Урок рефлексии (математика + информатика) в 8-м классе по теме "Применение информационных технологий при решение расчетно-экономических задач»

• 1 слайд

• 1 слайд

  Площади
  фигур
  8б класс, МБОУ СОШ № 6
  г. Богородска Нижегородской обл
  2015 год
  Авторы Трошин М.С
  Якименко Е.А.
  

• 2 слайд

  1
  Найти:
  D
  С
  В
  А
  Дано:
  

• 3 слайд

  2.
  Дано:
  С
  В
  Найти:
  А
  D
  E
  F
  

• 4 слайд

  3.
  Дано:
  Найти:
  А
  B
  C
  D
  

• 5 слайд

  4.
  Дано:
  Найти:
  В
  А
  С
  Е
  D
  F
  

• 6 слайд

  5.
  Дано:
  А
  B
  Т
  D
  М
  Р
  К
  С
  Найти:
  

• 7 слайд

  6.
  Дано:
  Найти:
  А
  B
  C
  N
  М
  D
  

• 8 слайд

  7.
  Найти:
  Дано:
  А
  B
  C
  D
  K
  6
  450
  

• 9 слайд

  8.
  Найти:
  Дано:
  А
  B
  C
  D
  12 см
  300
  8 см
  

• 10 слайд

  9.
  Найти:
  Дано:
  А
  B
  C
  D
  8см
  5
  5см
  600
  

• 11 слайд

  10.
  А
  B
  C
  D
  Дано:
  Найти:
  О
  

• 12 слайд

  11.
  Найти:
  Дано:
  B
  С
  А
  4
  450
  

• 13 слайд

  Пример задачи из ЕГЭ
  При строительстве сельского дома можно использовать один из двух типов фундамента: каменный или бетонный. Для каменного фундамента необходимо 10 тонн природного камня и 11 мешков цемента. Для бетонного фундамента необходимо 7 тонн щебня и 50мешков цемента. Тонна камня стоит 1400 рублей, щебень стоит 670 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 220 рублей. Сколько рублей будет стоить материал для фундамента, если выбрать наиболее дешевый вариант?
  

• 14 слайд

  Источник
  Презентация "Решение задач на готовых чертежах. Площади фигур» Каратановой М.Н.
  

Урок рефлексии (математика + информатика) в 8-м классе по теме "Применение информационных технологий при решение расчетно-экономических задач»

Авторы Трошин Максим Сергеевич, Якименко Евгения Александровна

Цели урока:

1.      закрепить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме «Площади фигур».

2.      закрепить навыки заполнения и редактирования электронных таблиц, работы с простыми формулами;

3.      показать возможность использования информационных технологий при решении расчетно-экономических задач, связанных с ремонтом комнаты.

4.      показать пример решения расчетно-экономических задач для подготовки к ЕГЭ

Задачи урока:

Образовательные:

1.      проверка умений учащихся в решении геометрических задач;

2.      закрепление навыков заполнения и редактирования электронных таблиц,  работы с формулами;

3.      формирование умения устанавливать отношения между предметами с помощью прикладных программ;

4.      пропедевтика информационного моделирования;

5.      применение полученных  знаний на практике.

Развивающие:

1.      развитие логического мышления, умения делать выводы;

2.      развитие умения применять информационные технологии для оформления работ и решения задач в соответствии с современными требованиями.

Воспитательные:

1.      воспитание информационной культуры;

2.      стимулирование познавательной деятельности постановкой проблемных вопросов и заданий;

3.      воспитание  умения работать в группе.

Планируемые результаты:

Знать:

·                     правила записи формул  в ЭТ Excel;

·                     формулы нахождения площадей фигур;

·                     составлять смету и выполнять расчеты

Уметь:

·                     решать задачи по теме «Площади фигур» с помощью ЭТ  EXCEL;

·                     использовать программу MS OFFICE POWER POINT для создания презентаций.

Тип урока: интегрированный урок - рефлексии по геометрии и информатике.

Комплексно-методическое обеспечение: карточки – задания, интерактивная доска,  ПК, ноутбуки -5 шт

Методы обучения:

·                     словесные

·                     наглядные

·                     практические

·                     проблемные (задачи)

Межпредметные связи:

·                     информатика

·                     математика

·                     русский язык

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности (2 мин.)

Преподаватель математики: Добрый день, уважаемые ребята, уважаемые коллеги. Сегодня у нас урок математики по теме «Площади», Мы подведём итоги изучения темы «Площади фигур», закрепим умение решать расчетно-экономические задачи по данной теме. А зачем нам это нужно?

Преподаватель информатики: Прежде чем решать задачи, давайте повторим основные понятия, которые вы должны знать при работе в ЭТ.

·                     Из каких элементов состоит электронная таблица?

·                     Как ввести в ячейку формулу?

·                     Как изменить формат ячейки?

Преподаватель математики: Давайте повторим,  площади каких фигур вы умеете находить? (Презентация)

Ответы: 1)6, 2) 13, 3) 13,5, 4)13, 5) 120, 6) 24, 7) 72, 8) 32, 9) 20, 10) 40,11) 8

Преподаватель математики.

Какие же практические задачи подвигли нас сегодня все это повторять  

Как вы думаете, в нашем современном мире,  площади какое занимают  место? Сегодня на уроке мы попробуем использовать площади фигур при ремонте помещения, а именно вашей комнаты.
Мы предлагаем вам выполнить расчеты для ремонта вашей комнаты.

 Необходимо обновить стены, потолок, пол и продумать вариант украшения окна.  Для этого вы разбились на группы. Собирали необходимую информацию, для выполнения расчетно-экономических задач
Итак, размеры вашей комнаты 3,75м на 4,15м, высота 2,48м

Учащиеся работают в группах

III. Решение задач с помощью ЭТ «Excel» (15 мин.)

IV. Публичное выступление

Задача 1. По данным, занесенным в таблицы, выберите самый дешевый вариант ремонта вашей комнаты.

Задача 2. По данным, занесенным в таблицы, выберите вариант ремонта, входящий в бюджет 12000 рублей. Данные занесите в таблицу.

Задача 3. По данным, занесенным в таблицы, выберите вариант ремонта, входящий в бюджет вашей семьи. Данные занесите в таблицу.

Задача 4. На карточках у каждой группы.

При строительстве сельского дома можно использовать один из двух типов фундамента: каменный или бетонный. Для каменного фундамента необходимо 10 тонн природного камня и 11 мешков цемента. Для бетонного фундамента необходимо 7 тонн щебня и 50 мешков цемента. Тонна камня стоит 1400 рублей, щебень стоит 670 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 220 рублей. Сколько рублей будет  стоить материал для фундамента, если выбрать наиболее дешевый вариант?

Ответ: 15 790

V. Итог урока

1. Сообщение оценок (5 мин.)

Критерии оценивания:

·                     четкость и правильность формулировок;

·                     четкость и правильность чертежей;

·                     правильность решения практической задачи;

·                     рациональность использования ИКТ.

2. Домашнее задание: на карточках

 V. Рефлексия (3 мин.)

Отрази свое настроение после занятия, написав три слова.