Урок Құрастыру Тема"Біздің көше"

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің    технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным»  

Бөлімі: «Құрастыру»

Тақырыбы: «Біздің көше»

Мақсаты: Туған ауылы, қаласына сүйіспеншілік, құрмет сезімдеріне баулу,тазалыққа, жанашашылыққа тәрбиелеу. Бастаған істі аяқтауға дағдыландыру.

Қолданылатын көрнекілік: Құрылыс материалдары, суреттер.

Жаңа сөздер: Құрылыс- стройка, сурет- рисунок.

Әркеттің кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялы – ынталандыру кезең.	I. Кірісне бөлім. Амандасу рәсімі:  Балаларды шаттық шеңберге шақыру. Тәрбиеші:  Жұмбақ жасырады. Ұзын – ұзын жіп, Ұшына шыққан жан бар ма. Ұшына шықпас жалғанда. (Жол). Жұмбақтың мағынасы түсіндіріледі. Күзде киімін тастайды, Көктемде киіне бастайды. (Ағаш). Көшенін сәні ағаш екенін айтып, ағаштың пайдасы туралы әңгімелеу. Көшеде тағы не кездеседі? Арқасында ауыл жүр, Ала тайым шауып жүр. (Автобус).	Балалар шаттық шеңберіне тұрып бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді. Тәрбиешінің әңгімесін сүйсініп тыңдайды.
Ұйымдастыру ізденгіш кезең.	II.Негізгі бөлім. Тәрбиеші: Осы жұмбақтардың шешуін құрылыс тұрғызуда қолдануға болады, құрылысшылар бұлардың бәрін күнде көріп жүр. Құрылысшы кім? Бүгін, сендер, қрылысшы болып, өз қаламызға жаңа көше тұрғызасыңдар. Оны қалай атасақ екен?Жақсы. Біздің көшеміздің орны мынау болсын (жұмыс істелетін жерді көрсетеді). Бірақ естеріңде болсын, біздің көшенің сәнді болу сендердің тиянақты еңбектеріне байланысты.Бұдан соң, балалардың өз бетімен әрекет етуіне жол беріледі. Сергіту сәті: Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Бесті беске қосқанда, Қатты – қатты соғайық. Ал, балалар тұрайық, Алақанды ұрайық. Оңға қарай иіліп, Солға қарай иіліп. Бір отырып, бір тұрып, Бір тынығып алайық.	Балалар, көшенің қай жерде салынатыны туралы, әңгімелейді. Мархаба, құрылысшы ұй салатын адам. Балалар, көше салуға кіріседі.
Рефлексиялық түзету кезең.	III.Қортынды бөлім. Жсаған жұмысты талдауға құрылыстың сәндігі, беріктігі, (түстердің үйлесуі және т.б.) басшылық жасалады. Сабақтың соңында балалар мен ақылдаса отырып, көшенің аты тағайындалады. Оқу іс – әрекетте белсенділік көрсеткен балалардың жауабын мақтау, мадақтау арқылы іс – әрекетті қортындылау. Қателерін түзетіп, түсіндіру	Балалар, тәрбиешімен бірге талдау жасайды. Көшенің атын қояды. Балалар, мадақтауға риза болады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Көшенің қалай салатыны жайлы білу керек.

Болу керек: Туған ауылы, қаласына деген құрмет сезімдері болу керек.

Істей білу керек: Балалар, көшені құрастырып істей білу керек.