Урок. Решение задачи на компетентностной основе.

  Внимательно прочитайте текст.

Даша учится во 2 классе. Она с нетерпением ждет летних каникул, чтобы с группой ребят поехать на поезде  в  лагерь г. Анапа. Путешествие обещает быть интересным.

Даша мечтает, как будет купаться в море, загорать, посещать интересные места: дельфинарий, аквапарк, музей, аттракцион.  Каждый входной билет развлекательного места  стоит 100 рублей.

Также Даша должна купить продукты в дорогу потратив 100 рублей.

Родители за отличную учебу дают ей 1000 рублей.

Задания №1.

Составьте список продуктов, которые Даша могла бы взять с собой.

Данные внесите в таблицу.

Сок - 1 шт – 8 руб

Печенье – 1 пачка - 15 руб

Лапша «Доширак» - 1 шт -22 руб

Картофельное пюре «Ролтон»– 1 шт - 18 руб

Мясная нарезка –  1 пачка - 45 руб

Хлеб- 7 руб

Йогурт - 1шт– 15 руб

Огурец  –  1шт - 17 руб

Сыр «Хохланд» - 1 пачка  -26 руб

1 шоколад– 1 шт -14 руб

Тема: «Таблица расходов».

Цель:создать условия для совершенствования навыка решения задач прикладного характера.  Дидактическая задача:	Личностные	Метапредметные
-научить детей составлять и заполнять таблицу расходов.	Активно  участвовать в обсуждениях, возникших на уроке. Вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов. Уметь работать с информацией: находить, обобщать и представлять данные. Активно  участвовать в обсуждениях, возникших на уроке. Активно  участвовать в обсуждениях, возникших на уроке.	Понимать информацию, представленную разными способами(текст, таблица, схема). Умение самостоятельно оценивать результат своих действий. Не бояться собственных ошибок. Понимать информацию, представленную разными способами(текст, таблица, схема).
1.     Вступительная часть. 2.     Просмотр  презентации( слайд) - Ребята, вы хотели бы оказаться в этих местах? Что для этого необходимо?(деньги, планировать свой бюджет) - Все мы ждем лето. Строим планы, о чем то мечтаем,  как и где мы будем отдыхать.. - Но не всегда то, о чем мы мечтаем может сбыться? - А я вам предлагаю узнать о мечте девочки Даши, о ее планах на лето.  (Дети внимательно читают текст) Даша учится во 2 классе. Она с нетерпением ждет летних каникул, чтобы с группой ребят поехать на поезде  в  лагерь г. Анапа. Путешествие обещает быть интересным. Даша мечтает, как будет купаться в море, загорать, посещать интересные места: дельфинарий, аквапарк,  музей, аттракцион.  Каждый входной билет развлекательного места стоит 100 рублей.. Родители за отличную учебу дают ей 1000 рублей.  Из этих денег Даша должна 100 рублей потратить на покупку продуктов,   необходимых  ей в дорогу. Также она  планирует купить на оставшуюся сумму денег  подарки для родителей. - Сможет ли она  осуществить свои планы ? (да, если сможет правильно распланировать свои расходы) - Каким образом она сможет это сделать? (произвести запланированный расчет) - Какая цель нашего урока? (……… делать расчет на определенную сумму, планировать) - Выполним задания. Всего Развлечения Питание Остаток 1000 300 100 (200) 600(500) Задания №1. Составьте список продуктов, которые Даша могла бы взять с собой. Данные запиши в таблицу(составление таблицы – нетбук) 1 пачка сока -- 8 руб 1 пачка печенья  – 15 руб 1 пачка лапши «Доширак» -22 руб Картофельное пюре «Ролтон»- 18 руб Мясная нарезка – 45 руб Хлеб- 7 руб 1 штука йогурта – 15 руб 1  огурец – 17 руб  1 пачка сыра «Хохланд» -26 руб 1 шоколад -14 руб Названия продукта Количество Цена Общая сумма (проверка выполненной работы- 3-4 работ). Обсуждение - Ваши расходы вышли за рамки денег, которые были у Даши на продукты? - А что вы учли ( не учли) при подборе продуктов? Задания№2. 1.      Сколько денег Даша планирует потратить на развлекательные места? 2.      Общая сумма денег, необходимая Даши для поездки в лагерь, составляет? (ответы) Всего Развлечения Питание Остаток 1000 300 100 (200) 600(500) - Все ли мы просчитали, что запланировала Даша? (обращение к тексту – купить подарки) -Рассмотрите, как мы можем воспользоваться этой таблицей? Рефлексия: - А зачем мы ведем расчеты?(распланировать свой бюджет) - Пригодится ли нам построенная нами таблица  для наших расчетов, при планирование летнего отдыха?  (рассчитать необходимую сумму для планируемых развлечений, рассчитать бюджет…) Домашнее задание: - А сколько денег необходимо вам потратить на свой отдых на летних каникулах, вы узнаете после того, как поговорите с родителями. Куда вы поедете, что будете посещать - это не маловажные вопросы для расчета семейного бюджета. Черездня 3  мы проведем дополнительный урок, на котором вы представите свои расчеты. Я их сохраню до сентября месяца. Затем мы их проанализируем и узнаем, смогли ли вы уложиться в эту сумму? Дополнительное задание  №4( если останется время)  Прочитаем диаграмму. Все ли Вам здесь понятно? Пользуясь диаграммой, определите, что Даша может купить в подарок родителям на оставшуюся сумму денег?

Лист самооценки учащегося.

	Всегда	Иногда	Никогда
Как я работал в группе
Я затруднялся ответить на вопросы
Я предлагал решение проблемы
Я работал только тогда, когда меня просили
Я помогал другим
Я хочу так работать