Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок "Редкие и иссчезающие виды животных"

Урок "Редкие и иссчезающие виды животных"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:





Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Станция юных натуралистов»








занятие

Редкие и исчезающие виды животных Прибайкалья










































































































Пояснительная записка.

Предлагаем Вам познакомиться с планом проведения занятия «Редкие и исчезающие животные Прибайкалья». Занятие было разработано нами и проведено для детей, обучающихся в детском объединении по программе «Мастерская Сибирячка». Основная цель проведения занятия – развитие общеучебных умений детей во внеурочное время и использование для этого возможностей системы дополнительного образования. Изучение проблем экологии происходит в процессе выполнения практической работы. Дети, работая в группе, самостоятельно составляют и знакомятся экологическими проблемами и самостоятельностью решения . На занятии используются разные виды деятельности, сменяющие друг друга. Материал занятия могут быть использованы на уроках биологии в 5 – 6 классе при изучении соответствующей темы.



Цель Привлечь внимание детей к проблеме охраны животных Прибайкалья и вызвать интерес к изучению природы и желание принять участие в охране природы

Задачи:

Познакомить детей с охраняемыми видами животных Прибайкалья

Развивать познавательную активность обучающихся, формировать навыки практической работы по изучению охраны и образа жизни животных, их видового разнообразия.

Формировать навыки работы в группе и принятия самостоятельных решений

Воспитывать у обучающихся эстетический вкус и бережное отношение к природе.



Тип занятия: Изучение нового материала .

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, игровой, практическая работа.

Необходимое оборудование и материалы: Компьютер, видеофрагмент «Животные Красной книги», слайд-презентация «Редкие и исчезающие виды животных», схема –кросворд «Птицы Байкала», оборудование для практической работы.

Ход занятия.

I. Организационный момент. Приветствие.

Ход урока

Здравствуйте ребята!

Вы готовы к уроку?

На Вас надеемся друзья!

Вы хороший дружный класс,

Всё получится у Вас!

II. Актуализация знаний. Повторение изученного материала.

- На занятиях мы изучаем природу родного края. Животных и растения Иркутской области и нашего знаменитого озера Байкал.

Ответьте на вопросы викторины по теме «Животные Байкала, нерпа»

(викторина)

- Мир природы Байкала разнообразен.

- Птицы, рыбы, насекомые ,пресмыкающиеся, земноводные - всё это ?

Ребята сегодня наш урок будет не только познавательным, но и тревожным.

III. Определение цели занятия.

Давайте посмотрим с вами видеофильм

Звучит мелодия песни О. Газманова «Красная книга»

- Ребята, мы начинаем урок с этих слов-никогда.

- Сегодня мы узнаем о животных, которые находятся на грани исчезновения в нашем родном крае, где мы с вами живем-в Прибайкалье. Если человек не поможет выжить этим видам животных-то они могут навсегда исчезнуть.

- Величава, богата, могущественна природа нашей Иркутской области, Тайги Прибайкалья и священного озера Байкал. Но и зелёный лес великан и речка за околицей, и природа Байкала и растения и животные и птицы нуждаются в нашем внимании, в нашей защите.

Сегодня на занятии мы узнаем какие виды животных нашего региона взяты под охрану нашим государством, что делается для того чтобы они не исчезли с нашей планеты.



IV. Изучение нового материала. ( Показ презентации)

- Сейчас люди всего мира поняли, что природа нашей планеты в опасности. Поэтому в нашей области ведется большая работа по охране природы. На месте вырубленных лесов сажают новые. Многие фабрики и заводы переоборудованы. Запрещено собирать редкие и исчезающие растения и охотится на редких животных.

Конечно, животным лучше живется на воле, в естественных условиях. Во многих странах созданы для этого особо охраняемые территории - заповедники и национальные парки.

- Заповедники позволяют сохранить первозданную природу, дают прибежище диким животным. Заповедник - это значит оставить кусочек природы в покое, не трогать. Это участок природы, который охраняется и изучается. А национальные парки - это музеи под открытым небом. Здесь тоже занимаются охраной природы, но в отличие от заповедников, парки открыты для туристов. 

На побережье озера Байкал находятся 3 заповедника: Баргузинский, Байкало - Ленский, Байкальский (показ слайда).

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они, 
На планете мы останемся одни.

Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живётся с нами рядом!

Прекрасна! Прекрасна!
Родная земля!
Прекраснее мне не найти никогда!
Зелёные долы, леса и поля, 
И синяя в море вода.

Физминутка.

Утром дети в лес пошли 
(шаги с высоким подниманием ног)
И в лесу грибы нашли 
(размеренное приседание),
Наклонялись, собирали 
(наклоны вперёд),
По дороге растеряли 
(ритмичное разведение рук в стороны).

- В 2010 году в Иркутской области впервые выйдет Красная книга редких и находящихся под угрозой исчезновения растений и животных.

Сегодня мы поговорим с вами и редких и исчезающих животных Иркутской.В издание Красной книги Иркутской области, вышедшее в 2010 году включены 408 видов грибов, растений и животных, нуждающихся в охране. Среди них 25 видов грибов, 50 — лишайников, 40 — мхов, 173 — сосудистых растений, по 1 виду амебоидных и пиявок, 14 видов ракообразных, 10 — насекомых (в т.ч. абия прибайкальская,оруссус паразитический), 12 — рыб (стерлядь, сибирский осётр, ленок, таймень, арктический голец, тугун, нельма,линь и другие), по 2 вида амфибий (монгольская жаба, обыкновенная жаба) и рептилий (узорчатый полоз,обыкновенный уж), 62 вида птиц и 17 видов млекопитающих (в т.ч. ирбис, , солонгой, [3].

. Каждому виду присвоен статус редкости от "вероятно, исчезнувших" до "занесенных в Красную книгу России", числе почти не встречаемых в Прибайкалье и на озере Байкал находятся такие животные, как красный волк, снежные барс, птицы балобан и орлан-белохвост, белорыбица и сибирский осетр

Значительная часть редких животных Иркутской области включена в Красную книгу России.

Из млекопитающих к этой категории относятся:

прибайкальский черношапочный сурок и снежный барс (ирбис). Численность прибайкальского черношапочного сурка очень низка и до сих пор неизвестна.

Из – за распашки лесостепи быстро сокращается численность светлого хоря.

Случаи постоянного обитания снежного барса на территории области до сих пор неизвестны, хотя появились сведения, что барс может размножаться на территории области.

Из птиц к краснокнижным видам относятся ряд очень редких видов, которые встречаются в области во время пролёта и залётом: кудрявый пеликан, горный гусь, степной лунь, орлан – долгохвост, стерх, восточная дрофа, белая чайка и некоторые другие. А вот лебедь-клоктун, ранее обычный и даже многочисленный вид, в настоящее время стал очень редким.

Многие виды краснокнижных хищных птиц: скопа, степной орёл, орлан – белохвост, кречет, балабан и сапсан – снижают свою численность. Численность балабана очень низка (нелегальный отлов на продажу).

- В целом для хищных птиц ситуация в области улучшилась. Как вы думаете, ребята, почему? (Ответы учащихся). Это связано с уменьшением количества удобрений и химикатов, используемых для обработки полей, ростом численности длиннохвостого суслика и других видов мелких грызунов.

Численность чёрного аиста особенно в Байкало-Ленском заповеднике начала заметно расти. В южных районах чаще стала встречаться журавль красавка. Не вызывает опасений и состояние филина.

Редкими видами птиц являются камышовая овсянка, серая цапля, бородатая куропатка, перепел, белая лазоревка, голубая сорока, огарь, клинтух, серый журавль, малый перепелятник, чёрная крачка, таёжный гуменник и др.

Низкая численность характерна и для земноводных (монгольская и серая жаба). Из пресмыкающихся (прыткая ящерица, обыкновенный уж, узорчатый полоз).

Последние годы на территории области отмечено снижение численности косули, причиной является рост численности волка, браконьерство. Поэтому администрация Иркутской области запретила охоту на косулю сроком на 3 года с 2000 – 2003г.

- А из рыб, ребята, есть редкие виды?

Из рыб малочисленны таймень и осётр.

- А есть такие насекомые, которые относятся к редким? Назовите!

Из насекомых – шмель.

Показ Красной книги Иркутской области:

Книга “Редкие животные Иркутской области”. В эту книгу занесены животные тех видов, которые занесены в Международную Красную книгу и редкие виды, относящиеся к нашему региону.

Сделаем паузу! Для этого вы должны, закрыв глаза представить себя каким – то животным? Расскажите, кем вы были!



Игра «Суд»

-А сейчас мы поиграем в игру "Суд"

-Что такое суд?

- Кто присутствует на суде?

Каждому ряду дается свое творческое задание. Сейчас мы проверим как вы с ним справились.

1 ряд - выступают от имени животных, которые обвиняют людей в нарушении экологических правил.

  • 2 ряд - выступают от имени людей, которые оправдывают свое поведение.

  • 3 ряд - присяжные заседатели, которые сформулируют нам правила поведения человека в природе.

(Работа детей 10-15 мин)



Наше занятие подошло к концу. И я хочу прочитать вам стихотворение, которое является заветом нам с вами.

V Закрепление изученного материала.

Игра- угадайка.

VI Заключительная часть урока. Подведение итогов занятия.



- Да, наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь!

:

Хочу, чтоб в мире было много света, 
Хочу, чтоб в мире было много лета, 
В котором - солнце, птичьи голоса, 
И на траве - зелёная роса.

Давайте, люди, дружить друг с другом, 
Как птица с небом, 
Как ветер с лугом.
Давайте, люди, любить планету, 
Во всей Вселенной
Похожей нет.

Природа - наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений - наша задача и наш долг. Давайте вдумаемся в слова писателя М. Пришвина: " Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе - вода, птице - воздух, зверям - леса, луга, степи, горы. А человеку нужна Родина - будем охранять природу, значит будем охранять Родину".

VII. Рефлексия.

- Ребята, подведем итог нашего урока. Для этого воспользуйтесь фразами:

  • "Я узнал:",

  • "Я удивился:",

  • "Я запомнил:" и выскажите свое мнение.





VIII. Творческое домашнее задание.

- Дома напишите рассказы о вашей встрече с животными нашего края





Практическое задание



- Сейчас мы приступим к ответственной работе. Мы поучаствуем с Вами в охране редких животных таким образом. Мы нарисуем с Вами листовки в защиту исчезающих животных Прибайкалья. Нам необходимо красиво и правильно их разукрасить редких и охраняемых животных поработав с книгой “Редкие животные Иркутской области” , рядом с нарисованными животными нужно написать призыв к жителям Иркутской области о бережном отношении к животным.

(Учащиеся сравнивают подготовленные силуэты животных с книжными образами животных и правильно разукрашивают их ,сочиняют и пишут призывы).

- Молодцы, ребята!




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-229860
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх