Урок – путешествие
«Путешествие в математику»
Для 7 класса
Ход игры: класс
разбивается на команды по 4-5 человек. По жребию команды отвечают на вопросы,
получая за правильный ответ 2 балла, за ответ на вопрос другой команды – 1 балл.
Оборудование: проектор, экран.
Время игры: 40
мин.
Маршрут
¯ Станция «Алгебра»
¯ Станция «Логика»
¯ Станция «Геометрия»
¯ Станция «Что? Где? Почему?»
СТАНЦИЯ «АЛГЕБРА»
1. Ноль принадлежит
множеству … чисел.
а) целых,
б) натуральных,
в) простых,
г) положительных,
д) отрицательных
2. Сосчитайте.
99-97+95-93+91-89+...+7-5+3-1 50
3. Назовите число,
если половина – треть его.
4. Какой цифрой
заканчивается произведение
всех чисел от 7 до
81? 0
5. Расставьте в
записи скобки так, чтобы значение получившегося выражения было бы равно 75.
6. Восстановите стертые цифры:
5_683<506_1 50683<50691
7. Запишите число 37
при помощи пяти троек. 37=33+3+3:3
СТАНЦИЯ «ЛОГИКА»
1. Летела стая гусей.
Один гусь впереди и два позади.
Один гусь позади и два впереди,
один между двумя
и три в ряд.
Сколько их было?
Три, друг за другом
2. Женщина обращается к кому-то
Она обращается
к девочке, к дочке
|
|
из вашего
класса и говорит:
«Я тебе мама, но ты мне не сын».
Что это значит?
3. Разделите круглый сыр
тремя разрезами
на 8 одинаковых частей.
4. Перед
вами чертеж с пятью фигурами. Я полагаю, что на чертеже нет «лишней» фигуры. Так
ли это?
5. Исключите лишнее слово:
а) тарелка, ложка, чемодан, чашка, вилка;
б) пароход, лодка, катер, поезд, плот;
в) сапоги, носки, туфли, босоножки, кроссовки.
6. Исключите «лишнюю» фигуру
7. Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место
занял,
если известно, что волк был одним из первых, а лиса
была предпоследней?
Лиса - 1 место,
волк - 2 место
Станция «Геометрия»
1. Из вершины угла в
750 треугольника проведена прямая, делящая этот треугольник на два
равнобедренных треугольника.
Найдите углы данного
треугольника. 350, 700.
2. Верны ли следующие
утверждения:
3. Сколько на
рисунке
углов, меньших 1800?
12
4. Какой треугольник «лишний»?
4
5. Сколько треугольников?
12
6. Назовите великого
геометра и механика древней Греции,
нашедшего для приближенное значение
Архимед
СТАНЦИЯ «ЧТО? ГДЕ? ПОЧЕМУ?»
1. Индийцы называли его «сунья», арабские
математики - «сифр».
Как мы называем его
сейчас? Ноль или нуль
2. Это название происходит от двух латинских слов
«дважды» и «секу»,
буквально «рассекающиеся на две части».
О чем идет речь?
Биссектриса
3. В древности такого
термина не было.
Его ввел в XVII
веке французский математик Франсуа Виет,
в переводе с
латинского он означает «спица колеса».
Что это? Радиус
4. Название этого
предмета произошло от греческого слова, означающего в переводе «итальянская
кость». Термин ввели пифагорейцы, а используется этот предмет в играх
маленькими детьми. Что это за предмет? Кубик
5. Какому ученому,
физику и математику принадлежат слова:
«То, что может
превышать геометрию, превышает нас».
Паскаль
6. Геометрическая фигура, обозначаемая одной
буквой.
Точка
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.