994594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыУрок рисования "Декор и положение человека в обществе"

Урок рисования "Декор и положение человека в обществе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Декор и положение человека в обществе

Задача: Изучение декора одежды 17 века. . Развивать графические умения. Воспитывать эстетический вкус.


1.Сообщение темы:

Задача: Сегодня на уроке мы совершим путешествие в западную Европу 17 века


(Посмотрите на иллюстрацию и скажите)


2. Как одевались мужчины?

Как одевались женщины?


В западной Европе 17 в. Костюм этого времени был необычайно пышным, с огромным количеством украшений, что в полнее соответствовало праздному образу жизни и вкусам аристократии. Французский король Людовик 14 монарх с неограниченной властью – стремился выставить напоказ чрезмерную роскошь и пышность своих нарядов. Костюм украшали алмазы, бриллианты, цветные камни, золото и серебро. Роскошь, огромная стоимость королевского костюма должны были говорить о процветании государства и поднимать его престиж среди других Европейских государств.


От башмаков до шляпы – банты,

ленты, банты, ленты, банты!


Дополняли костюм короля роскошный парик и широкополая шляпа с огромными страусовыми перьями. Парик был обязательной принадлежностью этого времени. Французкие аристократы стремились подрожать в одежде королю, которым был главным законодателем придворной моды.

Вот так выглядела модная одежда под названием жюстокор, что означает «точно по телу».Длинный, чуть выше колен, приталенный кафтан с широкими манжетами-обшлагами на рукавах и низкими карманами опоясывался по талии широким кушаком, который с боку завязывался на бант. Под него одевали камзол. Первоначально это был офицерский мундир, который затем превратился в модную дворянскую одежду. Жюстокор шили из дорогой ткани, украшали золотым и серебряным позументом, вышивкой, пучками лент на плечах, пуговицами.

Жюстокор считался одеждой «по привилегии» появляться в дорогом жюстокоре можно было только с позволения короля. Дополняла костюм широкая шляпа-треуголка с пышными перьями. Важным аксессуаром мужского костюма была широкая перевязь с богатой отделкой, на которой носили шпагу и перчатки.


В образе женской красоты, выражались представления о празднике и счастье, о самом дорогом и светлом в жизни. Люди верили: красота – это добрая, оберегающая сила. Поэтому женщину стремились украшать, а красоте женского костюма, всегда уделялось много внимания.

Женский костюм выглядел необычайно красочно, декоративно, форма его держалась на жёстком каркасе. Платья шились из тяжёлых дорогих тканей: бархата атласа, парчи, богато украшались отделкой. Обратите внимание на вытянутую заострённую форму узкого лифа платья, на пышные рукава, украшенные бесчисленными оборками, кружевами бантами, на богатый декор колоколообразной юбки. Широкая верхняя юбка из ткани другого цвета с разрезом спереди переходила в шлейф, искусно подбиралась с боков с помощью лент и шнуров, ложась на поверхность нижней торжественными театральными складками. Дополнение к костюму служили изящные бархатные туфельки, великолепные складные веера, а также длинные кружевные перчатки, которые считались предметом роскоши


Представители высшего сословия стремились одеваться так, чтобы костюмам подчеркнуть своё привилегированное положение.


3. Задание: Создать мужской или женский образ того времени.


В начале подумайте, как расположите её голову на листе бумаги. Без головного убора ходили только юные девушки, да и то их украшали венки или лобные повязки. А если вы будете рисовать кокошник, то для этого потребуется много места. Не забудьте, что у красавицы должен быть высокий лоб. Если вы нарисуете слишком большой рот, это вряд ли будет красиво. Важно правильно найти ему место. Не уменьшайте расстояние между глазами. А самое главное постарайтесь передать взгляд. И вспомни о светлом её образе, о мягких и плавных линиях, о сказочно нарядных украшениях.


4. Практическая работа.


5. Итог.

Материал: Бумага, цветные карандаши, пастель, гуашь.

Зрительный ряд: иллюстрации

Общая информация

Номер материала: ДВ-473315

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.