Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности по теме "Разговор о правильном питании"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок развития речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности по теме "Разговор о правильном питании"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа №15 г. Славянска-на-Кубани Краснодарского края


пWordArt 6о теме:

hello_html_3716f63a.jpg

hello_html_m4222f3bd.gif






Подготовила и провела

учитель начальных классов

ГБОУ школы №15

г.Славянска-на-Кубани Краснодарского края

Гудзиева Светлана Анастасиевна.


ЦЕЛЬ:

  1. Формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

  2. Знакомить детей с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.

  3. Обобщить знания о правильном питании.

  4. Формировать первоначальные представления о полезных и вредных продуктах.

  5. Знакомить с основными группами витаминов, минералов, полезных веществ, содержащимися в полезных продуктах.

  6. Воспитывать культуру правильного питания.

  7. Воспитывать сознательное отношение к своему организму.

  8. Развивать интерес к здоровому образу жизни.


ОФОРМЛЕНИЕ : презентация мультимедиа-слайд.

ХОД УРОКА:

  1. ОРГМОМЕНТ

  2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий:

-Сегодня мы с вами побываем в гостях в Волшебной стране Здоровья, узнаем, что нужно делать, чтобы расти сильными, крепкими и здоровыми, какую пищу надо есть, чтобы всегда быть в отличной форме.

- Вы готовы отправиться в путешествие по Волшебной стране? Тогда садитесь поудобнее, мы отправляемся.

III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий:

- В одном сказочном городе жили малыши-коротыши, которые всегда болели, были хилыми, бледными, вялыми… Им не хотелось работать, и даже веселиться им не хотелось…

- И вот однажды задумались малыши, почему так происходит: всё время они болеют, ничто их не радует…

- И решили они написать письмо Доктору Пилюлькину:

«Здравствуй, дорогой доктор! Своё письмо мы пишем тебе из больницы. У нас ухудшилось здоровье, болит голова, в глазах звёздочки, всё тело вялое. А почему не знаем. Мы всё время лечимся шоколадом и лимонадом, но никак не можем поправиться.

Помоги нам, пожалуйста.

Мы очень хотим стать здоровыми, сильными и весёлыми.»

- Доктор Пилюлькин, получив письмо от малышей, нахмурился, покачал головой и пригласил их в Страну Здоровья, чтобы дать им несколько полезных и важных советов.

Ведущий:

- Наши сказочные герои отправились в Страну Здоровья. По дороге, чтобы не заплакать от скуки, малыши напевали песенку «Голубой вагон».

(дети исполняют куплет песни с движениями под музыку)

- Вот, наконец, вдали показались крыши волшебной страны. У ворот волшебной страны Здоровья малышей встретили стражники, которые строго спросили, что делают сами малыши, для того чтобы быть здоровыми.

Ведущий:

-Наши герои растерялись и не знали, что ответить. Помогите им, пожалуйста, ответить на вопрос и попасть в город.

-Молодцы, ребята! В волшебной стране здоровья вас будут рады видеть.

WordArt 5

-

WordArt 7



WordArt 8



WordArt 9




МАЛЫШ:- А какая разница, что есть. Главное – не чувствовать голода.

ПИЛЮЛЬКИН: -А разве вы думаете, что мы едим, чтобы не быть голодными? Вы, друзья, ошибаетесь!

Чувство голода напоминает нам о том, что пора есть. А еда необходима нашему организму для жизни, как и всему живому, чтобы расти и быть здоровыми. Вот почему важно не есть всё подряд, чтобы утолить голод, лучше есть полезные продукты.

WordArt 5

ПИЛЮЛЬКИН: -Не все продукты, которыми питается человек, полезны для здоровья. Правильное питание – условие здоровья, неправильное питание – причина многих болезней.

  • Как правильно есть? Какие, по-вашему, продукты полезны для здоровья, а какие – вредны?

Почему лучше есть в одно и то же время?

  • Что надо есть, чтобы стать сильным?

Ведущий: -Для нормального развития организма ребёнка и поддержания его работоспособности на высоком уровне требуется полноценное питание, содержащее достаточное количество белков, жиров, углеводов, минеральных солей и витаминов. Названные вещества содержатся в молочных продуктах, мясе, рыбе, яйцах, овощах, фруктах, ягодах. Эти продукты должны всегда присутствовать в детском меню.

  • Интервал между приёмами пищи не должен превышать 3-4 часов.

  • Большие перерывы между приёмами пищи неблагоприятно сказываются на состоянии здоровья ребёнка, вызывают утомление, снижение работоспособности, головную боль.

  • Не желательно принимать пищу урывками, раньше времени, так как это приводит к снижению аппетита, приводит к расстройству пищеварения.

WordArt 5


  • Главное – не переедайте.

  • Ешьте в одно и то же время простую, свежеприготовленную пищу, которая легко усваивается и соответствует потребностям организма.

  • Тщательно пережёвывайте пищу, не спешите глотать.

WordArt 5

Ведущий:

- Какие из этих продуктов полезны, а какие – вредны для детского организма? Объясните, почему вы так считаете.

-Запомните, друзья, эти полезные продукты. Они нужны человеку каждый день, потому что в них есть вещества, без которых человек не может расти и быть здоровым. Но ни один продукт не дает всех питательных веществ сразу: одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать, другие помогают строить организм и делают его более сильным, а третьи – содержат много витаминов и минеральных веществ, которые помогают организму расти и развиваться.

- А как по-вашему, где больше всего содержится полезных веществ: витаминов и минералов?

WordArt 8

WordArt 5

- Итак, друзья, вы готовы отправиться в гости к Витаминам? Тогда вперёд!

WordArt 5 Помни истину простую:

Лучше видит только тот,

Кто жуёт морковь сырую

Или сок морковный пьёт.

Витамин А – это витамин роста, помогает нашим глазам сохранить зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зелёном луке.

WordArt 5 Очень важно спозаранку

Съесть за завтраком овсянку,

А на ужин вечерком

Скушать булку с молоком.

Витамин В делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце и нервную систему. Он есть в хлебе, орехах, рыбе, молоке

WordArt 5 От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Но а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Витамин С помогает бороться с болезнями. Его вы можете найти в овощах, ягодах и фруктах.

WordArt 5 Рыбий жир всего полезней,

Хоть его противно пить,

Он спасает от болезней,

Без болезней лучше жить!

ВWordArt 5итамин Д делает наши ноги и руки крепкими, сохраняет наши зубы. Он есть в яйцах, сыре, молоке, рыбе, морепродуктах.



WordArt 5


WordArt 5

-



Назовите, что это за продукт. Как, по-вашему, полезен он или вреден?

(на экране появляются картинки с изображением разных продуктов)

WordArt 9WordArt 10


WordArt 6


Кhello_html_mbd92ccd.jpgАРЛСОН: Что же такое творится?

Мотор не хочет заводиться!

Я обкушался варенья,

а ещё было печенье,

Торт и множество конфет –

очень вкусным был обед…

Ох! Зачем я ел пирог?..

А теперь мотор заглох…

У меня горячий лоб…

А всё жадности микроб!

-Ребята, как вы думаете, почему с Карлсоном приключилась такая беда? Как ему с ней можно справиться?
ПИЛЮЛЬКИН:

Ребята, мера нужна и в еде,

чтоб не случиться нежданной беде,

Нужно питаться в назначенный час

в день понемногу, но несколько раз.

Этот закон соблюдайте всегда,

и станет полезной ваша еда!

Надо ещё про калории знать,

чтобы за день их не перебрать!

В питании тоже важен режим,

тогда от болезней мы убежим!

Плюшки, конфеты, печенье, торты –

в малых количествах детям нужны.

Запомните, дети, простой наш совет:

здоровье своё береги с ранних лет!

Ведущий:

Человеку нужно есть, чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться, песни петь, дружить, смеяться.

Чтоб расти и развиваться, и при этом не болеть,

Нужно правильно питаться с самых юных лет уметь.

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

Ведущий: Вот, дорогие друзья, и подошло к концу наше путешествие в Волшебную страну Здоровья. Мы очень надеемся, что важные советы доктора Пилюлькина вы хорошенько запомните и будете их обязательно соблюдать каждый день.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-314139

Похожие материалы