516360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыУрок "Путешествие по России"

Урок "Путешествие по России"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока

The Family traditions.

Автор

Дружинина Елена Вячеславовна, учитель английского языка

Оборудование

  1. УМК «Английский нового тысячелетия»-10 класс, О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая идр.

  2. Презентация к уроку. (Microsoft Power Point)

  3. Презентация детей к уроку (картинки из сети Интернет)

  4. Компакт-диск. Аудиозаписи к УМК «Английский нового тысячелетия» для 10 класса

  5. Раздаточный материал: карточки с вопросами, карточки для составления предложений, формы для заполнения на этапе рефлексии.

  6. Оборудование для проведения ролевой игры

Цель

Дидактическая: Продолжить формирование понятия о важности семейных ценностей.

Учебный аспект:

- Совершенствование навыков говорения, навыков чтения и аудирования с целью извлечения конкретной информации, навыков письма

- Совершенствование грамматических навыков употребления глаголов –may/might- для выражения вероятности в прошедшем времени.

- развитие речевых умений (диалогическая, монологическая речь), умений включаться в игровую речевую ситуацию.

Развивающий аспект:

- Развитие способности к логическому изложению информации.

- Развитие умения вести диалог с элементами дискуссии и умения выражать свое мнение по теме.

Воспитательный аспект:

- Воспитывать толерантное отношение к окружающим, к культуре и традициям собственной страны и других стран.

- Прививать интерес к иностранному языку.


Планируемые результаты

Предметные

- Использовать активную лексику в речи (употреблять в устной монологической и диалогической речи лексические единицы и речевые структуры по теме: Семейные традиции».

- Совершенствовать навыки аудирования, чтения и письма.


Личностные

- Развивать мотивацию учебной деятельности и формировать личностный смысл учения, осознавать степень своего усвоения материала.

Метапредметные

- Формировать целостное представление о проблеме урока.

- Учить соотносить свои действия с планируемым результатом.

- Учить организовывать учебное сотрудничество.

Универсальные учебные действия.

Познавательные

- Построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей.

- Выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения.

Личностные

- Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию.

- Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

- Формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные

- Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на языке.

- Планирование алгоритмов выполнения учебных действий.

- Принятие решения и осуществление собственного выбора в учебной и познавательной деятельности.

- Осознание уровня собственных достижений.


Коммуникативные

- Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

- Формулирование собственного мнения и позиции.

- Умелое использование речевых средств для решения коммуникативных задач.

Методы обучения.

Словесные

Беседа, обьяснение, дискуссия

Наглядные

Демонстрация

Практичесие

Упражнения, коллективная работа



Методы обучения, выделяемые в зависимости от типа взаимодействия учителя и учащихся.

Монолог (интеллектуальное взаимодействие учителя и учащихся)

Обьяснение, инструктирование

Диалог (интеллектуально-речевое взаимодействие)

Ролевая игра с элементами дискуссии

Тренинг (репродуктивное взаимодействие)

Работа с книгой, письменное задание, аудирование



    1. Технологическая карта урока в 10 классе по теме “Family Meal”.

Регулятивные УУД:

-психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности.

КоммуникативныеУУД: - речевое взаимодействие на уровне фраз с соблюдение норм речевого этикета

Фронтальная

Картинки по теме

Этапы урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы взаимодействия

Ресурсы этапа

  1. Целеполагание и мотивация

Включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне

Создает проблемную ситуацию, которая подводит учащихся к формированию цели урока. (просмотр картинок по теме). Дает определение основным понятиям урока: What is a tradition?

* Why do people need tradition?

- We will take part in a talk-show and discuss some points.

- The meaning of the word “tradition” is very complicated itself but according to the dictionary “tradition”-is the handing down of beliefs, legends and customs from generation to generation, esp. by word of mouth or by practiсe.







Определяют тему и цель урока

What is a tradition?

* Why do people need traditions?


Познавательные УУД: -самостоятельно выделение и формулировать познавательной цели.

КоммуникативныеУУД: - слушать собеседника строить понятные для него высказывания.

Регулятивные УУД:

-определять цели урока.

-осознавать неполноту знаний.

-уметь высказывать свою точку зрения.

фронтальная

Презентация к уроку (слайд №1)

Этапы урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы взаимодействия

Ресурсы этапа

  1. Деятельностный

  • Актуализация знаний, снятие языковых трудностей.

Повторение лексико-грамматического материала предыдущих уроков

1.Предлагает повторить материал предыдущего урока. (работа на основе ранее изученных текстов учебника NME-10):

Let’s review the vocabulary of the previous lesson! I’ll give you cards and you’ll ask each other.


Задают вопросы друг другу и дают ответы, используя текст учебника.

Познавательные УУД: -отвечать на поставленные вопросы.

-осуществлять актуализацию.

-истематизировать полученные ранее знания по теме КоммуникативныеУУД: - воспринимать информацию на слух и предоставлять запрашиваемую информацию.

Регулятивные УУД:

-слушают себя и других собеседников.

-осуществляют контроль своих знаний.

.

парная

-учебники: Упр. 1,2. С. 46-47.

-карточки с вопросами.

Этапы урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы взаимодействия

Ресурсы этапа

  • Этап первичной систематизации и закрепления знаний

Развитие грамматических навыков

2. Предлагает вспомнить грамматический материал и выполнить практическое задание:

First of all I would like you to share your ideas about the family meals in Russia in the last century. Mind the phrase “last century”! Verbs –May- and- Might – will help you.

- You can see 2 sentences on the board, read them and answer my questions. ( слайд №2).

( слайд №3 с правилами).

( слайд №4 с предложениями).



Дают ответы на поставленные вопросы, образуют предложения с использованием опоры.

Познавательные УУД: -отвечать на поставленные вопросы.

-осуществлять актуализацию.

-истематизировать полученные ранее знания по теме КоммуникативныеУУД: - воспринимать информацию на слух и предоставлять запрашиваемую информацию.

Регулятивные УУД:

-слушают себя и других собеседников.

-осуществляют контроль своих знаний.

.

фронтальная

Презентация (слайды №2,3,4)

Этапы урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы взаимодействия

Ресурсы этапа

  • Этап усвоение новых знаний, применение учебного материала в новой речевой ситуации

-Проверка домашнего задания.

-Совершенствование коммуникативных навыков.

- Формировать умения вести дискуссию, высказывать свою точку зрения.

-Развивать навыки аудирования с целью извлечения конкретной информации.

3. Предлагает принять участие в Ток-шоу:

- You know, today we will see a TV program! And it is time to start!


Участвуют в подготовленной ролевой игре:

(ход игры в приложении).

Познавательные УУД:

-Развивать грамотную монологическую и диалогическую речь.

- систематизировать новые полученные знания.

КоммуникативныеУУД:

-Слушать собеседника, высказывать собственное мнение, аргументировать свою точку зрения, приходить к общему мнению.

-Слушать аудиозапись с целью извлечения конкретной информации.



Регулятивные УУД:

-Уметь слушать в соответствии с целевой установкой.

-Анализировать ошибки.

-Принимать и сохранять учебную задачу.

.

коллективная

-Оборудование для игры

- Диск с аудиозаписью к учебнику.

-Фломастеры и листы для выполнения задания “Arguments for and against”.

- Презентация к уроку (слайд№5).

Этапы урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы взаимодействия

Ресурсы этапа

  • Проверка уровня обученности (закрепление новых знаний)

Самостоятельное применение новых знаний.

4. Предлагает поработать

самостоятельно поработать с текстом из тетради на печатной основе к учебнику NME:

-Read the text and fill in the gaps the words from the box.

5. Проверка выполненного задания (презентация).

6. Предлагает следующее задание (презентация):

- Give English equivalents for the following phrases.

7. Предлагает самостоятельное письменное задание:

- Write 5 or 6 sentences about traditions in your family.

8.Проверяет по желанию нескольких учащихся. Остальные работы собираются для проверки.


-Работают с текстом, проверяют правильность выполнения задания.

-Находят эквиваленты к изученным фразам, хором за учителем повторяют произношение новых фраз.

-Выполняют самостоятельное письменное задание.

Познавательные УУД:

-уметь употреблять пройденную лексику в новых ситуациях.

-Самостоятельно обобщать полученную информацию.

КоммуникативныеУУД:

-Развивать навыки письменной речи.

Выражать свою точку зрения.


Регулятивные УУД:

-Осуществлять деятельность в соответствии с целевой установкой.

-Осуществлять самоконтроль правильности выполнения заданий.


Индивидуальная

фронтальная

-Тетрадь на печатной основе к учебнику NME-10 класс.

- Презентация

( слайд№ 6, 7)

Этапы урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы взаимодействия

Ресурсы этапа

4. Рефлексия

(подведение итогов)

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом

1. Предлагает составить 3 предложения о важности семейных традиций из отдельных (разрезанных) слов.

2. Предлагает заполнить следующие формы:



-Составляют и зачитывают предложения. (работают в группах)

-Заполняют предложенную форму.

Познавательные УУД:

-Анализировать результаты собственной деятельности.

-Определять существующие пробелы в полученных знаниях, на их основе формулировать дальнейшие цели

КоммуникативныеУУД:

-Выражать собственное мнение.


Регулятивные УУД:

-Сохранять учебную задачу.

-Осуществлять самоконтроль и самооценку.

Индивидуальная

Фронтальная

Групповая

-Разрезанные предложения.

-Формы для заполнания





Общая информация

Номер материала: ДБ-113601

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация