Урок развития речи "Лук, морковь и репа"

Тема: Овощи: лук, морковь, репа.

Цели:

Уточнить и расширить знания и представления учащихся об овощах, об их внешнем виде и отличительных признаках.

Коррекция и развитие восприятия, мышления, устной речи учащихся.

Активизация словаря по теме: «Овощи»

Воспитание интереса к предмету.

Ход урока.

I.                   Орг. момент.

 Психологический настрой.

II.                Актуализация ранее изученного.

1 Повторение признаков поздней осени.

- Какое время года закончилось?

- Используя схему, расскажи о последнем месяце осени- ноябре.

- Что осенью люди делают в огороде? (собирают урожай)

-Назовите, какие овощи и фрукты собирают поздней осенью?

2 Введение в тему.

      - Посмотрите, кто заглянул к нам в огород?

-Чего не стало?

- Что такое яблоко?

- Как называют одним словом лук, морковь и репу?

- Так о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

- О каких?

III Изучение  нового материала.

1 Сообщение темы и целей .

- Тема нашего урока : Овощи: лук, морковь, репа.

- Сегодня на уроке мы уточним представления об этих овощах, их внешнем виде и отличительных признаках.

2 Постановка задания, вызывающего проблемную ситуацию.

- Ребята, сегодня вы сами расскажите об этих овощах. А помогут нам в этом - ключи (конверты с заданиями для каждого из вас)

-  Для этого мы с вами разбились на три группы. Каждая группа будет рассказывать об одном овоще.

-Объясняю задание и определяю время выполнения.

1) ключ – конструирование - Собери овощ из пазл

2) ключ – расскажи об овоще по схеме

3) ключ – Справка

Лук  лечит от многих болезней.

Морковь богата витаминами.

Репа вкусный и полезный овощ.

- Прежде чем приступить к выполнению задания, давайте познакомимся с этими овощами. Возьмите их в руки, рассмотрите, попробуйте на вкус.

3 Поиск решения проблемы.

Учитель консультирует ребят.

4 Решение проблемы.

-Отгадайте, о каком овоще идет речь?

-Прежде, чем его мы съели

 Все наплакаться сумели? (лук)

- Расскажите о луке.

- В русском языке слово лук имеет два значения: лук- овощ, лук- орудие  стрельбы.

Рассмотрите картинку лука- орудия для стрельбы.

- Какое значение в русском языке имеет слово лук?

- Отгадайте, о каком луке я говорю?

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а лук.

- А теперь?

Ломит он у дуба сук

И в тугой сгибает лук.

    Микроитог :-Что вы узнали о луке?

 Физминутка «Репка»

- Расти большая, репка,

(дети приседают и медленно поднимаются)

- Вырастай крепкая,

(сжимают и разжимают кулачки обеих рук)

- Сладкая, да белая,

(Выполняют упражнение замок несколько раз)

- Чтоб детвора поела!

(хлопают в ладоши)

 О каком овоще мы будем сейчас говорить?

Рассказы детей о репке.

Микроитог: Что узнали о репке?

- О каком овоще идет речь?

Чья коса лежит на грядке?

Где оранжевые пятки?

Рассказы детей о моркови.

Микроитог: Что узнали о моркови?