Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок развития речи "Детёныши домашних животных" в 1 классе детей с умственной отсталостью и сниженным слухом

Урок развития речи "Детёныши домашних животных" в 1 классе детей с умственной отсталостью и сниженным слухом

Скачать материал

ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ   III СТУПЕНЕЙ № 20

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ  НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН – КОНСПЕКТ

урока по  развитию речи

на тему «Детеныши домашних животных.

Составление предложений по схеме:   У кого? Кто?»

(1 – В класс)

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                  Разработала и провела:

учитель начальных классов

                                                                   Соловян М.И.

 

Донецк - 2017

Урок развития речи

Тема.   Детеныши домашних животных.

             Составление предложений по схеме:   У кого? Кто?

Цели:

- сообщить учащимся краткие сведения о детенышах домашних животных;

- формировать представление о жизни домашних животных; определить какое значение они имеют в жизни людей;

- воспитывать любовь к родному краю; уважение к людям, которые ухаживают за домашними животными и их животными;

- развивать устную связную речь, память, внимание, активность, умение отгадывать загадки о животных;

- обогащать словарный запас; контролировать произношение звука [н] и других поставленных звуков;

- обучать умению правильно сидеть за партой.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: демонстрационный материал с изображением домашних животных и их детенышей, плакат «Погода сегодня», папки с изображением детенышей животных дя игры «Найди маму», рисунки для раскрашивания, тексты загадок, видео – презентация «Животные и их детеныши».

Содержание урока:

I.    Организационный этап.

«Прозвенел звонок. Начинается урок»

Подготовка учащихся к уроку.

II.              Психолого-эмоциональный настрой.

Пожелания доброго дня.

Скажем дружно: Добрый день!

Громко скажем: Добрый день!

Вправо, влево повернитесь и друг дружке улыбнитесь,

Добрый день! Добрый день! Добрый день!

III.      Проверка работы ЗАП.

1. Работа с экраном.

- Даша, как ты меня слышишь?

- Я слышу хорошо. И т.д.

2. Фразы для развития слухового восприятия.

- Время года зима (весна).

- На улице холодно. (Итог)

IV. Фонетическая  зарядка.

Цель: активировать и автоматизировать в речи звук [н].

1.     Упражнения для подготовки речевого аппарата к произношению звука [н].

2.     Произношение звука [н].

3.     Чтение слогов: ан - на, он – но, ун – ну, ин – ни.

4.     Чтение слов: Ната, окно, санки.

5.     Назвать предметы на картинке со звуком [н] в начале, в конце и в середине слова: нитки, санки, один.

6.     Чтение предложений.

У Антона санки.

У Нины кукла.

7.     Итог фонетической зарядки. Установка на правильное произношение.

IV.           Физпауза.

- Раз - подняться, потянуться.

- Два - согнуться, разогнуться.

- Три - в ладошки три хлопка, головою три кивка.

- На четыре – руки шире.

- Пять – руками помахать.

- Шесть – за парту тихо сесть.

VI. Этап активизации устной связной речи.

Работа с плакатом «Погода сегодня». Составление предложений.

Задание: подбери нужное слово и прочитай предложение.

Сегодня светит (не светит) солнышко.

Небо голубое (серое).

Дует слабый (сильный) ветер.

Сегодня хорошая (плохая) погода.

Итог.

VII. Этап сообщения темы и задачей урока.

На уроке мы:

- повторим домашних животных;

- узнаем как зовут детенышей домашних животных;

- будем правильно и красиво говорить.

VIII.  Этап актуализации знаний.

1.     Разгадывание загадок.

Учитель:

- Ты загадки отгадай,

Кто тебя зовет узнай?

Загадки с видео-демонстрацией картинок.

Мяу – мяу! Лапкой умывается, в гости к мышкам собирается.?(Кошка)

Гав – гав – гав! Громко лает. В дом никого не пропускает? (Собака)

Мэ – мэ- мэ! С детками играет. Рожками бодает? (Коза)

Му – му – му! Поёт. Всем молоко даёт? (Корова)

2.     Чтение названий домашних животных ( таблица).

3.     Дидактическая игра «Да/ нет»

Учитель демонстрирует картинки с изображением животных, птиц, рыб, бабочек. Дети должны определить только животных, сказав «да». При показе других картинок, дети говорят «нет».

4.     Беседа с учащимися о том, где лучше жить животным? О пользе домашних животных?

Итог.

 

 

IX.        Физпауза.

Хоровод «Дружно танцуем мы».  Дети демонстрируют  движения животных.  

X. Этап усвоения новых знаний.

1. Беседа. Учитель рассказывает о том, что в конце зимы у домашних животных появляются детеныши.

2. Просмотр видеофильма о детенышах животных.

3. Выполнение задания «Назови кто?»

Демонстрация картинок с детенышами животных. Дети называют их.

4.Дидактическая игра «Моя мама»

Дети надевают шапочки с изображением детеныша животного.  Сравнивают и ищут маму.  Произносят фразу «Моя мама …..»

XI. Этап закрепления знаний.

1.     Дидактическая игра «У кого? Кто?» Составление предложений.

Составление и запись предложений по схеме «У кого? – Кто?».

Учитель обращает внимание на правильное оформление предложений: большая буква, раздельное написание слов, точка.

2.     Работа с учебником (стр.91)

Через экран учитель говорит:

- Покажите:  У кошки котёнок.

                       У коровы телёнок.

                       У козы козлёнок.

                       У собаки щенок.

XII. Итог урока. Рефлексия. Оценивание.

XIII. Домашнее задание.

Раскрасить картинки с изображением животных с детенышами, прочитать предложения.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок развития речи "Детёныши домашних животных" в 1 классе детей с умственной отсталостью и сниженным слухом"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 453 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2017 1061
    • DOCX 978.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соловян Мария Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соловян Мария Ивановна
    Соловян Мария Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2844
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 27 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов