Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок " Размножение растений"

Урок " Размножение растений"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок биологии "Размножение растений".л/р 16

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование универсальных учебных действий с учетом реальных потребностей и интересов учащихся посредством оформления знакового поля “Размножение”

Задачи урока:

  1. Образовательная. Расширить знания о размножении и его способах.

  2. Развивающая. Развивать умения работать с понятиями, с рисунками, схемами, сравнивая анализируя.

  3. Воспитательная. Воспитывать любовь, ответственность и бережное отношение к природе.

1. Личностные:

Развитие высших чувств – эстетических чувств (чувство прекрасного), интеллектуальных чувств (радость познания).
– Формирование чувства сопричастности ответственности человека за благосостояния общества.

2. Регулятивные:

Целеполагание как постановка учебной задачи. 
– Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном. Оценка – оценивание качества и уровня усвоения.
– Коррекция

3. Познавательные:

Общеучебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; умение структурировать собственные знания; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
– Логические: подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений.

4. Коммуникативные:

Умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
– Развитие инициативного сотрудничества в поиске и обработке информации;
– Умение выражать свои мысли, используя монологическую и диалогическую форму речи.

Оборудование и материалы к уроку:

для учителя: ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска (экран), учебник, презентация
– для учащихся: учебник, гербарии, биологические символы, посадочный материал, торфяные горшки, ящички с землей, лейка, перчатки.

Межпредметные связи: история, информатика, русский язык, математика.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент (1 мин.)

У: Добрый день дорогие ребята!

Сегодня вы работаете в группах. Каждая группа имеет свое название: “Земляничка”, “Папоротник”, “Фиалка” и “ Лаборатория”.

 

Актуализация знаний, определение темы урока “Знаю – Рисунок” (2 мин.)

У: А сейчас посмотрите на слайды, что вы здесь видите? (Слайд № 1)

Д: Цветок один – клумба цветов; на карте два города и много городов и человек с помощью ксерокса размножает рисунок.

У: Какое понятие (процесс) объединяет эти рисунки?

Д: Размножение.

У: Что вы понимаете под размножением? (Слайд № 2)

К доске прикрепляется слово РАЗМНОЖЕНИЕ.

На доске заранее вывешиваются картинки органов растения.

Д: Увеличение чего-либо.

У: Что изображено на рисунках?

Д: Органы растений:цветок, корень, плод, побег.

У: Зачем эти органы растению нужны?

Д: для роста, питания, размножения.

У: При помощи этих органов может, происходит размножение растений.

О чем сегодня мы будем говорить? Сформулируйте тему нашего урока (слайд № 3).

Д: Размножение растений.

(Запишите тему урока в тетрадь)

Мотивационный этап “Важность – рисунок” (3 мин.)

У: Ребята скажите, а для чего нам нужно знать, как размножаются растения? Обратим внимание на слайд № 4, что мы видим?

Д: Пшеничное поле, плоды яблони, хлопок, лес.

У: Зачем нам нужны эти растения?

Д: Пища, одежда, отдых, свежий воздух,

У: Человек заинтересован в том, чтобы растений было больше?

Д: Да

У: А это и есть результат……

Д: ... размножения.

У: Ребята скажите, по выполняемым функциям какие здесь изображены органы?

Д: вегетативные и генеративные органы.

У: За что отвечают генеративные органы?

Д: За половое размножение.

У: А за что отвечают вегетативные органы?

Д: За вегетативное размножение – бесполое размножение.

У: Молодцы! Вы сейчас сами ответили на следующий вопрос. Сколько способов размножения существует в природе?

Ребята меня мучает один вопрос.

Что произойдет с растениями в природе, если они будут размножаться только бесполым способом?! Я думаю, что в конце урока вы мне ответите на этот вопрос (мотивация)

Д: Два: половое и бесполое размножение.

Целеполагание, объяснение алгоритма действий “Маршрут – Направление” (3 мин.)

У: Сегодня вы работаете в группах по технологическим картам ( Найдите свои карты и возьмите их в руки (показ технологических карт), а у лаборатории своя инструкция по выполнению работы На каждом столе есть, задание к технологической карте ), найдите их. Распределите между собой задания. Следуя, этой карте вы должны, выполнить задания и рассказать о проделанной работе. На работу отводится 8 минут.

У: Сейчас посмотрите на технологические карты и сформулируйте свою цель, начиная со слов: Изучить…

У: Ребята из “ Лаборатории” рассказывают о своей работе и показывают, что у них получилось.

У: В конце урока как итог нашей работы мы с вами должны составить общую схему размножения растений.

Д: Цели:

Земляничка”: изучить бесполое размножение растений (технологическая карта № 1)

Папоротник”: изучить споровое размножение (технологическая карта № 2).

Фиалка”: изучить половое размножение (технологическая карта №3).

Лаборатория” размножить хлорофитум и лук (технологическая карта № 4)

Самостоятельная практическая работа учащихся “Поиск – Деятельность”  (8 мин.)

Сопровождение работы

Распределение заданий. Работа в группах

Оформление информационного поля “Знания – Ресурсы”  (6 мин.)

У: Сейчас представители групп дают свои ответы. Другие группы внимательно сравнивают ответы ребят с эталоном на слайде (слайды № 5-7). Каждый после ответа в листе самооценки (найдите лист самооценки) выставляет себе оценку по критериям которые у вас лежат на столе.

У: Ребята из “Лаборатории” (технологическая карта №4) рассказывают о своей работе и показывают, что у них получилось.

У: Похвалить ребят о проделанной работе.

У: О каких способах размножения мы узнали на уроке?

Д: О половом и бесполом размножении (на доске прикрепляются слова бесполое и половое).

Ответы учащихся.

Трансляция полученных знаний.

Сравнение с образцом, исправление.

Самооценка.

Оформление знакового поля “Итог – Схема” (4 мин.)

У: А сейчас материал урока продемонстрируем в виде схемы (технологическая карта №5). Для этого у вас есть набор инструментов (показать): цветные кружки, клей, бумага формата А3, сделайте общую схему размножения. Цвет имеет значение и очень важное!!! Объясните почему.

У: Демонстрация схем, сравнение, выбор правильной схемы и ее размещение на доске. При обнаружении ошибок найти и их исправить.

Все группы выполняют технологическую карту №5

Земляничка” и “Фиалка” создают схему по половому размножению, а “Папоротник” и “Лаборатория” создают схему бесполого размножения.

Мотив: однообразие растений, не будет видового разнообразия, а значит и развития (эволюции) растительного мира.

Домашнее задание: раскрасить схему размножения растений ( и вклеить в рабочую тетрадь.

Ответ детей: не будет разнообразия, развития растительного мира.

Включение в систему знаний “Я применяю” (3 мин.)

Рефлексия:

У: Помогут ли нам в экономии денег семейного бюджета знания этой темы? Интересно?! Для этого давайте порассуждаем. Скажите, сколько, стоит 1 кг зеленого лука? Обычно продают, его граммами 100 гр. по 100 тенге . Вроде и недорого. В день семья из 3 человек съедает по 100 гр. Сколько денег уйдет на лук за 1 месяц и 9 месяцев? 30•100= 3000 тнг. в месяц, а за 9 месяцев3000•9= 27000тнг. Получается достаточно большая сумма.

А ведь он так полезен нашему организму “Лук – от всех недуг”.

У: Явная экономия для семьи.

Сделать подарок маме к празднику 8 МАРТА вырастить своими руками зеленый лук (слайд №8). Здорово! И на новые ролики будут деньги.

У: У кого возникло желание вырастить зеленый лук у себя дома?

Слова благодарности за урок.

Вы сегодня молодцы поработали все от души!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-367184
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх