Урок-путешествие "По океану речи" Русский язык 2 класс

Предпросмотр материала:

Методическая разработка по русскому языку (2 класс) по программе «Перспектива».

Опубликовано 20.03.2014 – учителем начальных классов МБОУ СОШ№30 г. Пятигорска Стецуриной Ириной Александровной.

Урок-путешествие « По океану речи»

Цель: 1.Систематизировать знания по изученным темам: части речи, состав слова ,звуки и буквы.

2.Формировать у детей мотивацию к общению

Планируемые результаты :учащиеся научиться выполнять задания на применение знаний при выполнении нестандартных заданий.

Оборудование :книга Корнея Чуковского « От двух до пяти»,карточки, задания.

Ход урока.

I . Организационный момент.

Сегодня на уроке мы отправляемся в волшебное путешествие . У нас три корабля и три экипажа . Вам надо выбрать капитанов. Капитан будет руководить командой , а команда -решать трудные задачи навигации. В плавании нам разрешается пользоваться « бортовыми журналами» - словарями и справочниками.

- Посмотрите на доску и выберите слова, которые показывают, каким должен быть капитан, а каким – члены экипажа.

Руководить Думать

Много знать Слушать

Выбирать Капитан Решать

Соображать Принимать решения

Уважать Мирить

Брать ответственность Считать

Находить выход Члены экипажа Хвалить

Соглашаться Предлагать решения

Спорить Доказывать своё мнение

- Какие качества и умения добавили бы вы?

- Выберите капитана своих экипажей.

II. Проведение игры.

Мы начинаем своё плавание в бухте Орфографии. Чтобы проверить, исправны ли корабли и готовы ли к испытаниям экипажи, необходимо разгадать шифровку – вставить пропущенные буквы в текст на карточках. Команда, выполнившая задание первой и с минимальным количеством ошибок, получает три жетона, вторая команда – два жетона, третья- один жетон.

Разминка.

( Учащиеся задают противоположной группе задание из домашней работы.)

Бухта Орфографии.

-Вставьте пропущенные буквы, поставьте ударение.

К…мбайнер, б..ловать, кул…нария, тв..рог, п…льцами, др…мота.

- Напишите слова с удвоенными согласными.

День недели: …бб…, зимний вид спорта:..кк…,заболевание: …пп, язык: ..сс…, результат арифметического действия:..мм…

- Какое слово записано?

[грус’т’]

-Вставьте слово в предложение , записав его буквами.

Мы нашли на лесной полянке….. .

Гости ушли, и мальчиком овладела…. .

(Учитель подводит итоги, оценивает работу команд.)

Море Фонетики.

-Прочитайте слова, произнося звуки в обратном порядке, чтобы получить:

-из слова ЛёН-цифру-ноль

-из слова ЛЕЙ - название дерева-ель

-из слова ЛОБ – название настила-пол

- из слова ЛЮК – большой мешок-куль

-из слова ШЕЙ – просьбу-ешь

- В каких словах из списка произносится тот же гласный звук, что и в слове сыр?

Жир, цирк, щипчики, шип, починка, дорожит.

(Учитель подводит итоги, оценивает работу команд.)

Остров Словообразования.

- Какие из слов происходят от того же корня, что и слово СТОЛ?

Столовая, столешница, столица, столетник, столяр, престол, столько, застолье.

- Только одно из этих слов образовано от славянского слова око, имеющего значение «глаз».Какое?

Окна, околица, окинуть, океан, окулист.

-Образуйте глаголы от слов- названий животных.

Морж собака, ишак, обезьяна.

(Учитель подводит итоги, оценивает работу команд.)

III.Физминутка

А над морем …

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем - мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)

Поглядите: чайки важно

Ходят по морскому пляжу. (Ходьба на месте.)

Сядьте, дети на песок,

Продолжаем наш урок. (Дети садятся за парты.)

Шторм Грамматика.

-Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.

Этот …. Зверек живет в лесу. У него …, … ушки,…хвост. Передние лапы…, а задние- … .Шубка у зверька летом…, а зимой-… . Морковка, …капуста - любимые лакомства животного.

-Вставьте подходящие по смыслу предлоги.

Вернулся..школы, … завода, … Крыма,… Москвы,… экскурсии, … санатория, … курорта.

- Составьте словосочетания по модели: существительное + прилагательное .

… кофе, … сирень, … шампунь, … кенгуру, …Сочи, … эскимо, …такси.

(Учитель подводит итоги, оценивает работу команд.)

Берег Лексика.

- У Корнея Чуковского есть замечательная книга « От двух до пяти». В ней собраны примеры речи маленьких детей. Прочитайте детские высказывания , найдите ошибки и запишите правильный вариант.

- Стрелка на часах ходнула разок.

- Я только немножко откуснул от пирожка.

-Смотри, какая жукашечка ползет!

-Ой, как больнуло живот!

-Какое червячное яблоко!

-Пугательные глазки

- Лес заблудительный.

- Подберите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова.

Лес - …, горе-…, мороз-…, хотеть-…, темнота-…, сообщение-… .

(Учитель подводит итоги, оценивает работу команд.)

IV. Подведение итогов урока.

- Проверим, какие корабли вернулись из путешествия с наименьшими потерями,- подсчитайте жетоны.

-У какой команды жетонов больше всего?

-Просим экипаж этого корабля построиться для награждения. Остальные экипажы получают от командования благодарность и сладкие призы.

V. Рефлексия.

« Минута славы»

-Расскажите, как вам удалось преодолеть все опасности плавания и выполнить задачи командования флотом успешно?

-Какие умения вам для этого понадобились?

- Какие правила работы в команде вы использовали?

Краткое описание материала

Цель урока-путешествия:систематизировать знания по изченным темам:части речи,состав слова,звуки и буквы.формировать у детей мотивацию к общению. Дети отправляются в путешествие на трёх кораблях.Три экипажа и три капитана будут решать трудные задачи навигации.В плавании разрешается пользоваться"бортовыми журналами"-словарями,справочниками. Во время путешествия нам встретятся:"Бухта Орфогафии","Море Фонетики", "Остров Словообразования", "Шторм Грамматика", "Берег Лексика",рефлексия,"Минута Славы". При возвращении кораблей в порт, подсчитываем жетоны команд и награждаем благодарностями и сладкими призами.

Урок-путешествие "По океану речи" Русский язык 2 класс

Русский язык

2 класс

Другие методич. материалы

DOCX

23.11.2014

1837

Русский язык

2 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Стецурина Ирина Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 5184
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

5184
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Стецурина Ирина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.