рисунок и рассказать, почему вы изобразили, именно это, чем привлек вас герой, пейзаж и.д.










































С описания июльского дня





Слушают отрывок









Создаётся настроение бодрости и ликования, возникает радость встречи с природой



Ему не по себе: его «охватила неприятная, неподвижная сырость», ему было как-то «жутко», мыши носились «таинственно». 







Иван Сергеевич учит не только любить родную природу, но и видеть ее, своими описаниями он как бы заставляет читателя раскрыть глаза на то, мимо чего скользил его взгляд.

Слово способно не только передавать мысль во всех её оттенках, но и рисовать, изображать.











Обрадовался. Появились наконец люди — «маленькая кудрявая голова».













Трое детей выходят к доске и рассказывают стихотворение


Летний вечер. За лесами

Солнышко уж село;

На краю далеком неба

Зорька заалела;

Но и та потухла. Топот

В поле раздается.

То табун коней в ночное

По лугам несется.

Ухватя коней за гриву,

Скачут дети в поле.

То-то радость и веселье,

То-то детям воля!

По траве высокой кони

На просторе бродят;

Собралися дети в кучку,

Разговор заводят…

И на ум приходят детям

Бабушкины сказки:

  Вот с метлой несётся ведьма

На ночные пляски;

 Вот над лесом мчится леший

С головой космато,

 А по небу, сыпля искры,

Змей летит крылатый;

И какие – то все в белом

Тени в поле ходят…

Детям боязно – и дети

Огонёк разводят.













Пастьба лошадей ночью



Свобода, самостоятельность







Пятеро — Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня































Федя



















Он богатый. Поехал в ночное для забавы.

Рассказчик им любуется: красивый мальчик.

Федя нравится рассказчику: много уменьшительных суффиксов.











Павел






Малый был неказистый, но понравился рассказчику из-за своего ума.

















Илюша





Он немного больной, слабый — «тупая, болезненная заботливость».

Он опрятный, аккуратный.

Но рассказчик подчеркнул и некоторую тупость, может быть, от болезни







Костя



Он возбудил любопытство рассказчика своим задумчивым и печальным взором.














Ваня



Младшего Ваню рассказчик сначала и не заметил, но все мальчики его заинтересовали.





Портреты ребят нарисованы с большой теплотой и нежностью.


Речи своей, эмоциями, которыми они полны когда рассказывают свои истории

































Былички в рассказе

И.С. Тургенева “Бежин луг”

  1. Ильюша (про домового).

  2. Костя (встреча плотника Гаврилы с русалкой).

  3. Ильюша (псарь Ермил и барашек).

  4. Ильюша (покойный барин и разрыв – трава).

  5. Ильюша (гадание бабы Ульяны).

  6. Костя (звуки из бучила).

  7. Ильюша (про лешего).

  8. Ильюша (про водяного и Акулину).

  9. Костя (Феклиста и сын).



















История о русалке (Костя)

История о Домовом (Илюша)

Бяша (Тришка) (Илюша)











Обучающиеся комментируют свои рисунки, делятся впечатлениями о прочитанном


Этап рефлексии учебной деятельности.

Переходим к заключительному этапу нашего урока

На моем столе лежат вопросы, вы подходите берете вопрос и отвечаете на него.

Ребята, что вам понравилось на уроке?

Что нового вы узнали?

- Что было трудного?

- О чем вас заставил задуматься рассказ Тургенева?  


Обучающиеся отвечают на вопросы, делают выводы по уроку.


Выставление оценок







Задание на дом









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДБ-398371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх