Урок развития речи. 4 класс. Зимние виды спорта.

Урок развития речи

4 класс

 ТЕМА «Зимние виды спорта»

Цель. Знакомство с названиями разных видов зимнего спорта; как называются спортсмены разных видов спорта; названиями спортивных снарядов.

Задачи.

Познавательные:

1.      Расширять словарный запас учащихся.

2.      Познакомить с названиями разных видов зимнего спорта; как называются спортсмены разных видов спорта; названиями спортивных снарядов.

Регулятивные:         

1.      Ставить цель своей деятельности.

2.      Уметь планировать свою деятельность.

Коммуникативные:

1.      В ходе обсуждения с другими учениками составлять рассказ.

Расширение словарного запаса детей:

названия: тренер, стадион, спортсмен,
упражнения, форма, соревнования, победитель, чемпион, свис­
ток, флажок, судья, лыжник(ца), конькобежец(ка), стрелок,
прыгун(ья), гимнаст(ка), хоккеист(ка);

признаки:  силь­ный, здоровый, крепкий, мужественный, умелый, ловкий, гибкий, уве­ренный, настойчивый, стройный, быстрый;

действия: заниматься, расти, работать, бегать, прыгать, стрелять, играть, ездить, тренироваться, побеждать, выигрывать, про­игрывать, соревноваться.

ХОД УРОКА

1.      Организационный этап.

(СЛАЙД)

-Урок начнем с мудрых слов, которые подскажут вам цель урока.

То, что понимают плохо, часто пытаются объяснить с помощью слов, которых не понимают вовсе.

Флобер

-Как вы понимаете эту цитату?

-Какая цель урока?

-Чтобы говорить правильно, нужно знать о чем говоришь, т.е.

Не только внятно и четко произносить слова, но и понимать их смысл.

2.      Регуляция деятельности.

-Что нам поможет добиться этой цели? Какой план работы?

3.      Определение темы урока и речевая разминка.

-Определим тему урока, отгадав загадки.

(СЛАЙД на фоне символики Олимпиады загадки.)

Загадки про санки в стихах.

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы ... (санки)


Загадки про лыжи в стихах.

Под ногами у меня
Деревянные друзья.
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой.
(Лыжи)

Кто по снегу быстро мчится,
Провалится не боится?
(Лыжник)


Долго ходом шли коньковым
Друг за дружкою втроем,
Было очень нелегко им
Забираться на подъем.
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовки – и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням,–
Раз, другой, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это? ... (биатлон)


Он на вид – одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется … (сноуборд)


Загадки про коньки в стихах.

Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня? ...
(Коньки)

На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
ричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!"
Веселая игра ... (хоккей)

Этой палкой бей смелее,
Чтоб удар был, как из пушки,
Эта палка – для хоккея
И она зовется ... (клюшка)

Чтение загадок с дежурными звуками.

-Какие дежурные звуки дифференцируем на этой неделе?

-Чем они похожи? Чем отличаются?

- Какой темой можно объединить слова-отгадки?

(СЛАЙД Зимние виды спорта)

4.      Беседа об Олимпиаде.

-Какое важное событие в жизни спорта происходит сейчас?

(Зимняя Олимпиада)

-Где она проходит?

(В Сочи)

-Что вы можете рассказать интересного о событиях Олимпиады?

(Рассказы детей)

5.      Интеллектуально-познавательная деятельность учеников.

Работа по карточкам. Грамматический строй речи

-На столах лежат карточки. Запишите, как называются спортсмены разных видов зимнего спорта. Девочки существительные женского рода, мальчики – мужского рода.

-В каком виде спорта происходит это действие? (Заполнение 3 столбца)
-Какие спортивные снаряды нужны в этом виде спорта? (Заполнение 4 столбца)

-Подберите слова-действия для спортсменов? (Заполнение 5 столбца)

	Спортсмен	Вид спорта	Спортивный снаряд	Что делает
Ходит на лыжах	Лыжник, лыжница, сноубордист	Лыжные гонки. Скоростной спуск. Прыжки с трамплина. Сноуборд.	Лыжи. Сноуборд.	Бегает, ходит, прыгает, катится, мчится
Бегает на коньках	Конькобежец, конькобежка	Скоростной бег на коньках	Коньки	Бегает, скользит
Стреляет из винтовки	Стрелок	Биатлон	Лыжи, винтовка	Бегает, стреляет
Прыгает	Прыгун, прыгунья	Фристайл. Сноуборд. Прыжки с трамплина.	Сноуборд. Лыжи.	Бегает, ходит, прыгает, катится, мчится
Играет в хоккей	Хоккеист, хоккеистка	Хоккей на льду	Клюшка, шайба, коньки	Играет, забивает, катается, бегает, скользит.
Занимается фигурным катанием	Фигурист, фигуристка.	Фигурное катание	Коньки	Скользит, бежит, танцует, крутится, прыгает
Катается на санках	Саночник, пилот, разгоняющий	Санный спорт, бобслей	Санки	Катятся, разгоняются, съезжают, скользят

6.      Физминутка.

СЛАЙД

7.      Образование словосочетаний.

Какие прилагательные можно сказать со словом спортсмен?

СЛАЙД

8. Образование сравнительной степени наречий «Закончи пред­ложение»

Маша бегает быстро, а Саша еще быстрее. 

Маша прыгает высоко, а Саша еще ... (выше). 

Маша точно попадает в цель, а Саша еще ... (точнее). 

Маша далеко ушла вперед, а Саша еще ... (дальше).

9.  Составление рассказа о спортсменах. Работа в парах.

-Составьте рассказ, используя слова карточки и план.

СЛАЙД

1.      Какое важное событие происходит сейчас в жизни спорта?

2.      Какой вид спорта вам интересен?

3.      Что вы знаете о спортсменах этого вида спорта?

4.      Что нужно, чтобы вырасти сильными, здоровыми, крепкими?

10. Выступление учеников.

11. Рефлексия.

-Какую вы ставили себе цель урока?

-Достигли ее?

-Что нового узнали?

12. Самооценка.

-Кто работал самостоятельно. Правильно выражал свои мысли без ошибок, поставьте 5.

-Кому понадобилась помощь товарищей, поставьте 4.

-Кто затруднялся самостоятельно выражать свои мысли, поставьте 3.

Краткое описание документа:

На уроке развития речи учащиеся знакомятся с современными видами зимнего спорта. Составляют словосочетания, предложения о спортсменах и их достижениях. Учаться образовывать сравнительную форму наречия.