1044163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок развития речи Новогодняя сказка

Урок развития речи Новогодняя сказка

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m62fbb8a8.png




ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 94 ГОРОДА ДОНЕЦКА»










Урок

развития речи в 4 классе

по теме:

«Новогодняя сказка»








Учитель начальных классов

Халимонова Е. Н.

учитель высшей категории,

учитель – методист






Тема.Урок развития речи «Новогодняя сказка»

Цель: развитие устной и письменной речи, обогащение активного словарного запаса учащихся, умение мыслить критически; осуществление дифференцированного подхода в обучении; воспитание бережного отношения к природе, развитие чувства прекрасного.

Средства обучения: репродукция картины с изображением ели, карточки для групповой работы № 1, № 2, искусственная ёлка.

Ход урока

  1. Организация класса.

  2. Сообщение темы и цели урока.

  1. Чтение слов К. Паустовского:

«Нет таких звуков, чувств, мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. Чудесное звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия – всё это можно передать русским словом».

- Какова цель наших уроков русского языка? (Изучить язык так, чтобы можно было свободно общаться, мыслить, точно и полно выражать свои мысли, чувства и в полной мере воспринимать окружающий мир).

- Правильно. А ещё можно путешествовать. И вот в такое путешествие мы сегодня и отправимся. Оно будет необычное. Накануне Нового года мы отправляемся в новогоднее путешествие по русскому языку.

  1. Актуализация опорных знаний

Игра «Четвёртый лишний»

Найди лишнее слово и выпиши его из каждого столбика.

(На доске запись)

снежная зима рисовал

пушистая метель снег

ель ветер поёт

зелёная покрылась кружится

- Составьте предложение из этих слов.

Ель покрылась снегом

- Дополните это предложение именами прилагательными.






Запиши другими словами:

На еловую ветку опустилась кристальная звёздочка и засверкала искрами.


Зелёная красавица нарядилась в белое лёгкое покрывало.


(Варианты предложений составляют учащиеся)




- Итак мы оказались с вами в зимнем лесу.

(Демонстрируется иллюстрация красивой зимней ели)

- Представьте себя на месте этой ёлочки. Какие чувства вы бы испытывали при этом? (Радость, восторг, восхищение).

- А когда ещё елка может испытывать чувство радости, восторга?

- Почему? (Ответы детей).

- А может ли ёлка испытывать чувство страха? Когда? (Когда её рубят).

- Как вы считаете, это происходит на самом деле или только в нашем воображении?

- Было ли вам страшно? Как реагирует ваш организм на это чувство?

  1. Составление рассказа по опорным словам.

Работа в парах.

На доске запись:

Последний день старого года, маленькая ёлочка, только бы не срубили, человек, сильно встряхнул, потеряла сознание, очнулась.

(Работа в парах, составление рассказа. Прослушивание ответов 2 – 3 человек).

  1. Чтение рассказа с предвидением.

- А сейчас мы будем знакомиться с рассказом, в котором есть эти опорные слова и сравним, совпали ли ваши варианты?

  1. Система вопросов на толкование.

I

1. Наступил последний день старого года.

2. Выпало много снега, и маленькую ёлочку засыпало до тоненькой макушки.

3. «Только бы пережить этот день, чтобы не срубили», - подумала елочка и увидела человека.

4. Он шёл прямо к ней.


- Как вы думаете, как дальше будут развиваться события?





- Почему ёлочка очень переживала в последний день старого года?

- Почему человек направился именно к этой ёлочке?

II

1. Человек сильно встряхнул ёлочку?

2. Осыпались тяжёлые пласты с веток.

3. Ёлочка беззащитно расправила перед человеком свои пушистые зелёные лапки и потеряла сознание.

- Что сделал человек с молоденькой ёлочкой?


- Почему человек сильно встряхнул ёлочку?

- Почему ёлочка потеряла сознание?

III

1. Когда ёлочка очнулась, она была жива и стояла на том же месте.

2. На её ветках висели лёгкие цветные шары.

3. Вся она была окутана серебристыми нитями.

- Довольны ли вы тем, как закончилась эта история?


- Почему этот человек украсил ёлочку новогодними украшениями в лесу, а не дома?



- Как вы думаете, что подумала ёлочка, когда очнулась, об этом человеке?

Аналитические вопросы.

- По вашему мнению, это самый оптимальный вариант окончания этого рассказа?

- Когда человек испытывает полноту радости и счастья? (Когда хорошо не только ему, но и другим).

- У вас были такие случаи? Когда?

- Может у вас есть лучшие варианты?

- Каким бы мог быть другой конец этой истории?

- Какие путешествия вам нравятся?

- Какое у вас настроение?

  1. Работа в группах с деформированным текстом.

Карточка № 1 (I, II)

Самая счастливая ёлочка.

  1. (3)Мальчики наделали из коры корзиночки и насыпали в них орехов, положили несколько кусочков сахара.

  2. (1)Ещё до прихода зимы Ваня с Петей придумали изготовить украшения для ёлочки.

  3. (4)Вскоре пришла зима с ветрами и метелями.

  4. (2)Они нарезали кусочками хлеб и сало и привязали на ниточки.

Задание.

  • Установи порядок частей;

  • Дополни предложения именами прилагательными;

  • Продолжи рассказ.



Карточка № 2 (III, IV)

Самая счастливая ёлочка.

  1. (3)Мальчики наделали из коры (маленькие) корзиночки и насыпали в них (грецких) орехов, положили несколько кусочков сахара.

  2. (1)Ещё до прихода (холодной, снежной) зимы Ваня с Петей придумали изготовить (съедобные) украшения для (лесной) ёлочки.

  3. (4)Вскоре пришла (снежная) зима с (резкими) ветрами и (злыми) метелями.

  4. (2)Они нарезали кусочками хлеб и сало и привязали на ниточки.

Задание.

  • Установи порядок частей;

  • Дополни предложения именами прилагательными;

  • Продолжи рассказ.



  1. Отчёт групп



  1. Итог урока

- Мы целый урок путешествовали по новогоднему лесу.

- Что вы можете сказать о человеке в лесу?

- А можно сказать, что Ваня и Петя хорошие люди?

- Как называлось наше путешествие?

- Почему мы сегодня говорим о ёлке?

- В начале урока я приводила слова Паустовского о том, что всё можно передать словом, даже состояние души.

Когда вы ещё не знали конца рассказа о ёлочке, вам было её жалко, вы переживали за неё? Почему? (Боялись, что её срубят и жизнь прекратится)

Наше путешествие окончилось благополучно, ёлочка осталась цела и невредима.

Но так, к сожалению, бывает не всегда. Накануне Нового года многие покупают ёлки, сосны, привезённые из леса. Их привозят в таком количестве, какой спрос они имеют. Если мы откажемся от такой покупки, а будем приобретать искусственные ёлки, то представьте, сколько сохранится прекрасных деревьев на планете.

- Поговорите об этом со своими родителями, убедите их не покупать настоящие елки.

  1. Домашнее задание.

  1. Напишите как можно больше прилагательных к теме «Новый год».

  2. Всем известна песенка «В лесу родилась ёлочка». Узнайте историю песни кому она предназначалась.

  3. Подготовьте историческую справку о праздновании Нового года.

Общая информация

Номер материала: ДБ-401351

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.