Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Урок "Развитие логического мышления".

Урок "Развитие логического мышления".


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие № 24

Цель: Развитие логического мышления. Развитие аналитических способностей.

Задачи:

  • Развитие логического мышления и речи.

  • Логически-поисковые задания.

  • Развитие способности рассуждать.


I. Вводная часть

Создаем хорошее настроение: "Улыбнитесь!"

Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Качание икр» (улучшает мыслительную деятельность, внимание, понимание при чтении).

Возьмитесь за спинку стула впереди себя, поставьте вперед правую ногу и немного согните ее в колене. Левая нога сзади вытянута. Одновременно с наклоном вперед и выдохом мягко прижмите находящуюся сзади пятку к полу. Затем приподнимите пятку и сделайте глубокий вдох. Повторите 3 раза, меняя ноги. Чем больше согнута находящаяся впереди нога в колене


П. Основная часть

Задание 1. Расставьте пропущенные предлоги В, ИЗ, К, НА, ОТ, ПО, С, У в следующие предложения.


…норке живет юркая мышка.

Собака подбежала…калитке и громко залаяла.
Ты не боишься сесть…лошадь?
В древне часто сверяют часы… крику петуха.
Лошадь живет…в конюшне.
Мышка…кошкой - герои одного из самых популярных мультфильмов.
…конуры выбежала собака.
Иногда говорят так : «Заживёт как…собаке».
Может ли…собаки быть кличка Бурёнка?
Кто бегает…кошки - мышка или собака?
…утра нас разбудил громкий крик петуха.


Задание 2. Расставьте перепутанные имена собственные на свои места.
ЖИЛИ-БЫЛИ ДЕД С БАБОЙ И С МАЛЕНЬКОЙ ВНУЧКОЙ. У НИХ БЫЛА РЫЖАЯ КОШКА ЖУЧКА, ЖЕРЕБЁНОК ХОХЛАТКА, БОЛЬШАЯ С ХОХОЛКОМ КУРИЦА БУРЁНКА, ВЕСЁЛАЯ СОБАКА МУРКА, А ЕЩЕ - РОГАТАЯ КОРОВА СИВКА-БУРКА.


Задание 3. Расставьте пропущенные слова.
И нам с тобой пришел черёд
Сыграть в игру «Наоборот».
Скажу я слово ВЫСОКО
А ты ответишь НИЗКО.
Скажу я слово ДАЛЕКО
А ты ответишь…

Скажу я слово ПОТЕРЯЛ,
И скажешь ты…
Скажу тебя я слово ТРУС,
Ответишь ты…
Теперь НАЧАЛО я скажу.
Ну, отвечай…………….!

Задание 4. Вставьте пропущенные антонимы вместо многоточий.
Бабушка встаёт рано, а Петя…
Бабушка старенькая, а Петя..
Когда Петя ничего не делает, ему весело ,а бабушке…
Петя живёт в городе, а бабушка в…
Бабушка в детстве была девочкой, а Петя сейчас-…
Петя бегает быстро, а бабушка…
Для бабушкиных коров собака Шарик, друг а волк в лесу…
Бабушка любит летнюю жару ,а Петя-зимний…


Задание 5.

hello_html_768789a8.png


hello_html_m247b535b.png


Заключительная часть. Рефлексия

Подведение итогов занятия.


Литература:

  1. Алябьева Е.А. Психогимнастика в начальной школе – М., 2005.

2. Большая книга логических игр и головоломок. - М., 2005

3. Винокурова Н. К. Развиваем способности детей- М., 2002.


Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-325253
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх