1164853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыУрок -расследование по музыке "Музыкальная драматургия"(П.И.Чайковский)

Урок -расследование по музыке "Музыкальная драматургия"(П.И.Чайковский)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: МУЗЫКАЛЬНАЯ ДРАМАТУРГИЯ (урок-расследование)

Цел и: познакомить с музыкальным произведением П. И. Чай­ковского торжественной увертюрой «1812 год»; развивать умения слушать и анализировать музыкальное произведение, познава­тельные психические процессы; воспитывать чувства патрио­тизма, любви к Родине.

Художественно-педагогическая идея: «За веру, царя и Отечество!».

Музыкальный материал: П. И. Чайковский, торжест­венная увертюра «1812 год».

Ход урока

Учитель. В пятом классе мы говорили с вами о том, что картины (живопись) подразделяются на жанры: портрет, пейзаж и жанровые сцены. Мы смогли с вами «увидеть» в музыке эти жанры. Послушайте и скажите, что это за музыкальные карти­ны: портрет, пейзаж или жанровая сцена?

Звучат две темы из увертюры: «Лирическая» и «У ворот...».

(Первая тема - природа, пейзаж. Русская мелодия, плавная. Это широкое поле, лес, река. Вторая тема - э/санровая сцена. Это, наверное, свадьба или какой-то праздник.)

- А что вы скажете про эту музыку?

Звучит «Тропарь Кресту и молитва за Отечество».

(Это молитва.)

- О чём она?

Учитель пропевает молитву, проговаривает слова.

(Молящиеся просят помощи у Бога, помощи и благословения для победы над врагом.)

* Урок посвящен одному из выдающихся произведений П. И. Чайковского. Его представление должно быть осуществлено без попытки что-либо осовременить, но именно в том виде, как оно написано.

- А это что за мелодия? Звучит «Боже, Царя храни...».

- С каких слов она начинается? («Боже, Царя храни».)

- Совершенно верно. Автор - А. Львов, стихи В. Жуковского. А такая музыка вам знакома? (Это «Марсельеза», гимн Франции.)

- Ещё одна тема.

Звучит тема войны.

- Какова она по характеру? (Мрачная, тревожная.)

- Она говорит о мире или о войне? (О войне.)

- Давайте подведём первые итоги.

Учитель делает на доске записи:

Русские темы: «Тропарь Кресту и молитва за Отечество», «Боже, Царя храни...», «Лирическая» и «Уворот...».

Французская: «Марсельеза».

Тема войны - ?

-Как вы думаете, какой композитор мог бы её написать? Русский, француз, немец, норвежец?

Перечисление возможных вариантов.

- А может быть, её можно причислить только к русским те­мам? Подумайте, она русская или общечеловеческая?

Повторное звучание темы войны.

(Это Григ или Бетховен, может быть, Чайковский. Эта тема общечеловеческая.)

- Что сейчас происходит?

Звучит столкновение «Марсельезы» и темы войны.

(Сражаются тема войны и «Марсельеза».)

- Так о чём же будет это произведение, если в нём звучат русские темы, французская тема и тема сражения? (Об Отече­ственной войне 1812 года.)

Запись на доске: «П. И. Чайковский. Торжественная увер­тюра "1812 год"».

-Теперь обратите внимание на русские темы. Что вы о них сказали бы? О чём они говорят? (О Боге, России и царе.)

-Почему Россия представлена в увертюре этими темами? (А это как в «Иване Сусанине»: за Бога, царя и Отечество.)

-Теперь мы послушаем всю увертюру. Постарайтесь отве­тить на вопросы: сколько раз тема войны будет сталкиваться с «Марсельезой» и какое столкновение будет наиболее ожесто­чённым? Когда прозвучат русские темы и почему? Придумайте эпиграф к увертюре.

Звучит увертюра «1812 год».

(«Марсельеза» звучит три раза, особенно сильное сраже­ние - третье. Увертюра начинается с молитвы, а русские те­мы звучат в середине два раза.)

- А как вы думаете, почему русские темы не вмешиваются в сражение?

Дети затрудняются ответить.

- Войны приходят и уходят, а Россия? (Остаётся.)

- Сколько раз звучит «Тропарь»? (В начале и в конце увер­тюры. Причём в конце - с колокольным звоном. Чайковский словно хотел сказать, что сначала русские молятся о победе, а потом благодарят Бога за победу в войне.)

- Чем заканчивается увертюра? (Русским гимном «Боже, Царя храни...».)

- Эпиграф? («За веру, царя и Отечество!».)

Учитель записывает его на доске. На экране - храм Христа Спасителя.

-Почему мы видим храм Христа Спасителя? (Он как-то связан с этой музыкой.)

-Верно. П. И. Чайковский написал эту увертюру на «ними. ние, то есть на открытие, этого храма. В честь какой победи ПО строили этот храм? (В честь победы в Отечественной война 1812 года.)





Общая информация

Номер материала: ДВ-567612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.