Выбранный для просмотра документ Материалы к теме парламентаризм.docx
Скачать материал "Урок "Развитие парламентаризма в начале ХХ века""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Опыт российского парламентаризма начала ХХ века.docx
Скачать материал "Урок "Развитие парламентаризма в начале ХХ века""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx
Скачать материал "Урок "Развитие парламентаризма в начале ХХ века""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Назовите основные итоги революции 1905-1907 гг. Выделите главный итог Первой русской революции.
Дайте определение парламента?
Из каких частей состоит парламент классического образца?
Из курса правоведения вспомните, что такое парламентаризм?
Парламентаризм – это система организации и функционирования верховной государственной власти, отличающейся разделением законодательных и исполнительных функций при ведущем положении парламента.
2 слайд
Российский парламентаризм начала ХХ века
3 слайд
Цели и задачи урока:
Проследить процесс становления российского парламента в начале ХХ века;
Дать оценку происшедших в стране политических изменений;
Расширить свои знания в области политической культуры.
4 слайд
Особенности возникновения российского парламента
Запоздалое складывание системы парламентаризма по сравнению с таковым в Западной Европе (в Англии в 1265 г., во Франции в 1302 г.);
Предпосылками складывания парламента в России было развитие земского движения и возникновение так называемого либерального земства;
Начало формирования партийной системы России происходит до появления парламента;
Развитие революционных событий и неудачи во внешней политике (поражение в русско-японской войне) заставили самодержавие принимать решения об обновлении монархии.
5 слайд
В чем состояло различие взглядов на характер народного представительства в России на первом этапе революции?
В чем состояло различие взглядов на функции народного представительства в России на первом этапе революции?
Кем и как был решен вопрос о Государственной Думе?
Опираясь на материал учебника стр. 21-23, «Манифест 17 октября» и отрывок из письма Николая II ответьте на следующие вопросы:
6 слайд
Изменения в государственном устройстве Российской империи
7 слайд
Изменения в государственном устройстве Российской империи
8 слайд
Изменения в государственном устройстве Российской империи
9 слайд
Изменения в государственном устройстве Российской империи
10 слайд
Изменения в государственном устройстве Российской империи
11 слайд
Изменения в государственном устройстве Российской империи
12 слайд
Из Высочайшего Указа от 20 февраля 1906 г. о Государственной думе
1. Государственная дума учреждается для обсуждения законодательных предположений.
2. Государственная дума образуется из членов, избираемых населением Российской империи на 5 лет.
3. Государственная дума может быть, до истечения 5 лет и срока полномочий ее членов, распущена указом Императорского Величества. Тем же указом назначаются новые выборы и время ее созыва.
4. Продолжительность ежегодных занятий и сроки перерыва в течение года определяются указами Императорского Величества.
Торжественное открытие Государственной Думы 27.04.1906 г.
Вопрос: на какой срок и для чего созывалась Государственная Дума? Определите характер вновь избираемого органа власти.
13 слайд
I дума (27.04 – 09.06. 1906 г)
II дума (20.02 – 03.06.1907 г)
С.А. Муромцев
Ф.А. Головин
14 слайд
III дума (03.06.1907 г.
– 09.06.1912 г.)
IV дума (декабрь 1912 г.– 26.02.1917 г.)
Н. А. Хомяков
А.И. Гучков
М.В. Родзянко
15 слайд
Партийный состав государственной Думы начала ХХ в.
16 слайд
Избирательного права лишались женщины, мужчины моложе 25 лет, военнослужащие, рабочие мелких предприятий.
Избирательный закон от 11.12.1905 г.
Избирательный закон от
03.06.1907 г.
1 голос помещика
3 голосам представителей буржуазии
15 крестьян
45 рабочих
1 голос помещика
4 голоса крупной буржуазии
68 мелкой буржуазии
260 крестьян
543 рабочих
17 слайд
Партийный состав государственной Думы начала ХХ в.
Задание: на основе составов первых государственных дум дать характеристику работы каждой из них. Почему III Дума отработала положенный срок в отличие от своих предшественниц?
18 слайд
Подтвердите или опровергните следующие мнения:
1) В России шло становление конституционной монархии, создавался дуалистический (т. е. двойственный, сочетающий самодержавие и парламент) тип конституционного государства.
2) В законодательном механизме самодержавия в 1907—1914 гг. Государственная дума и Государственный совет занимали значительное место, но законодательными органами в полном смысле слова их назвать нельзя. Они были представительными органами господствующих классов (помещиков и буржуазии), деятельность их была скорее законосовещательной и поддерживала лжеконституционные, лжепарламентские иллюзии. В России, таким образом, утвердился лжепарламентаризм, самодержавие практически не изменилось.
3) Государство отказалось от важнейших прерогатив - неограниченного права законодательства и автономного распоряжения государственным бюджетом. Это была парламентская альтернатива развития России, реальное ограничение самодержавия.
4) Царский режим после революции 1905 г. фактически представлял собой мнимый конституционализм. Формы западноевропейского монархического конституционализма были использованы для легитимации (т. е. придания законного права на существование) самодержавия.
19 слайд
Сделайте вывод:
об изменениях, происшедших в государственном устройстве России;
о взаимоотношениях российской монархии и парламента
20 слайд
Домашнее задание
Задание 1. §4 и вопросы к параграфу.
Задание 2. Сделать презентацию о работе Государственной Думы 1-4 созывов на выбор.
Задание 3. Написать эссе по теме: «Есть ли преемственность между Государственными Думами 1906-1917 гг. и современной Думой».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 651 816 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Богатенкова Анна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.