Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Путешествие в город здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок "Путешествие в город здоровья"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока 

Ф.И.О. учителя: Крысанова Ирина Анатольевна_
Предмет: физическая культура
Класс: 1 «Б»

Тема урока: «Путешествие по стране Здоровья».

Тип урока: Решение частных задач.

Методы и формы обучения:

Планируемые результаты обучения:

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; овладение начальными навыками адаптации.

Предметные: научатся: представлять физкультминутки как средство укрепления здоровья и физического развития;

получат возможность научиться: оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно объяснять ошибки и способы их устранения.
Метапредметные: познавательные – овладеют способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, вести поиск средств её осуществления; освоят способы решения проблем творческого и поискового характера;

коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог; признают возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; умеют излагать своё мнение, аргументировать свою точку зрения и давать оценку событиям;

регулятивные – осуществляют пошаговый контроль своих действий; овладевают способностью понимать учебную задачу и стремятся ее выполнять.
Место проведения: спортивный зал.

Дата проведения:16.12.2014 год.
Продолжительность урока: 35-40 мин.

Инвентарь и оборудование: Карточки с изображением видов спорта. Пословицы и поговорки по теме «Здоровье». Памятки: “Правила закаливания”, “Первые шаги по закаливанию”. Предметы для игр: стакан с водой и соломинкой, воздушные шары. Спортивный инвентарь: 2 набивных мяча (1 кг), 1 баскетбольный мяч, малые теннисные мячи по количеству детей.

Ресурс (учебники, наглядные пособия, ИКТ):







Формы

совзаимо-действия

Формируемые УУД


Формы оценивания

I. Организационный момент

Проверяет готовность обучающихся к уроку, принимает рапорт; здоровывается, спрашивает у учащихся значение слова здоровье, создает эмоциональный настрой
на изучение нового предмета.

Слушают, сдают рапорт, пытаются формулировать тему урока.

Фронтальная

Личностные: понимают значение здоровья; стремятся хорошо учиться
и сориентированы на участие в делах класса; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.

Устный опрос.

II. Актуализация знаний.

1.Маршировка под стихотворное сопровождение (см. приложение 1).

2. Очень полезны для здоровья пешие прогулки, поэтому первую часть пути мы пройдём пешком пробежим бегом.

Разновидности ходьбы и бега.




3. Восстановление дыхания. - А сейчас я загадаю вам загадку «Что человеку никогда не лень делать?» (Дышать)

- Как называется орган, с помощью которого мы дышим? (Легкие)

- А сейчас мы с вами выполним упражнение для укрепления этого жизненно важного органа.

Упражнение на дыхание: «Бульканье».



- Скажите, ребята, понравилось вам это упражнение?

Беседа: «Как вести себя за столом».


4. “Здоровье в порядке - спасибо зарядке!” Подача команды для перестроения в 2-3 ширенги.


5. Подвижная игра «По своим местам».


6. Переходим к следующему заданию. Давайте проверим силу своих рук. 1 и 2 номера отдельно садятся на гимнастические скамейки. У первых игроков в руках по мячу (1 кг). По сигналу игрок передает мяч над головой прямыми руками сидящему сзади, тот – следующему, и так, до последнего в колонне. Последний игрок с мячом бежит вперед, садится первым и передает снова.

7. - А сейчас задание на меткость!

Игра «Городки» с мячом.

Произносят стихотворные строки и выполняют маршировку.

Дети идут в обход по залу. Выполняют ходьбу

- на внешней стороне стопы;

- на внутренней стороне стопы;

- на пятках;

- на носках;

- бег.

Отвечают на вопросы. Предполагают правильные ответы







Дети подходят к столу, на котором стоят стаканы, наполненные на треть водой. В стакан вставлена трубочка. Нужно дуть в стакан через соломинку, чтобы за один выдох получилось долгое бульканье (Повторяют 2-3 раза).


Высказывают своё мнение.




Перестраиваются для выполнения упражнений с гимнастическими палками.



Участвуют в игре.



Слушают задание. Занимают места с учётом своих номеров. Выполняют инструкции учителя.

Фронтальная.































Индивидуальная.



Личностные: активно включаются в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимопомощи и сопереживания.

Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: договариваются
и приходят к общему решению в совместной деятельности.


Познавательные:

общеучебные – осознанно строят речевое высказывание в устной форме.




Познавательные:

общеучебные – осознанно строят речевое высказывание в устной форме.





Коммуникативные: обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания.



Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем.


Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.


Коммуникативные: умение организовать и проводить со сверстниками подвижные игры с элементами соревнований.

Регулятивные: управлять своими эмоциями.

Осуществление самоконтроля по образцу.




















Устные ответы.

Выполнение действий.







Осуществление самоконтроля по образцу.

V. Итоги урока.
Рефлексия.

Ну, вот и завершился наш поход по стране здоровья! Ребята, вам понравилось?

- Что понравилось больше всего?

Те, ученики которые испытывали трудности в выполнении некоторых заданий берут жёлтые шары, те у которых всё получалось - красные, кому урок не понравился - синие.

Включается музыка на 1 минуту. Дети играют с шарами. Музыка останавливается, все становятся в строй.

- Ребята каким лучше быть больным или здоровым? Сделайте шаг вперёд те, кто ни разу не пропустил школу по болезни и три шага кто болел. Давайте повернёмся друг к другу и пожелаем здоровья.

Раздать памятки «Правила личной гигиены».

Построение. Выход из зала.







Индивидуальная.













Индивидуальная.





Личностные: Умение анализировать и объективно оценивать результат своей деятельности.







Регулятивные: Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся за работу на уроке, самооценка.
















Устные ответы.

Выполнение действий


Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров42
Номер материала ДБ-230369
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх