Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития речи на тему "Семья. Родители и дети" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок развития речи на тему "Семья. Родители и дети" (2 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок развития речи во 2 классе ГБОУ школы-интерната на тему:

«Семья. Родители и дети».


Тип урока: усвоение новых знаний.


Цель:

Показать значение семьи в жизни каждого человека, довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека.


Задачи:


Дидактические:

Формировать представления детей о семье, родственных связях, познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники»; способствовать формированию понимания значимости семьи; формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.


Коррекционно-развивающие:

Корригировать и развивать мыслительную деятельность, внимание, переключения внимания; развивать устную речь и обогащать пассивный и активный словарный запас детей, путем выполнения заданий и упражнений по теме «Семья» на уроке.


Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь, доброжелательные отношения к своей семье, ее членам;

желание познавать окружающий мир.


Оборудование:

  • Карточки с названиями родственников;

  • Карточка с ребусом;

  • Презентация к уроку.


Педагогические технологии:

  1. Коррекционно-развивающие технологии

  2. Индивидуально-дифференцированный подход

  3. ИКТ

  4. Игровые технологии

  5. Здоровье сберегающие


Методы работы:

  1. Словесные методы: рассказ, объяснение, беседа.

  2. Наглядно-иллюстративный метод.

  3. Практические методы: тренировочные упражнения, дидактические игры.

  4. Работа с книгой.


Формы работы:

  1. Коллективная форма

2. Индивидуальная.









Ход урока:


  1. Организационный момент.

Психологический настрой.

-Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. К нам пришли гости. И как хорошие, гостеприимные хозяева мы должны показать, какие мы прилежные, воспитанные и хорошие. Давайте поздороваемся с ними. Здравствуйте, дорогие наши гости! Мы рады вас приветствовать.

(Учитель просит ребят собраться в круг).
Учитель:

Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и мне хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня! Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать всю теплоту и доброту!

Дети: Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся


II. Арт.гимн.: « Тренируем язычок».(слайд 3,4,5,6 )

III. Речевая разминка. (слайд 7).

Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.

Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!

IV. Введение в тему.

Сценка «Цыплёнок».

Учитель:

Ребята, вы ничего не слышите? Откуда-то доносится странное постукивание: Может быть из этого яйца?

Сейчас проверим (стучит по яйцу). Из яйца слышится: пи-пи-пи!

Учитель: Мне кажется, что скоро должен вылупиться цыплёнок.

(Развязывает бант, яйцо раскалывается на две половинки, из него выходит цыплёнок).

Цыплёнок: (протягивая руки к учителю и прижимаясь)

Ма-ма!

Учитель: Нет, цыплёнок, я не твоя мама.

Цыплёнок: А где моя мама? Где папа?

Учитель: Ты потерял свою семью?

Цыплёнок: А, что такое семья?

Учитель: Бедненький, ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем цыплёнку, что такое семья.

Разгадаем ребус.

V. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы с вами поговорим на тему: «Семья».

VI. Тема урока.

Отгадайте загадки:

Оформление доски: (слайд №8)

По мере отгадывания загадок на доске при помощи магнитных карточек со словами и картинками выставляется схема:



hello_html_m4d0dbba2.png


Вот такая схема у нас получилась.



Учитель:

Я загадки загадаю!

Ты, попробуй отгадать!

Всех смогу я описать,

И узнаешь ты вполне

Кто живет в твоей семье.


1.Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама.

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша........(МАМА)


2.Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый...(ПАПА.)


3.Кто носки внучатам свяжет,

Сказку старую расскажет,

С медом даст оладушки?

- Это наша...( БАБУШКА)

4. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии много лет

Нестареющий наш....(ДЕД)


5.Мамы старшая сестра-

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? ….(ТЕТЯ)


6.Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» - говорит мне. …(ДЯДЯ)

7. Должен вам признаться я:

Есть приятель у меня,

Но надежней во сто крат

Мой защитник, старший … (брат)






8. - Это что за девочка?

С нею я играю

Перед сном ей сказочку

Я всегда читаю

Я её на улице

Зорко охраняю!

Я её братишка – всем я объясняю. (сестрёнка)


Слайд № 9,10.

Учитель: В слове “семья” много интересного. Его можно разделить на два слова: “семь” и “я”. Каждый член семьи – это Я, то есть человек. Семья – это отец, мать ,бабушка, дедушка, брат, сестра,7- я это вся моя семья. Отсюда и слово «семья».

-Семья- это те люди, которые находятся рядом с нами, живут в одном доме, заботятся друг о друге, оказывают помощь, внимание каждому члену семьи.


Рассказать что такое словарь

А сейчас, послушайте, я вам прочитаю определение слова «семья» из словаря:

Словарь Ожегова С.И.:
1. Это группа живущих вместе близких родственников;


  1. Работа с пословицами: ( слайд 11) На доске пословицы и поговорки напечатанные на картоне с магнитной основой (чтобы они были мобильные и их можно было бы перемещать.)

У каждого в конверте пословица. Дети читают их и объясняют смысл.

А теперь давайте разделим эти пословицы и поговорки на две группы: в первую соберем все те, которые относятся к счастливой семье, а во второй оставим те, чего не должно быть в семье.

Группа 1:

  • В гостях хорошо, а дома лучше.

  • В дружной семье и в холод тепло.

  • Согласие да лад - в семье клад.

  • Человек без семьи, что дерево без плодов.

  • Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

Группа 2:

  • В недружной семье добра не бывает.

  • В семье разлад, так и дому не рад.


Посмотрите, какая у нас получилась внушительная первая группа, и во всех пословицах часто повторялись одни и те же слова, посмотрите внимательно и назовите мне их.

Ответы детей: Дружба, Согласие, Счастье, Лад, Любовь


Совершенно верно, в семье всегда будут царить мир, согласие, а значит все будут счастливы, если там поселятся: доброта, любовь, доверие, понимание, уважение, дружба, забота.


Оформление доски:

Возврат к первой схеме: hello_html_m4d0dbba2.png



(карточки по кругу двусторонние, называя качества счастливой семьи, учитель их переворачивает)




Получилась новая схема (слайд №12):


hello_html_m43fd2918.png



VIII. Физминутка Игра «Кто ты мне? » (слайд №13)

- Все члены семьи связаны друг с другом как-будто невидимыми ниточками – родственными отношениями. Сейчас мы проверим, знаете ли вы кто в семье кому и кем приводится. (Вставайте в кружок. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы бросаете мяч мне назад и отвечаете на вопрос.)

Я тебе мама, значит ты мне (сын, дочь) .

Я тебе бабушка – ты мне (внук, внучка) .

Я тебе сестра – ты мне (брат, сестра) .

Я тебе тётя – ты мне (племянник, племянница) .

Я тебе жена – ты мне (муж) .

Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях. Вот и отдохнули немножко!


  1. Закрепление материала.

Работа по учебнику стр.28. (слайд №14)

План рассказа слайд №


Пальчиковая гимнастика «Дружная семья».

Этот пальчик дедушка, 
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик я-

Вот и вся моя семья


  1. Творческая работа:

- А сейчас я предлагаю вам стать на время фотографами и сделать фото вашей семьи.

- Давайте посмотрим, какие фотографии у вас получились. Описываем.

- Молодцы. Все прекрасно справились с заданием.


Учитель: Дорожите своей семьёй. Любите маму, папу, дедушку, бабушку, брата и сестру. Они самые близкие и родные вам люди!


XI. Подведение итогов.

- Ну, что цыплёнок теперь ты понял, что такое семья?

Давайте поможем цыпленку найти его семью.

Интерактивная игра « Звукоподражание».


(слайд №15)

Учитель:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная (все хором) СЕМЬЯ.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!!!


Спасибо за урок! (слайд №16)




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-281536

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>