Урок развития речи "Все профессии важны"

Урок развития речи в 1 классе

Тема урока: «Все профессии важны»

Цели:

      Образовательные:

1.     Расширить представления учащихся о профессиях.

2.     Способствовать формированию у  учащихся представление о том, что любая профессия важна и нужна.

3.     Учить ориентироваться в мире профессий.

Коррекционно-развивающие:

1.     Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся.

2.     Помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала.

3.     Развивать  кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.

Воспитывающие:

1.     Способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

2.     Воспитывать любовь к труду, уважение к людям любой профессии и бережное отношение к продуктам труда.

Оборудование: рисунки и иллюстрации; плакат «Дерево успеха» и листочки на каждого ученика для аппликации; презентация.

Тип урока: изучения и первичного закрепления нового материала.

Ход урока:

I. Организационный момент

- Здравствуйте, те, кто весел сегодня,

- Здравствуйте, те, кто грустит,

- Здравствуйте, те, кто общается с радостью,

- Здравствуйте, те, кто молчит.

- Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов сегодня трудиться и получать знания!

II. Психологический настрой

Закройте глаза, так вам будет легче представить то, о чём я расскажу. Наступило раннее утро. Показалось на небе солнышко. Просыпается наш город Нефтекамск. На улицах города появились машины, люди. Дети спешат в школу, взрослые торопятся на работу. Рабочий день начинается. Откройте глаза.

III. Сообщение темы урока

В мире много интересного

 Нам порою неизвестного

 Миру знаний нет предела

 Предлагаю вам я тему ..

 Книги, чашки, стол и дом

 Создал человек трудом.

 Вот о тех, кто создаёт,

 Строит, учит иль поёт,

 Мы сейчас поговорим

 И урок свой посвятим.

 Тема наша вам ясна?

 О профессиях она.

IV. Изучение новой темы.

- А что же такое профессия?

Я сегодня была в библиотеке нашей школы и взяла очень умную книжку. Называется она – толковый словарь.

Обратившись к очень умной книге - толковому словарю, раскроем смысл этого слова. Профессия - это самое важное, самое основное занятие человека.

- Как же возникли профессии?

Представьте первобытных людей, живших в далёком каменном веке. Люди одного племени занимались разными делами. Мужчины изготавливали орудия для охоты. Профессии охотника и рыбака уже были. Женщины занимались собирательством, земледелием и шитьём. С развитием торговли и возникновением городов появились и новые профессии.

-  Давайте поиграем в игру «Загадки - складки».

         Я начну, а вы заканчивайте,

         Дружно хором отвечайте.

1)    И добра, и справедлива,
Хоть и строгая на вид.
Если выйдет буква криво,
Переписывать велит.   (Учительница)

2)     Если заболело ухо,

           Если в горле стало сухо,

          Не волнуйся и не плачь –

          Ведь тебе поможет…(врач)

3)    Щёлкнул ножницами звонко,
Раз-другой взмахнул гребёнкой,
От затылка до висков
Выстриг много волосков. (Парикмахер)

4)    Знает точно детвора,

           Кормят вкусно …. (повара)

5)    Под весенний птичий свист  

 Пашет землю ... (тракторист0

6)    Мебель, хлеб и огурцы,

          Продают нам …. (продавцы)

7)    Почту – письма и журналы –
По домам разносит он.
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.  (Почтальон)

8)    Сапогам больным помощник,

          Каблуки прибьёт…(сапожник)

9)    Шью я куртки и штаны

          Вы меня все знать должны:

          На машинке строчу я лихо,

           Потому что я ….. (портниха)

10)  Мастер он весьма хороший,

      Сделал шкаф нам для прихожей.

         Он не плотник, не маляр.

         Мебель делает... (столяр)

11)  Строю школы, строю бани,

        Строю новые дома.

         Строю новые деревни,

         Строю даже города.

         Знает каждый в доме житель

         Этот дом возвёл ….. (строитель).                                                          

·     Беседа о том какие профессии получают обучающиеся в нашей школе.

- Молодцы, ребята. Вы отгадали некоторые профессии людей.  И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности невозможно.      

  -  А сейчас, глядя на картинки, скажите, что делает:  

-врач,учитель,воспитатель шофёр, повар, продавец, строитель, парикмахер, пожарный.

 - А сейчас, ребята, нужно закончить предложения, вставляя пропущенные слова.  Игра «Доскажи словечко»

     Я читаю вам начало предложения, вы продолжаете.                                                                    

 Трактор водит________. (тракторист)

 Стены выкрасит ________.(маляр)

  Доску выстругал ___________.(столяр)

  В доме свет провел _________.(электрик)

  В школе трудится __________.(учитель)

Физкультминутка

   

     Мы в профессии играли –

В миг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет первый класс!

А теперь на стройке мы,

Кладём ровно кирпичи.

Раз - кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь за парты нам пора.

V. Первичное закрепление.

   Игра «Чудо – мешок».                                                                                                   - У меня в руках мешок, в нём предметы. Вы должны догадаться, кому принадлежат эти предметы, людям каких профессий. (термометр, разделочная доска, булочка, указка,  краски, нитки, калькулятор , савок,)                                                                                                -Давайте продолжим угадывать профессии по предметам. Посмотрите на экран.

  Игра «Что перепутал художник?»

- Недавно я побывала на одной выставке, и там я увидела странные рисунки. Мне кажется, что художник что-то напутал. Ведь каждый мастер знает, какие предметы, и инструменты ему понадобятся для работы. Найдите лишний предмет.    

- Молодцы, ребята. Вы правильно выполнили задания.                               

- Как вы думаете, можно ли назвать самую важную профессию? (Нет, потому что любая профессия важна.)     

    VI. Обобщение.

-         Ребята, вы ещё пока ученики и не можете трудиться на полях, на предприятиях, в учреждениях. В чём заключается ваш основной труд?

    -  Верно, учёба и приобретение прочных знаний – ваш главный труд. А прочные знания в будущем помогут вам воплотить свою мечту в жизнь, получить профессию, о которой вы мечтаете уже сейчас.

Если хочешь строить мост,

 Наблюдать движенье звёзд,

 Управлять машиной в поле

 Иль вести корабль ввысь -

 Хорошо работай в школе,

 Добросовестно учись!

 VI. Рефлексия.

-На доске плакат «Дерево успеха». У вас листочки. Я предлагаю вам на них написать, кем вы хотите быть и наклеить свой листочек на дерево, озвучивая свою мечту. И  ваша мечта обязательно сбудется.