Урок развития речи. Понятие о лингвистическом сочинении

• 1 слайд

  Губанова Надежда Николаевна
  Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
  МОУ Новгородская СОШ
  им. В.Н. Лесина
  Свободненский район
  Амурская область
  

• 2 слайд

  Понятие о лингвистическом сочинении
  Урок развития речи 6 класс
  

• 3 слайд

  Повторение ЗУН по текстоведению.
  
  Тема текста. Заголовок. Основная мысль.
  Типы речи.(повествование, описание, рассуждение)
  Тема лингвистического сочинения
  Зачем нужны знаки препинания?
  Какие знаки препинания вы знаете?
  

• 4 слайд

  «Препинание в церковнославянском языке значит буквально «задержка» - это слово родственно таким словам, как препятствие, пнуть, пинать. Знак остановки, задержки речи, паузы.
  В 18 веке в России впервые пишутся правила постановки знаков препинания, то есть появляется раздел науки о языке – пунктуация».
  

• 5 слайд

  У каждого из знаков своя функция
  .
  - Кто ответит, что такое функция? Каково лексическое значение этого слова?
  Функция – роль, назначение.
  Функция
  - завершения,
  - выделения,
  - разделения
  
  Приведите примеры предложений
  со знаками завершения,
  - выделения,
  - разделения.
  
  

• 6 слайд

  Работа над содержанием сочинения Повторение структуры текста-рассуждения
  
  
  
  
  Тезис 
  Доказательства:
  1 аргумент.
  2 аргумент.
  3 аргумент.
  
  Вывод:
  Таким образом, мы доказали, что знаки препинания играют важную роль в письменной речи.
  

• 7 слайд

  Вступление
  Пунктуационные знаки имеют свое назначение в письменной речи. Как каждая нота, знак препинания имеет свое место в тексте и имеет свой «характер»
  

• 8 слайд

  Точка
  
  Я маковой крупинкой
  Упала на тропинку,
  Остановила вас
  Закончила рассказ.
  

• 9 слайд

  Запятая
  
  На крохотное ушко
  Похожа завитушка.
  Велит нам
  Постоять чуть-чуть
  И отправляться
  Дальше в путь.
  

• 10 слайд

  Вопросительный знак
  
  На странице я стою,
  Всем вопросы задаю,
  Согнут я всегда в дугу,
  Разогнуться не могу.
  

• 11 слайд

  Восклицательный знак
  
  На странице
  Вверх тормашками
  Торчу!
  Восхищаюсь,
  Возмущаюсь
  И кричу.
  

• 12 слайд

  Многоточие
  
  
  
  Если текст вдруг незаконченный,
  Вместо точки стоит
  

• 13 слайд

  Роль знаков препинания
  1. Разделить Однородные члены, части сложного предложения.
  Приведите примеры
  2. Закончить интонационно предложение
  (повествовательное, восклицательное, вопросительное)
  

• 14 слайд

  Казнить нельзя помиловать
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Занимательный материал
  
  Расставьте знаки препинания.
  Как меняется смысл предложения?.
  
  
  Бежать нельзя стоять на месте.
  
  Лететь невозможно ждать.
  Хватит жевать давайте читать
  
  
  

• 17 слайд

  Какая ошибка допущена в предложении?
  Пальцев у него двадцать пять: на каждой руке десять, на ногах всего двадцать.
  
  
  

• 18 слайд

  Почему сотрудники обиделись на поздравление?
  Уважаемые сотрудники!
  В разосланном от имени Генерального директора новогоднем поздравлении допущена опечатка.
  Фразу "С Новым Годом, Свиньи!" следует читать без запятой.
  Отдел кадров.
  
  

• 19 слайд

  Что произойдет, если неправильно расставить запятые?
  В реке там рыба на бугре
  Мычит корова в конуре
  Собака лает на заборе
  Поет синичка в коридоре
  Играют дети на стене
  Висит картина на окне
  Узоры инея в печурке
  Горят дрова в руках девчушки
  Нарядная там кукла в клетке
  Ручной щегол поёт салфетки
  Там на столе лежат коньки
  К зиме готовят там очки
  Лежат для бабушки тетрадки
  Всегда содержатся в порядке.
  

• 20 слайд

  Запишите все возможные варианты расстановки знаков препинания в предложении
  
  Мама идёт папа.
  

• 21 слайд

  Мама идёт, папа.
  Мама идёт, папа?
  Мама идёт, папа!
  Мама, идёт папа.
  Мама, идёт папа?
  Мама, идёт папа!
  
  

• 22 слайд

  Подведение итогов урока
  Домашнее задание
  Написать сочинение «Зачем нужны знаки препинания»