Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития речи на тему "Транспорт"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок развития речи на тему "Транспорт"

библиотека
материалов

Урок развития речи 1 класс.

Тема: «Виды транспорта»

Цель урока: познакомить с разными видами транспорта

Задачи урока:

Обучающие:

Сформировать представление о видах транспорта, и их назначение; необходимостью в жизни людей; познакомить с историей появления транспорта

Воспитательные:

Формирование самостоятельной познавательной деятельности

Развивающие:

Расширять кругозор уч-ся; развивать умения работать в группах, речь, мышление, творческое воображение

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из иллюстраций.

2.. Выявлять сущность, особенности объектов.

3. На основе анализа объектов делать выводы.

4. Обобщать и классифицировать по признакам.

5. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

Личностные результаты

1.Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Ход.

  1. Оргмомент

Прозвенел наш звонок.

Начинается урок.

Все за парты тихо сели,

На меня все посмотрели

  1. Сообщение темы и цели урока

-Тему урока вы узнаете отгадав загадки:

Летит сова,
Крыльями не шевелит,
А шумит. (самолет)

Не летает, не жужжит –
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Машина)

Железные избушки
Держатся друг за дружку,
Одна с трубой
Тянет всех за собой. (Поезд)

-Назови отгадки?

-Как их назвать одним словом?(транспорт)

-Так о чем на уроке пойдет речь? Кто догадался?

-Сегодня на уроке мы будем говорить о транспорте, познакомимся с видами транспорта, поиграем в игры, связанные с транспортом?

3 Словарная работа

-Прочитаем слово на доске. А теперь с ударением.

- Кто знает, что называют транспортом?

Слово «Транспорт» пришло в русский язык из Греции. В переводе с греческого оно обозначает «перемещать». Позже слово «транспорт» стало означать «доставка чего-либо».

-Для чего нам нужен транспорт? (Транспорт необходим для облегчения передвижения, для перевозки грузов).

-Я показываю вам картинки, вы называете транспорт: машина, поезд, автобус, самолёт, вертолёт, корабль, катер, лодка, метро

-Подели картинки транспорта на группы. Что получилось?

ТРАНСПОРТ

машина, поезд, автобус самолёт, вертолёт корабль, катер, лодка метро

-По чему передвигается этот транспорт?

Транспорт, который двигается по земле – называется – НАЗЕМНЫЙ

Для чего нужно человеку наземный транспорт?

-Какой ещё наземный транспорт вы знаете?

Транспорт, который двигается по воде – называется – ВОДНЫЙ

Для чего нужно человеку водный транспорт?

-Какой ещё наземный транспорт вы знаете?

Транспорт, который двигается по воздуху – называется – ВОЗДУШНЫЙ

Для чего нужно человеку воздушный транспорт?

-Какой ещё наземный транспорт вы знаете?

- Со временем транспорта на земле стало великое множество. И чтобы как – то разгрузить наземные транспортные потоки человек решил отпуститься под землю. – Так появился какой вид транспорта? (подземный)

-Что мы относим к подземному транспорту? (метро)

- А где встречается метро? (в больших городах)

-Зачем нужно метро? (перевозить людей)

Чем отличаются эти группы? (способом передвижения)

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять (шагают)

Будем транспорт называть

По земле пассажиров возят (хлопки)

Машина, автобус и поезд (вращают руль)

Самолёт идёт на взлёт (Руки в сторону, покачиваются)

Корабль по морю плывёт (соединяют ладони, качают)


4 Игра «Скажи наоборот» – подбираем антонимы.

Поезд длинный, а автобус короткий.

Самолет быстрый, а пароход – …

Автомобиль тяжелый, а велосипед – ….


5 Игра«Из чего – какой?»

Двери из металла – какие? – металлические двери.

Руль из пластмассы – какой? –

Сидение, обшитое кожей – какое? –

Колесо из резины – какое? –

6 Игра «Четвёртый лишний» – на умение классифицировать, развития логического мышления.

Пример: Самолет, лодка, пароход, катер.

Самолёт, ракета, вертолёт, велосипед.

Машина, поезд, автобус, метро


7 Игра « Подбери слово-действие»

Автобус (что делает?)….., корабль (что делает?)…


8 Игра«Подбери слово-признак».

Машина – какая? (красная, модель такая-то, чистая, легковая)

Поезд – какой? (большой, мощный, шумный, удобный)

9 Игра«Посчитай от 1 до 5»

Машина, корабль, самолёт, поезд


Игра «Что у кого?»

У человека глаза, а у автомобиля? (фары)
– У человека сердце, …  (мотор)
– У автомобиля колёса, … (ноги)
– У человека кровь, … (бензин)
– Человек вытирает руками, …  (дворниками)
– Для переноски вещей у человека есть сумка, … (багажник)
– Человек может заболеть, … (ломается)


9 Упражнение «Собери картинку»

-Собери картинку и скажи: Что это? Какой вид транспорта?

Итог урока.

-О чём говорили на уроке?

- На какие группы мы разделили весь транспорт?

- Для чего нужен транспорт?

Рефлексия

-Понравился урок подними звёздочку

-Не понравился подними флажок




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: познакомить с разными видами транспорта

Задачи урока:

Обучающие:

Сформировать представление о видах транспорта, и их назначение; необходимостью в жизни людей; познакомить с историей появления транспорта

Воспитательные:

Формирование самостоятельной познавательной деятельности

Развивающие:

Расширять кругозор уч-ся, речь, мышление, творческое воображение, активизация словаря.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из иллюстраций.

2.. Выявлять сущность, особенности объектов.

3. На основе анализа объектов делать выводы.

4. Обобщать и классифицировать по признакам.

5. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

Личностные результаты

1.Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДВ-503422
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх