Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развитие устной речи на тему"Домашние птицы"

Урок развитие устной речи на тему"Домашние птицы"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



2 и 4 класс

Предмет:РУР

Тема: Домашние птицы

Цели:

 1.          Уточнить и расширить представления учащихся о  домашних птицах: гусе, курицы; изучить особенности этих птиц

 2.          Развивать  речь. Корригировать  память, мышление.

3.          Воспитывать мотивацию  к учению

4. Коррекционная цель: Отрабатывать умение безошибочно распределять птиц на диких и домашних.



Оборудование: карточки с изображением диких и домашних птиц;, словами-признаками; картинки-опоры; картина « Не дразните гусей»; осколочные картинки;






2 класс

4 класс


I.Орг.момент

На уроке наши глаза внимательно смотрят и все …(видят).

Уши внимательно слушают и все …(слышат).

Голова хорошо …(думает).


II.Повторение пройденного

Коррекционная минутка «Найди лишнее»

(рисунки с домашними птицами и дикими)



-С группой, каких птиц мы познакомились на прошлом уроке? (Дикие птицы)

- О какой птице составляли рассказ? (о диких гусях)

Назовите части тела гуся. (Голова, шея, туловище, лапы)

- Чем питаются гуси? (Растениями, мелкими насекомыми)

- Где живут гуси? (у рек, озер; летом на севере, зимой – на юге) Как называют таких птиц? (Перелетные)

- Каких диких птиц еще знаете? (Лебеди, утки, чайки, ласточки, тетерева, куропатки и т.д.)


III.Cообщение темы и целей урока

-Чтобы конкретно узнать о каких птицах мы будем говорить на уроке, отгадайте загадки



1. Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его - ...
(Индюк)

2.  Красные лапки, щиплет за пятки, беги без оглядки! (Гусь)

- А как вы догадались, что это гусь?

3.  Квохчет, квохчет, детей созывает, всех под крыло собирает. 

- А как вы догадались, что это курица?

4.Хвост с узорами, сапоги со шпорами, всех бужу, хоть часов не завожу. 

- А как вы догадались, что это петух?

5. Кря-кря-кря–ищу червя! 

- А как вы догадались, что это утка?






IV.Новая тема

Сегодня мы будем говорить об этих домашних птицах, а конкретно о гусях и курах. К концу урока мы должны будем составить рассказ. Работать будем по плану:

1.Внешний вид: - части тела

- покров

- окраска

2. Способ питания.

3. Повадки.

4. Польза для человека.


1.Составление «осколочных» картин

 - у вас на столах лежат «разбитые картинки», вам нужно их собрать и сказать, кто же там изображен?

1.Беседа по картинкам. На доске картина «Гусь».

Кого мы называем домашними птицами? Перечислите всех домашних птиц, которые вы видите на картине.

-Чем питается гусь?

-Это домашняя птица или дикая?

-Какую пользу приносит людям?

-Как называют птенцов?


2.Игра «Большие-маленькие» (я называю маму, а ученики – папу и птенца)

Курица-петух-цыпленок

Утка-селезень-утенок

Гусыня-гусь-гусёнок

Индюшка-индюк-индюшонок

2.Работа с учебником. Стр 100 прочитать про кур

О чем был рассказ?

Что запомнили?

Что узнали нового

3. Физминутка . Цып- цып- цып мои цыплятки

Смотрим на экран и повторяем движения

V.Закрепление

1. Работа по плану

А теперь давайте составим с вами рассказ, опираясь на план нашего урока, о тех птицах, которые я вам покажу на картинках

2.Работа по картине «Не дразните гусей»

Гусь, курица- наседка (Рисунки)

Словарная работа: наседка – это курица, которая высиживает и выводит цыплят.









На компьютере.Что случилось с мальчиком?

VII. Игра «Какая это птица? »

(Рисунки)

- А сейчас поиграем. Если вы увидите картинку, на которой нарисована домашняя птица, то хором будете отвечать – «домашняя», если на картинке будет нарисована дикая птица – то «дикая». Договорились? Будем играть?

Ворона. Сова . Петух. Страус. Индюк. Сорока. Аист .


VIII. Итог урока.

Оценивание.


С какой группой птиц мы с вами познакомились?

О ком составляли рассказ?

Сегодня все работали хорошо

IX.Домашнее задание

Раскрасить рисунки

Прочитать про уток стр102



Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-000628
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх