1. Вступительная
часть.
2.
Просмотр
презентации( слайд)
-
Ребята, вы хотели бы оказаться в этих местах?
Что
для этого необходимо?(деньги, планировать свой бюджет)
-
Все мы ждем лето. Строим планы, о чем то мечтаем, как и где мы будем
отдыхать..
-
Но не всегда то, о чем мы мечтаем может сбыться?
- А я
вам предлагаю узнать о мечте девочки Даши, о ее планах на лето.
(Дети
внимательно читают текст)
Даша
учится во 2 классе. Она с нетерпением ждет летних каникул, чтобы с группой
ребят поехать на поезде в лагерь г. Анапа. Путешествие обещает быть
интересным.
Даша
мечтает, как будет купаться в море, загорать, посещать интересные места:
дельфинарий, аквапарк, музей, аттракцион.
Каждый
входной билет развлекательного места стоит 100 рублей..
Родители
за отличную учебу дают ей 1000 рублей.
Из этих
денег Даша должна 100 рублей потратить на покупку продуктов, необходимых
ей в дорогу.
Также
она планирует купить на оставшуюся сумму денег подарки для родителей.
- Сможет
ли она осуществить свои планы ? (да, если сможет правильно распланировать
свои расходы)
- Каким
образом она сможет это сделать? (произвести запланированный расчет)
- Какая
цель нашего урока? (……… делать расчет на определенную сумму, планировать)
-
Выполним задания.
Всего
|
Развлечения
|
Питание
|
Остаток
|
1000
|
300
|
100 (200)
|
600(500)
|
Задания
№1.
Составьте
список продуктов, которые Даша могла бы взять с собой. Данные запиши в
таблицу(составление таблицы – нетбук)
1 пачка
сока -- 8 руб
1 пачка
печенья – 15 руб
1 пачка
лапши «Доширак» -22 руб
Картофельное
пюре «Ролтон»- 18 руб
Мясная
нарезка – 45 руб
Хлеб- 7
руб
1 штука
йогурта – 15 руб
1 огурец
– 17 руб
1 пачка
сыра «Хохланд» -26 руб
1
шоколад -14 руб
Названия
продукта
|
Количество
|
Цена
|
Общая
сумма
|
|
|
|
|
(проверка
выполненной работы- 3-4 работ). Обсуждение
- Ваши
расходы вышли за рамки денег, которые были у Даши на продукты?
- А что
вы учли ( не учли) при подборе продуктов?
Задания№2.
1.
Сколько денег Даша планирует потратить на развлекательные места?
2.
Общая
сумма денег, необходимая Даши для поездки в лагерь, составляет? (ответы)
Всего
|
Развлечения
|
Питание
|
Остаток
|
1000
|
300
|
100 (200)
|
600(500)
|
- Все ли мы просчитали, что запланировала Даша? (обращение к
тексту – купить подарки)
-Рассмотрите, как мы можем воспользоваться этой таблицей?
Рефлексия:
- А
зачем мы ведем расчеты?(распланировать свой бюджет)
-
Пригодится ли нам построенная нами таблица для наших расчетов, при
планирование летнего отдыха?
(рассчитать
необходимую сумму для планируемых развлечений, рассчитать бюджет…)
Домашнее
задание:
- А
сколько денег необходимо вам потратить на свой отдых на летних каникулах, вы
узнаете после того, как поговорите с родителями. Куда вы поедете, что будете
посещать - это не маловажные вопросы для расчета семейного бюджета. Черездня
3 мы проведем дополнительный урок, на котором вы представите свои расчеты. Я
их сохраню до сентября месяца. Затем мы их проанализируем и узнаем, смогли ли
вы уложиться в эту сумму?
Дополнительное задание №4( если останется время)
Прочитаем диаграмму.
Все ли Вам здесь понятно?
Пользуясь диаграммой, определите, что Даша может купить в
подарок родителям на оставшуюся сумму денег?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.