Инфоурок Химия КонспектыУрок "Решение задач на смеси веществ"

Урок "Решение задач на смеси веществ"

Скачать материал


Уhello_html_m2a7690f7.gifрок «Решение задач на смеси веществ»

11 класс (Подготовка к ЕГЭ)

Г.А. Кольцова

Учитель химии МОУ «СОШ №3 городского округа город Нововоронеж»

Цели урока: Обобщить знания учащихся о свойствах основных классов неорганических и органических соединениях, отработать химические расчёты с использованием знаний полученных на уроках математики и физики.

Задачи.

  1. Содействовать формированию основных мировоззренческих идей через познавательную активность и творческую самостоятельность учащихся.

  2. Воспитывать умение работать самостоятельно с применением само- и взаимоконтроля.

  3. Развивать интерес к химии.

Оборудование: Алгоритм решения задач на смеси веществ с похожими свойствами.

Ход урока.

1. Вступительное слово учителя. Определение количественного состава смесей нескольких веществ с похожими свойствами представляет собой математическую задачу, наиболее простым способом решения, которой является составление и решение системы уравнений.

Алгоритм решения подобных задач следующий.

  1. Обозначить количество веществ через x, y, z.

  2. Составить уравнения, связывающие эти переменные с численными данными, приведёнными в условии задачи, причём число уравнений, обычно должно равняться число переменных.

  3. Решить систему уравнений и оформить ответ.


Пример. Смесь сульфида железа (II) и пирита массой 20,8 г подвергли обжигу, при этом образовалось 16 г твёрдого остатка. Определите состав смеси.

Дано: Решение:

m ( FeS и FeS2) = 20,8 г 1) Вводим обозначения

+ О2hello_html_m53d4ecad.gifПусть ν(FeS) = x моль,

m (Fe2O3) = 16 г ν(FeS2) = y моль, тогда…

(можно составить уравнения,

ω (FeS) =? связывающие эти неизвестные).

ω (FeS2) =?

______________________

2) План решения задачи:

1. найти массы сульфида железа и пирита и выразить массу смеси

2. по уравнениям реакций найти количества и массу образовавшегося твёрдого остатка

3. составить и решить систему уравнений

4. рассчитать массовые доли веществ в смеси


  1. Расчёты:

а) Находим массы сульфида железа и пирита в смеси и составляем первое уравнение связи:

m (в-ва) = νM(в-ва); m (FeS) = 88x; m (FeS2) = 120y; M(FeS) = 88г/моль; M(FeS2) = 120 г/моль

88x + 120y = 20,8


x моль 0,5x моль

б) 4FeS + 7O2 = 2Fe2O3 + 4SO2

4 моль 2 моль


y моль 0,5y моль

4FeS2 + 11O2 = 2Fe2O3 + 8SO2

4 моль 2 моль

M(Fe2O3) = 160 г/моль

в) νобщ.(Fe2O3) = hello_html_21c17689.gifмоль, следовательно, 0,5x + 0,5y = 0,1

г) Составим систему линейных уравнений и решим её.

hello_html_m32ffbc97.gifhello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m53d4ecad.gif

hello_html_mac8f5d4.gif


д) m(FeS) = 0,1 моль · 88 г/моль = 8,8 г

m(FeS2) = 0,1 моль · 120 г/моль = 12 г

е) ω (в-ва) = hello_html_3b846683.gif


ω(FeS) = hello_html_4f81adf0.gif или 42 %


ω (FeS2) = hello_html_m7f11451c.gif или 58 %

Ответ : 42 %, 58%.


1. Разложение 27,34 г смеси бертолетовой соли и перманганата калия сопровождалось выделением 4, 928 л кислорода (н.у.). Определите массы компонентов исходной смеси. (m(KMnO4 )= 12,64 г; m(KClO3) = 14,7 г)


2. К 16,6 г смеси этилового и пропилового спиртов прибавили избыток натрия, при этом выделилось 3,36 л (н.у.) водорода. Определите состав исходной смеси спиртов. (ω(С2Н5ОН)=27,71%; ω(С3Н7ОН)=72,29%).


3*. Смесь сульфида железа (II) и пирита массой 20,8 г подвергли обжигу, при этом образовалось 6,72 л газообразного продукта (при н.у.). Определите массу твёрдого остатка, образовавшегося при обжиге. (m(Fe2O3) = 16г).


4**. На полную нейтрализацию 5,24г смеси уксусного альдегида, муравьиной кислоты, уксусной кислоты израсходовано 21,341 мл 16% раствора КОН (плотность 1,148 г/мл). При обработке такой же смеси аммиачным раствором оксида серебра, образовался осадок, на полное растворение которого потребовалось 13,125 г 96% азотной кислоты. Определить процентный состав смеси. (ω(НСООН)=17,557%; ω(СН3СОН)=25,191%; ω(СН3СООН)=57,252%).


5**. 13,8 г смеси, состоящей из кремния, алюминия и железа, обработали при нагревании избытком гидроксида натрия, при этом выделилось 11,2 л газа (н.у.). При действии на такую же массу смеси избытка соляной кислоты выделяется 8,96 л газа (н.у.). Определите массы компонентов смеси. (2,8 г кремния, 5,4 г алюминия, 5,6 г железа).


6***. При пропускании газа, образующегося при сжигании 15,4 г смеси глицерина и этиленгликоля, через суспензию 50 г карбоната кальция в 1200 мл воды, последний полностью растворился. Определите объём газа (при температуре 200С и давлении 103 кПа), который выделится при реакции такого же количества смеси с металлическим натрием. (5,9 л).


7**. При растворении 1,11г смеси железных и алюминиевых опилок в 18,3%-ной соляной кислоте (плотность 1,09 г/мл) выделилось 0,672 л водорода (н.у.). Найдите массовые доли металлов в смеси и определите объём соляной кислоты, израсходованной на растворение смеси. (75,7% железа, 24,3 алюминия, 11 мл кислоты).



Задание на дом:

Решить задачу № 2, 3, 4. (Одну по выбору.)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Решение задач на смеси веществ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.03.2016 8491
    • DOCX 50.5 кбайт
    • 67 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кольцова Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кольцова Галина Алексеевна
    Кольцова Галина Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26901
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 351 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 379 человек

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Эффективные стратегии продаж: воронка, агрегаторы и мессенджеры

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе