Урок развития речи + презентация на тему "Посуда" (3 класс)

ZIP

Документы из архива для просмотра:

PPTX
Посуда.pptx
DOCX
Урок развития речи по теме Посуда.docx

Описание презентации по слайдам:
- 1 слайд
  
  Урок развития речи
  в 3 классе
  по теме «Посуда»
  Учитель начальных классов
  Ивелева Ирина Николаевна
  Школа-интернат I иII видов
  Г.Черемхово Иркутской области
- 2 слайд
- 3 слайд
  
  Чайник, чашка, блюдечко, сахарница, чайная ложка - это
  чайная посуда
- 4 слайд
  
  Тарелка, ложка, вилка,
  стакан - это
  столовая посуда
- 5 слайд
  
  Сковорода, кастрюля,
  половник - это
  кухонная посуда
- 6 слайд
  
  Это кухонная посуда.
  У неё есть донышко, стенки,
  крышка, 2 ручки. Что это?
  Это кастрюля.
- 7 слайд
  
  Это чайная посуда.
  У неё есть донышко, стенки,
  2 ручки, крышка. Что это?
  Это сахарница.
- 8 слайд
  
  Это кухонная посуда.
  У неё есть донышко, стенки,
  длинная ручка. Что это?
  Это сковорода.
- 9 слайд
  
  Это чайная посуда.
  У неё есть носик, ручка,
  стенки, крышка. Что это?
  Это чайник.
- 10 слайд
  
  План.
  
  1. Что это?
  2. Какая это посуда?
  3. Какие части есть у посуды?
  4. Какого цвета?
  5. Из чего сделана?
- 11 слайд
- 12 слайд
Урок развития речи в 3б классе

Школа-интернат I и II вида г.Черемхово Иркутской области

Учитель начальных классов Ивелева Ирина Николаевна

Тема: Посуда.

Цель: закрепить знания о посуде, ее частях; развивать диалогическую и описательно – повествовательную речь, развивать логическое мышление на основе анализа и синтеза; воспитывать эстетические чувства прекрасного, любовь и уважение к старшим.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

                              Ход урока

I Организационный момент

Поздоровайтесь.

II Речевая зарядка.

Какой будет урок?

Кто сегодня дежурный? Иди ко мне.

(диалог дежурный + дети)

Какое сегодня число?

Какой день недели?

Какой сейчас месяц?

Сколько дней в неделе?

III Сообщение цели урока.

                                                          хорошо говорить

                                                          думать

Сегодня на уроке будем                    играть

                                                          составлять рассказ

IV Воспроизведение знаний.

Как назвать одним словом эти предметы? (Посуда.)

Назовите посуду.

А сейчас подумайте и скажите, какая это посуда.

Чайник, чашка, чайная ложка, блюдечко – это ….(чайная посуда).

Сковорода, кастрюля, половник – это…(кухонная посуда).

Тарелка, ложка, вилка, стакан – это…(столовая посуда).

Будем играть?

Спросите меня. (Как называется игра?)

Игра называется «Составь посуду».

                     Диалог.

Что у тебя?

У меня …. А у тебя?

У меня…

Назови ее части.

В какую игру играли?

А сейчас будем отгадывать загадки.

Это кухонная посуда. У нее есть донышко, стенки, 2 ручки, крышка. Что это?

                                                                                       (Это кастрюля)

Это чайная посуда. У нее есть донышко, стенки, 2 ручки, крышка. Что это?

                                                                                       (Это сахарница)

Это кухонная посуда. У нее есть донышко, стенки, длинная ручка. Что это?

                                                                                       (Это сковорода)

Игра «Угадай и назови»

V Физминутка.

(Песня из м/ф «Федорино горе»)

VI Выполнение практических заданий.

(работа в паре)

Будем составлять рассказ.

Что будем делать?

                              План.

1.     Что это?

2.     Какая это посуда?

3.     Какие части есть у посуды?

4.     Какого цвета?

5.     Из чего сделана?

Что мы делали? О чем рассказ?

Какой скоро будет праздник? (8 Марта)

Чей это праздник? (Праздник мам, бабушек, девочек).

Сейчас мы с вами накроем праздничный стол.

·        Поставь блюдечки на стол.

·        Поставь чашки на блюдечки.

·        Положи чайные ложки на блюдечки.

·        Поставь чайник и сахарницу.

Мы накрыли стол для мамы.

Красиво получилось?

Маме будет приятно. Дома маме также накроете на стол.

VII Итог.

О чем мы говорили?

Что мы делали на уроке?

VIII Оценивание деятельности учащихся.

Молодцы!

Краткое описание материала

Урок развития речи в 3-м классе (вспомогательный) школы глухих и слабослышащих детей. Тип урока - урок систематизации и обобщения знаний и умений. На данном уроке дети закрепляют знания о посуде, её частях; развивают диалогическую и описательно-повествовательную речь, развивают логическое мышление на основе анализа и синтеза, отгадывают посуду по описанию, на ощупь, составляют самостоятельно рассказ по плану. Урок проходил в канун праздника 8 марта, дети учились по словесной инструкции сервировать стол к празднику мам, повторили правила этикета и правила поведения за столом.

Урок развития речи + презентация на тему "Посуда" (3 класс)

Русский язык

3 класс

Другие методич. материалы

26.12.2014

993

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Ивелева Ирина Николаевна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 24532
Подписчики: 1
Всего материалов: 14

24532
просмотров
14
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ивелева Ирина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.