Урок-путешествие "В царстве Информатики" (6 класс)

Урок-путешествие "В царстве Информатики" 6 класс

Цели:

• обучающие: итоговое повторение и систематизация изученного;
• развивающие: развитие логического мышления учащихся, формирование познавательного интереса к предмету;
• воспитательные: воспитание вежливости и культуры речевого поведения учащихся.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Мотивационное начало урока.

В некотором царстве, в некотором государстве жило - было интересное и завлекательное царство Информатики. Жители этого царства, инфознайки, жили дружно и во всем друг другу помогали. Однажды приехал в Информатику новый житель - Вирус. Он был добрый и безобидный. Все очень обрадовались новому соседу. Гуляя по парку "Двоичных чисел", Вирус простудился и начал заражать других. Каждый день всё больше и больше инфознаек было заражено. Они стали ругаться, а некоторые из них перестали ходить на работу.

- Ребята, нам пришла телеграмма.

"Пятиклассники, помогите вылечить и подружить инфознаек царства Информатики". Королева Информатики Информация.

- Поможем? Нам предстоит путешествие, в котором мы будем помогать инфознайкам и получать в качестве вознаграждения буквы, которые нужно будет вывешивать на доску достижений.

Заправили в планшеты
Вопросы и ответы,
И капитаны строят
Свои команды в ряд.
Чтоб весело смеяться,
Умом чтоб потягаться,
Сегодня мы отправимся
Всех жителей спасать

3. Конкурсно-игровая программа "В царстве Информатики"

- Чтобы в страну Информатики войти, вы должны узнать, как зовут чиновников этой страны, а помогут в этом ребусы. /Разгадывание ребусов//

/Команда , которая отгадала всех героев за меньший промежуток времени, получает букву А/

- Разбежались инфознайки по полям и по лугам, чтобы вместе их собрать, нужно "Трактор" разгадать. /Ребятам выдается кроссворд в форме трактора/

По горизонтали:

1. В упаковке, как конфета,
Быстро вертится ::. -
Там записаны программы
И для папы, и для мамы!

2. Ну а рядом - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут :::

3. Прыг да скок, прыг да скок!
Берегите ноготок.
Вот где пальцам физкультура,
Это вот - :::.

По вертикали:

1. А теперь, друзья, загадка!
Что такое - рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну, конечно, это ::..

2. Оглянись, дружок, вокруг!
Вот ::: - верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит.

3. А вот это ::., братцы,
Тут нам надо разобраться,
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу втащит,
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает в момент!
Очень нужный инструмент.

4. Наверху машины всей
Размещается дисплей,
Словно смелый капитан,
А на нем горит :..

5. В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть :..
Эта :.. не простая,
Эта:.. вот какая:
Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
И компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил -
Сообщение получил!
Вещь известная не всем!
Называется - :..!

/Лучшим выдается буква Б/

- Чтобы дальше нам пройти, нужно пословицы из царства Информатики, написанные на компьютерный лад, перевести на понятный и знакомый язык.

1.   Лучше Корвет на столе, чем Pentium во сне.

2.   Каждая новая программа - это хорошо забытая старая.

3.   По компьютерам встречают, по программам провожают.

4.   Алгоритмам учиться - всегда пригодится.

5.   Не дорога программа, дорог алгоритм.

/Команда, которая отгадает больше пословиц, получает букву Р/

Конкурс художников-роботов.

- От каждой команды приглашаю по два человека. Один из вас будет художником, но необычным, а роботом - манипулятором, а другому предстоит "рулить" - он будет оператором. Оператор получит картинку с изображением животного. Задача робота: выполнив 10 команд, воспроизвести изображение на импровизированном экране монитора (доске). А остальные участники команды должны угадать, кто изображен. Такие явные команды, как: "Нарисуй хвост" или "Нарисуй уши"- недопустимы. Разрешенные команды: "Поставь точку в левом углу", "Начерти окружность", "Нарисуй линию" и т.д.

/Самый удачный и отгаданный рисунок награждается буквой У/

- Инфознайки забыли, как их зовут. Чтобы им помочь, я вызываю капитанов команд. Соберите из частей слов компьютерный термин - имя инфознаек.. Первая буква в термине вам известна.

1.   РОК + СУП -> К (системный блок).

2.   РОБС+ АК -> С (процесс рождения ПК комплектующих).

3.   АРГ + ИКАФ -> Г (компьютерные художества).

4.   ОМ + НИ + РТО -> М (внешнее устройство ПК).

/Самому быстрому и сообразительному вручаю букву Д/

- Пока капитаны работают, вам предстоит, пользуясь подсказками в скобках, отгадать слова, а также те компьютерные термины, которыми они "начинены".

Например, МА (транспортное средство). - ШИНА (компьютерный термин)

1.   ЗАР_________(вознаграждение за труд).

2.   ___________СЫ (популярный продукт из картофеля).

3.   ВПЕ________ЛЕНИЕ (мнение, сложившееся после знакомства).

4.   Я___________О (фрукт).

5.   ______А (спортивный инвентарь)

/Самым быстрым вручается буква Ж/

- Ребята, мы собрали с вами много букв, давайте посмотрим, можно ли из них собрать слово?

- Правильно, это слово -ДРУЖБА!

Вы сегодня молодцы, ведь вам удалось подружить и вылечить всех жителей царства Информатики!

А что нужно было знать, чтобы подружить и вылечить инфознаек?

Кто же из вас был самым умным "доктором"?

А кто из вас был самым активным на уроке?

Какой совет вы бы дали жителям этой страны и друг другу?

Домашнее задание (одно из трех):

1.   нарисовать Вирус;

2.   составить кроссворд;

3.   составить ребус 

Краткое описание документа:

Урок-путешествие "В царстве Информатики" (6 класс)

Цели:

• обучающие: итоговое повторение и систематизация изученного;
• развивающие: развитие логического мышления учащихся, формирование познавательного интереса к предмету;
• воспитательные: воспитание вежливости и культуры речевого поведения учащихся.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Мотивационное начало урока.

В некотором царстве, в некотором государстве жило - было интересное и завлекательное царство Информатики. Жители этого царства, инфознайки, жили дружно и во всем друг другу помогали. Однажды приехал в Информатику новый житель - Вирус. Он был добрый и безобидный. Все очень обрадовались новому соседу. Гуляя по парку "Двоичных чисел", Вирус простудился и начал заражать других. Каждый день всё больше и больше инфознаек было заражено. Они стали ругаться, а некоторые из них перестали ходить на работу.

- Ребята, нам пришла телеграмма.

"Пятиклассники, помогите вылечить и подружить инфознаек царства Информатики". Королева Информатики Информация.

- Поможем? Нам предстоит путешествие, в котором мы будем помогать инфознайкам и получать в качестве вознаграждения буквы, которые нужно будет вывешивать на доску достижений.

Заправили в планшеты
Вопросы и ответы,
И капитаны строят
Свои команды в ряд.
Чтоб весело смеяться,
Умом чтоб потягаться,
Сегодня мы отправимся
Всех жителей спасать