Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Урок -расследование по музыке "Музыкальная драматургия"(П.И.Чайковский)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок -расследование по музыке "Музыкальная драматургия"(П.И.Чайковский)

библиотека
материалов

Тема: МУЗЫКАЛЬНАЯ ДРАМАТУРГИЯ (урок-расследование)

Цел и: познакомить с музыкальным произведением П. И. Чай­ковского торжественной увертюрой «1812 год»; развивать умения слушать и анализировать музыкальное произведение, познава­тельные психические процессы; воспитывать чувства патрио­тизма, любви к Родине.

Художественно-педагогическая идея: «За веру, царя и Отечество!».

Музыкальный материал: П. И. Чайковский, торжест­венная увертюра «1812 год».

Ход урока

Учитель. В пятом классе мы говорили с вами о том, что картины (живопись) подразделяются на жанры: портрет, пейзаж и жанровые сцены. Мы смогли с вами «увидеть» в музыке эти жанры. Послушайте и скажите, что это за музыкальные карти­ны: портрет, пейзаж или жанровая сцена?

Звучат две темы из увертюры: «Лирическая» и «У ворот...».

(Первая тема - природа, пейзаж. Русская мелодия, плавная. Это широкое поле, лес, река. Вторая тема - э/санровая сцена. Это, наверное, свадьба или какой-то праздник.)

- А что вы скажете про эту музыку?

Звучит «Тропарь Кресту и молитва за Отечество».

(Это молитва.)

- О чём она?

Учитель пропевает молитву, проговаривает слова.

(Молящиеся просят помощи у Бога, помощи и благословения для победы над врагом.)

* Урок посвящен одному из выдающихся произведений П. И. Чайковского. Его представление должно быть осуществлено без попытки что-либо осовременить, но именно в том виде, как оно написано.

- А это что за мелодия? Звучит «Боже, Царя храни...».

- С каких слов она начинается? («Боже, Царя храни».)

- Совершенно верно. Автор - А. Львов, стихи В. Жуковского. А такая музыка вам знакома? (Это «Марсельеза», гимн Франции.)

- Ещё одна тема.

Звучит тема войны.

- Какова она по характеру? (Мрачная, тревожная.)

- Она говорит о мире или о войне? (О войне.)

- Давайте подведём первые итоги.

Учитель делает на доске записи:

Русские темы: «Тропарь Кресту и молитва за Отечество», «Боже, Царя храни...», «Лирическая» и «Уворот...».

Французская: «Марсельеза».

Тема войны - ?

-Как вы думаете, какой композитор мог бы её написать? Русский, француз, немец, норвежец?

Перечисление возможных вариантов.

- А может быть, её можно причислить только к русским те­мам? Подумайте, она русская или общечеловеческая?

Повторное звучание темы войны.

(Это Григ или Бетховен, может быть, Чайковский. Эта тема общечеловеческая.)

- Что сейчас происходит?

Звучит столкновение «Марсельезы» и темы войны.

(Сражаются тема войны и «Марсельеза».)

- Так о чём же будет это произведение, если в нём звучат русские темы, французская тема и тема сражения? (Об Отече­ственной войне 1812 года.)

Запись на доске: «П. И. Чайковский. Торжественная увер­тюра "1812 год"».

-Теперь обратите внимание на русские темы. Что вы о них сказали бы? О чём они говорят? (О Боге, России и царе.)

-Почему Россия представлена в увертюре этими темами? (А это как в «Иване Сусанине»: за Бога, царя и Отечество.)

-Теперь мы послушаем всю увертюру. Постарайтесь отве­тить на вопросы: сколько раз тема войны будет сталкиваться с «Марсельезой» и какое столкновение будет наиболее ожесто­чённым? Когда прозвучат русские темы и почему? Придумайте эпиграф к увертюре.

Звучит увертюра «1812 год».

(«Марсельеза» звучит три раза, особенно сильное сраже­ние - третье. Увертюра начинается с молитвы, а русские те­мы звучат в середине два раза.)

- А как вы думаете, почему русские темы не вмешиваются в сражение?

Дети затрудняются ответить.

- Войны приходят и уходят, а Россия? (Остаётся.)

- Сколько раз звучит «Тропарь»? (В начале и в конце увер­тюры. Причём в конце - с колокольным звоном. Чайковский словно хотел сказать, что сначала русские молятся о победе, а потом благодарят Бога за победу в войне.)

- Чем заканчивается увертюра? (Русским гимном «Боже, Царя храни...».)

- Эпиграф? («За веру, царя и Отечество!».)

Учитель записывает его на доске. На экране - храм Христа Спасителя.

-Почему мы видим храм Христа Спасителя? (Он как-то связан с этой музыкой.)

-Верно. П. И. Чайковский написал эту увертюру на «ними. ние, то есть на открытие, этого храма. В честь какой победи ПО строили этот храм? (В честь победы в Отечественной война 1812 года.)






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров102
Номер материала ДВ-567612
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх