972959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок развития речи “Моя первая книжка”

Урок развития речи “Моя первая книжка”

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.















Урок развития речи в 5 классе

Тема: Моя первая книжка

















Разработала: Даутова Р.Р.,

учитель русского языка и литературы

гимназии №1 г.Агрыз РТ








Тема: Моя первая книжка


Цели:

  • раскрытие и реализация творческого потенциала у учащихся

  • развитие креативности учащихся, их устной и письменной речи

  • формирование учебной компетенции учащихся


Наглядность: выставка поделок, сделанных руками учащихся данного класса,

книжная выставка,

книжки – малышки, написанные самими учащимися.


Словарная работа: творчество, проект, сказка, рассказ, идея, сюжет


Эпиграфы к уроку:

Свободное владение словом – всем

Д.Родари


Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать.

М.Горький


Ход урока:

  1. Вступительное слово учителя о теме и целях урока

  2. - Слово “проект” вы впервые услышали на уроках технологии. Как вам объяснили значение этого слова учителя технологии? (Ученики должны принести тетради по технологии и рассказать о проекте, о творчестве, о бизнес - плане)

  3. Обращение учителя к выставке, рассказ об изделиях, представленных на ней

  4. Вы, конечно, слово “проект” никогда не связывали с уроками литературы. Но как это ни странно для вас, вы стали авторами литературных творческих проектов. Ваши книжки – малышки – это и есть ваши проекты

  5. Творчество – это умение творить, создавать новое, интересное. Когда я задавала вам задание, я не ограничивала вас, сказала, что можно писать все и обо всем, что вас интересует. Я ждала с нетерпением и большим интересом, что же из этого получится. И вот стали появляться первые книжки. Оказалось, что все вы очень творческие люди, вам все интересно. Одна из учениц кроме своей книжки – малышки сдала сообщение о том, где и когда появились первые книжки, как и на чем они писались. Теперь она сама об этом и расскажет (Рассказ ученицы)

  6. На выставке, кроме поделок, есть книги. Как вы думаете, что нужно, чтобы написать хорошую, интересную книжку?

- Нужна идея.

- Что значит это слово? (ответы учеников)

- Из идеи рождается сюжет. Объясните значение этого слова (ответы учеников).

- Сюжет воплощается в рассказ или в сказку, повесть или роман. До повестей и романов мы еще немножко не доросли, а вот рассказы и сказки у нас получились очень интересные. Что такое рассказ и сказка? (ответы учеников)

  1. Сейчас я хочу предложить вашему вниманию защиту нескольких проектов, которые мне показались самыми интересными. (Учащиеся зачитывают свои произведения и защищают их. Дети сами придумывали рассказы и сказки, формат своей книжки, сами рисовали картинки)

  2. обсуждение проектов:

- Понравились ли вам данные книжки? Если да, то чем?

- Что сумели сделать авторы? Как они нас заинтересовали? Что для этого использовали?

- Какие чувства, эмоции у вас вызвали эти книги? О чем заставили задуматься?

- Как вы оцениваете их работы?

  1. А теперь мы с вами прогуляемся в библиотеку, собранную из ваших книжек – малышек. Перед вами стеллажи с книгами. Какие из этих книг вы бы выбрали? Какие из них захотели прочитать и почему? (Ребята объясняют свой выбор)

  2. А у нас, ребята, есть ученики, чьи работы уже печатаются в школьной газете, городской и т.д. (дети зачитывают свои работы)

  3. Ребята, вами была проделана очень большая работа. Как вы думаете, почему я задала вам такое задание (вариантов ответов)?


Учитель: Конечный результат нашей с вами работы – хорошие сочинения в старших классах. Очень хотелось бы, чтобы вы не потеряли интереса к слову, умели им владеть, говорили и писали красиво. В качестве образца я хочу зачитать вам сочинение ученика … класса (зачитывается хорошее сочинение ученика старшего класса)


  1. А теперь настал самый приятный момент. Великие писатели за лучшие свои произведения получают различные премии. Я вас сегодня тоже хочу наградить. Награждение

- за творческий поиск

- самому мудрому писателю

- самому наблюдательному

- маминой дочке (сыну, т.е. тем ученикам, которые писали о

маме)

- ласковой и заботливой

- любители природы (учитель сам придумывает номинации)

  1. Подведение итогов, выводы, оценки, заключительное слово учителя. Задание на дом.

Общая информация

Номер материала: ДВ-069108

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.